魯教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 09:12本頁(yè)面
【正文】 的形象描寫(xiě)的句子，說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。 （ 2）他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前 腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。 ___________________________________________________________________________________________ 。他，是行的高標(biāo)。 聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士?！? 他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。” 這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單 ! 在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張 ，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái) !你們站出來(lái) ! 他“說(shuō)”了。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了。 作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。”這些話(huà)表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)？ ________________________________________________ 聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。 ________________________________________________ 12．“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。 10．體會(huì)“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)”和“他并沒(méi)有先‘說(shuō)’”中的“說(shuō)”的不同含義。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。作出了卓越的成績(jī)。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。 不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研 究，他惜寸陰、分陰。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。 1930年到 1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏?！? 作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在 30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。 “人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。（《送友人》） ⑧ 、揮手自茲去， 。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》） ⑥ 、昔人已乘黃鶴去， ， ，白云千載空悠悠。《長(zhǎng)歌行》（漢樂(lè)府 ） ③ 、少壯不努力， 。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》） ② ，朝露待日晞。 。文中的主人公福樓拜是另一位在 _______國(guó)有影響的大作家，其代表作有《 》等。文中的主人公貝多芬是 __________ 國(guó)偉大的 _________，他的代表作有《 》和《 》。 ．如果 仍 2．而且 3．誠(chéng)然 可是 4．雖然 卻 ．如果 也 2．并且 3．雖然 可是 4．即使 也 ．倘若 仍 2．而且 3．誠(chéng)然 并且 4．即使 卻 ．倘若 也 2．甚至 3．雖然 并且 4．雖然 也 8. 文學(xué)常識(shí)填空 （ 5 分） (1)《聞一多先生的說(shuō)和做》是我國(guó)著名詩(shī)人 __________先生寫(xiě)的頌揚(yáng)聞一多先生崇高品格和精神的一篇文章，其主人公聞一多先生是我國(guó)現(xiàn)代著名的 ________、 _________、 _______。 （ 3）他 （ ） 孤獨(dú)， （ ） 有 “永恒 ”為伴。 （
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