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七年級生物綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)-文庫吧資料

2024-11-19 08:30本頁面

　　

【正文】想一想？ ? ：葉片的氣孔什么部位散失出來的 ? 根莖葉氣孔這個實驗應(yīng)設(shè)計成什么樣會使實驗效果更為明顯？提示：：“水往低處流，為什么植物的水卻往高處流呢？”動力是什么？，人們會感到?jīng)鏊?，植物通過蒸騰作用能降低葉片的溫度嗎？ 1. 促進(jìn)水的吸收和運輸。有人曾做過這樣的計

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72綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)-文庫吧資料

【摘要】第七章綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)在生活中，各種生物的呼吸作用和燃料的燃燒在時時刻刻消耗著大氣中的氧氣，同時排出大量的二氧化碳。那么，大氣中的氧氣會不會越來越少，二氧化碳會不會越來越多呢？有人曾做過這樣的計算：1公頃樹林的葉片的總面積約為50000

2025-01-02 21:32

蘇教版七上綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)-文庫吧資料

【摘要】第3單元第7章綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一、教學(xué)目標(biāo)：知識性目標(biāo)：1、概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。（重點）2、概述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。（重點）技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生探究性實驗設(shè)計能力。情感目標(biāo)：說明綠色植物在生物圈水循環(huán)中所起的作用，初步形成保

2024-12-16 08:01

七年級生物上冊372綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

【摘要】第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)一二一、綠色植物與生物圈的碳氧平衡1.地球上的和它們的總稱為生物圈。生物圈為生物的生存提供了各種必需的物質(zhì),它們是生物賴以的物質(zhì)基礎(chǔ)。生物圈中的這些物質(zhì)都在著。2.人類的生產(chǎn)和生活要消耗,產(chǎn)生二氧化碳,而植物光合作用是吸收,放出

2025-06-23 12:49

七年級生物上冊372綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)習(xí)題課件新版蘇教版-文庫吧資料

2025-06-18 00:56

七年級生物綠色植物在生物圈中的作用-文庫吧資料

【摘要】隨著地球上人口數(shù)量的不斷增加，森林面積的逐漸減少，氣候變得反復(fù)無常，生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。其中沙塵暴就是一個很好的例子。大家想一下沙塵暴在近幾年頻繁發(fā)生的原因是什么？沙塵暴給人類帶來的危害?沙塵暴的危害一是大風(fēng)，二是沙塵。其影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：，破壞植被，掩埋農(nóng)田。，一是降低能見度影響行車和飛機(jī)起降

2024-08-29 00:59

蘇教版生物七年級上-第7章-第2節(jié)-綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)-文庫吧資料

【摘要】一個人一天平均吸入25千克的空氣，消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%—8%時，人就會昏迷、窒息，甚至死亡。據(jù)估計，全世界所有生物呼吸作用和燃燒各種燃料所消耗的氧，平均為10000t／s(噸每秒)。以這樣的消耗氧的速度計算，大氣中的氧大約只需二千年就會用完。有人曾做過這樣的計算：1公

2024-08-29 01:14

2017秋人教版生物七年級上冊330綠色植物與生物圈的水循環(huán)-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件被移栽的樹木中小學(xué)課件探究課——觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求：1、練習(xí)徒手切片。2、認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。3、畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖。材料用具：（指出它們的名字）中小學(xué)課件活動一：觀察葉片的橫切面1、練習(xí)徒手切片,制作菠菜葉片橫切面的臨時切片

2024-12-03 23:20

七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第三章　綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對水分的吸收和運輸　　　　　　　　,該部位有大量的　　　　　　　　,這使得根尖具有巨大的吸收面積,因而具有強(qiáng)大的吸水能力。?夠運輸水分和無機(jī)鹽的是　　　　,屬于　　　　組織。二、植物的蒸騰作用　　　　　　　　狀態(tài)散失到大氣中的過程,叫做蒸騰

2025-06-18 01:23

七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】第三章綠色植物與生物的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)1.說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健?.解釋氣孔控制水分和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。3.描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。4.練習(xí)制作葉片橫切面的臨時切片，認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。5.認(rèn)同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)

2025-06-26 12:41

七年級生物上冊33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-文庫吧資料

【摘要】根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)觀察與思考取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后將靠近頂端的那一段迅速放入滴有紅墨水的水里，并在陽光下照射3～4小時。觀察葉片和莖的顏色變化。莖中什么結(jié)構(gòu)被染成紅色？水分在莖內(nèi)的運輸途徑是怎樣的？自

2025-06-25 12:15

七年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-文庫吧資料

【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡呼吸作用消耗氧呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳二氧化碳+水+能量呼吸作用過程有機(jī)物+氧氣2400年前，亞里士多德植物生長的營養(yǎng)來源于土壤1643年，海爾蒙特1643年，比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵，桶里盛有事先稱過重量的土壤。從此，他只用純凈的雨水澆灌

2024-11-17 22:14

七年級生物綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-文庫吧資料

【摘要】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡普里斯特利的著名實驗蠟燭為什么會熄滅？實驗一老鼠為什么會死亡？實驗二蠟燭為什么不熄滅？其燃燒需要的氧氣從何而來？植物為何也能很好的生長？實驗三為何兩者放在一起時都能很好的活著？它們之間有什么關(guān)系？實驗四普里斯特利的結(jié)論：

2024-11-20 16:33

綠色植物與生物圈的水循環(huán)(1)-文庫吧資料

【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)資料：有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約成成分以及參與各種生理過程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？這些水對植物體本身以及自然界又有什么意義呢？?植物吸收的水分一部分成為植物體的組成成分以及參與光合作用等生理過程，其余的則通過蒸騰作用散失

2025-01-13 22:55

綠色植物參與生物圈的水循環(huán)-文庫吧資料

【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約要消耗200Kg以上的水，這200kg(202200g)水的用途大致情況如下：生長期中總吸水量100％組成成分的水量％維持生理過程的水量％？%問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了總水量的百分比是多少?第三節(jié)綠色植

2025-01-12 15:35