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正文內(nèi)容

湖北黃岡20xx年中考語文試卷及答案(word版)-文庫吧資料

2024-08-17 17:04本頁面
  

【正文】 。 突然,有人敲門,聲音極輕。偶爾有一陣風(fēng),也極微小極細(xì)弱,還沒有感覺到,就消逝了。四、深層次閱讀賞析(12分) 青花瓷瓶 史雁飛 雪下得很大,也很急,街道上空空的,沒有幾個(gè)人。31.和諧社會(huì),人類要了解動(dòng)物,更要和動(dòng)物友好相處。30.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文句。張?jiān)罚狱c(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是 A.①雖有千里之能 ②張?jiān)种?,隨犬出門 B.①安求其能千里也 ②今為人所棄而死,非其道也 C.①千里馬常有,而伯樂不常有 ②若見而不收養(yǎng),無仁心也 D.①食不飽,力不足,才美不外見 ②若見而不收養(yǎng),加點(diǎn)字的用法與“犬隨叔父夜行”中“夜”字用法相同的一項(xiàng)是 A寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享 B.策之不以其道,食之不能盡其材 C.腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭 D.吾妻之美我者,私我也“/”給下面文句斷句,要求根據(jù)語意劃出兩處。 (選自《北史速延醫(yī)治之,不日而愈。犬亟奔至家,汪汪之聲不已。明年,犬隨叔父夜行。若見而不收養(yǎng),無仁心也。若天生天殺,自然之理。其叔父怒日:“何用此為?”將欲更棄之。 策之不以其道,食之不能盡其材,嗚之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,日:“天下無馬。食馬者,不知其能千里而食也。故雖有名馬,祗辱于奴隸之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。(12分,30題4分每小題2分,其他每題2分) 【甲】世有伯樂,然后有千里馬?!吧菩小苯o你哪些啟示或感想?請仿照下面的句子,再寫兩句話。 C.存善心、養(yǎng)善念、行善事、做善人,真誠待人,謙和處世,認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,誠心誠意善待每一個(gè)人,是對從善的要求。 (《湖北日報(bào)》,作者:張友君,有改動(dòng)),不正確的一項(xiàng)是 ,只是不怕臟、不怕累、不怕丟面子,利用休息時(shí)間幫媽媽掃大街。殊不知,行善就在身邊,貴在堅(jiān)持。一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事。我們必須用忠心孝情感恩父母、用關(guān)懷奉獻(xiàn)感激鄉(xiāng)鄰、用忠心赤誠回報(bào)祖國。從善,是一種竭忠盡孝、寬厚包容的心理素養(yǎng),是一種求真務(wù)實(shí)、尚善愛美的價(jià)值品質(zhì),是一種謙遜和藹、播恩施惠的生活態(tài)度。 從劉普林的故事中里我們可以讀出一種精神,一種境界,一種覺悟,就是無論何時(shí)何地、身處何境,都要行善不止。,作者采用生動(dòng)典雅的語言描述有什么好處? (四)閱讀下面的文字,完成2526題。 C“年年如是,周而復(fù)始”,既點(diǎn)明了四季變化的自然現(xiàn)象是有規(guī)律的,又起著承上啟下的作用。 (選自竺可楨《大自然的語言》),不符合文意的一項(xiàng)是 人第一段生動(dòng)地勾畫出一幅充滿詩情畫意的“四季圖”,形象地說明了花草鳥蟲的變化和氣候的關(guān)系。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。 幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。不久,布谷鳥也來了。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。 (三)閱讀下面的文字,完成2324題。請你擬寫一則公益廣告,呼吁莘莘學(xué)子愛惜糧食。21.請概括這則消息的主要內(nèi)容,要求不超過25字。中央財(cái)政依照每生每天3元、全年200天的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助。(5分,21題2分,22題3分) 湖北日報(bào)2月18日訊黃岡市教育局昨日透露,從3月上旬開始,羅田、英山、蘄春、團(tuán)風(fēng)、紅安、麻城6個(gè)縣市農(nóng)村學(xué)校實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃,每位學(xué)生每天將有3元錢的營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。旁注示例:描述拉車人的活動(dòng),“奔”“灌”表現(xiàn)了他們牛馬一般的生活。 示例:原文:每一口井都成了他們的救星,不管剛拉了幾步,見井就奔過去,趕不上新汲的水,就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。20.“不動(dòng)筆墨不讀書”是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 C.作者從多方面多角度寫天氣的炎熱:有正面寫,有側(cè)面寫;有靜景,有動(dòng)景;有聲,有色;有比喻擬人,有夸張排比。 (選自老舍《駱駝祥子》),不正確的一項(xiàng)是 A選文開頭,作者用“發(fā)了狂”“下了火”總寫六月十五那天異常炎熱的天氣。每一個(gè)井臺(tái)都成了他們的救星,不管剛拉了幾步,見井就奔過去,趕不上新汲的水,便和驢馬同在水槽里灌
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