【正文】 是可以種的， （1）文章劃線句“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么？ 這個社會有時是冷漠的、斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！” 我連忙搖頭。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。” 不知為什么，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。 為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。以前我也寄過，人家都給回信了。 “騙你呢，大伯。 我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機(jī)至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落?！熬驼者@報紙上印的地址寄吧?！蔽矣悬c(diǎn)兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。 老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠(yuǎn)了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風(fēng)衣。他肯定是來取子女們的匯款的。 郵局里人不多，我前面是個小伙子，正在給家里寄錢。 種春風(fēng) 那天正好是立春。又借助比喻和對比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。3．示例：A．“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。 (4) “我”開始時以為張伯“也是像我一樣的怕過年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來”，可“我”后來卻為之震撼了。 (3）姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”望著張伯。這是先抑后揚(yáng)。2．示例：(l）張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個“落魄人”?！敬鸢浮?．示例：“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，自以為無臉回家見父老鄉(xiāng)親。第4題是對全文的總結(jié)性問題，乍一看題目好像很大，無處下筆，遇到此類問題，多從內(nèi)容或者寫法上去考慮，便會豁然開朗。第3題是對語言的品評，兩處語言各有特點(diǎn)，A處簡短，但感情豐富，用詞富有特點(diǎn)，貶詞褒用，充滿贊頌之情。第1題是對文章內(nèi)容方面的整體感知，需要把文章的前半部分和后半部分聯(lián)系起來思考答案，第2題是對文章鋪墊手法的體會與理解，文章中運(yùn)用鋪墊的地方有好幾處，按照要求找出兩處來分析就可以了。（ ）句點(diǎn)評： 4．結(jié)合全文內(nèi)容說說“鼓神”“神”在哪里。請細(xì)讀原文，指出其中兩處并作簡要分析。我想我該回家過年了。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B）只見他緊敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰錳捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅(jiān)時像槍擊鋼板，亂時如烏云橫壓，齊時如布兵排陣；鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲……就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命…… 這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂…… 它們似在演繹著生命，似在點(diǎn)撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點(diǎn)……我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅拔鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊(duì)的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈！一串神秘的符號！一團(tuán)無形的罡聲！皇天在上，后土在下，人在其中。一個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的頂天立地般站在了大家面前。他感到是再也推辭不掉了，布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：“張伯，你來玩一把。