人教版八年級地理下冊教學計劃-文庫吧資料
2024-08-18 01:39本頁面
【正文】 材選擇了珠江三角洲和西雙版納作為省內(nèi)區(qū)域的案例；此外，由于自然或人文等方面的聯(lián)系，我國還有許多跨越省界的區(qū)域。省級行政區(qū)作為我國建制歷史悠久的一級行政區(qū)劃，既是行政區(qū)，又是經(jīng)濟區(qū)、文化區(qū)，在國家政治經(jīng)濟生活中具有重要的意義。 第二部分是以案例的方式，對中國的區(qū)域差異進行具體介紹。簡略介紹了“四大地理區(qū)域的劃分”“北方地區(qū)和南方地區(qū)”“西北地區(qū)和青藏地區(qū)”等內(nèi)容。本冊教科書由以下三大部分組成。既有特色多樣的區(qū)域（包括行政區(qū)、地形區(qū)、旅游區(qū)、綜合區(qū)等多種區(qū)域），也有尺度不同的區(qū)域（小到省區(qū)內(nèi)部的二級行政區(qū)，大到地跨數(shù)省的流域區(qū)）。三、教材分析：八年級下冊地理講述的是中國的區(qū)域地理，對于這一部分內(nèi)容，人教版的設計具有開創(chuàng)性的變革，與湘教版教材的設計有很大的區(qū)別，人教版教材列出了區(qū)域的基本地理要素和學習區(qū)域地理必須掌握的基礎知識與基本技能，以及必選區(qū)域的數(shù)量，而不再規(guī)定必須學習哪些區(qū)域（個別特殊的除外），而湘教版教材在八年級下冊中把中國每一個省級行政區(qū)都作了比較詳細的分析，這就為老師在教學與畢業(yè)會考的復習中留有較大的空間。3．尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。三、 情感態(tài)度與價值觀 1．初步形成對地理的好奇心和學習地理興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。3．嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的設想。 二、 過程與方法1．通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象；初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。3．知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系；初步學會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。 一、 知識與
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