這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲哀，孤獨(dú)孑孑。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。我流連在這里，販點(diǎn)山貨倒點(diǎn)野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。 鼓 神 那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。（意思對即可）4．擔(dān)心 緊張 急切 抱怨 激動5．交代了投考的結(jié)果；考試本來應(yīng)該是很嚴(yán)肅的事情，而“撈”卻是很隨便的，說明無論考得如何，每一個學(xué)生都有學(xué)?？扇?；但學(xué)生還是對考試很緊張，是由他們的態(tài)度決定的；也表露出了作者對當(dāng)時考試制度的不滿。3．①一是表明了作者對孩子們天真、有趣的喜愛；二是表明了作者對學(xué)生們不關(guān)心生活，只知讀些無用書的無奈。②考試之前氣氛緊張，考試之后短暫興奮。因?yàn)檫@篇文章是作者在杭州招豎寺寫的，所以不能改。解答既要關(guān)聯(lián)課文，又要聯(lián)系實(shí)際，具有針對性和實(shí)踐性。第5題，從結(jié)構(gòu)方面，從所包含的思想感情方面，從對文章主旨的作用方面，從語言風(fēng)格方面，從對考試的看法等諸方面來進(jìn)行探究和理解。第3題，“笑”其實(shí)是作者內(nèi)心的活動，是作者感情的流露，要結(jié)合具體語境和作者的感情、看法進(jìn)行多角度理解，答案盡量全面。文尾最后的寫作時間和地點(diǎn)記錄，正是解答本題的鑰匙。 6．結(jié)合全文，聯(lián)系實(shí)際，你覺得應(yīng)該如何應(yīng)考？ 【解密】第1題，“一字牽全篇”。請用最簡練的詞語概括他們心理的變化過程。 3．文章在第④段和第⑦段兩次寫了作者的“笑”，請談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ以谛闹邪敌?2)，孩子們的心，原來是這么脆弱的?。、嗟痪?，所有的學(xué)生都撈得了一個學(xué)校。我抽了一口大氣，開始想法子來安慰哭的人，我胡亂編造出些話來說那學(xué)校辦得怎樣不好，所以不取并不可惜。受到這霹靂的人有的臉孔慘白了，有的臉孔通紅了，有的茫然若失了，有的手足無措了，有的哭了，但沒有笑的人。⑦“誰取的”“誰不取”，——從先生的嘴唇上判決下來。終于他拖了一件夏布長衫，從那去處慢慢地踱回來。等了好久，那去處就變成了十目所視的地方，凡有來人必牽惹許多小眼睛的注意；其中穿夏布長衫的人，在他們尤加觸目驚心，幾乎可使他們立起身來。在先生去了約一刻鐘之后，大家就眼巴巴地望他回來。有幾個女生簡直是寢食不安，茶飯無心。其次，市立的，公立的，私立的，教會的，則各人所選擇不同。⑥他們每人投考的不止一個學(xué)校，有的考二校，有的考三校。到了晚上，許多孩子活潑潑地回來了。許多童男童女帶了一肚皮“穿山甲喜歡吃螞蟻”之類的知識，坐黃包車去赴考。乘進(jìn)火車?yán)?，他們又拿出書來看；到了旅館里，他們又拿出書來看，一直看到赴考的前晚。我裝著長者的神氣對他們說：“這種題目不會考的！”他們都笑起來，伸出一根手指點(diǎn)著我，說：“你考不出！你考不出！”我雖老羞，并不成怒，管自笑(1)著倚船窗上吸香煙。我喊他們：“喂！抱佛腳沒有用的！看這許多人工作！這是百年來未曾見過的狀態(tài)，大家看！”但他們的眼向兩岸看了一看就回到書上，依舊埋頭在書中。這不是平常的灌溉，這是一種偉觀，人與自然奮斗的偉觀！我在船中聽了這種聲音，看了這般情景，不勝感動。運(yùn)河兩岸，水車同體操隊(duì)伍一般排列著，咿呀之聲不絕于耳。因此我頗有閑心情，可以旁觀他們的投考。送考的也還有好幾個人，父母、親戚或先生。〔答出兩個方面即可)送 考 ①今年的早秋，我伴送一群小學(xué)畢業(yè)生到杭州來投考。(言之成理即可)6．圍繞“渲染出一種美好祥和的氣氛”或“烘托出外祖父的美好形象”或“表達(dá)崇敬〔熱愛、贊美)之情，來談即可。 ①圍繞“團(tuán)結(jié)、合作、同心協(xié)力、團(tuán)隊(duì)精神、不自私”談即可。(共4分，寫出兩件，意思對即可。(多寫不扣分)3．教我編小竹籠；讓我把裝在籠子里的金龜子放掉；看螞蟻搬食物；給螞蟻扔糕餅。2．外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。第6題，抓住景物描寫對人物的烘托、渲染作用來談。第5題，先讀懂語句的意思，理解其中包含的哲理，提煉中心詞或關(guān)鍵詞，然后以此為中心，談自己的看法、理解。第3題，閱讀第5自然段，尋找有關(guān)外祖父充滿童趣舉動的描寫，用概括的語句表達(dá)出來。第2題，范圍：第1自然段；人物：外祖父；描寫方法：外貌描寫?！闭埬阏f說這段話在全文中所起的作用。”請你體會此處描寫的好處是什么？ 7．文章結(jié)尾處作者寫到“當(dāng)我抬頭望蔚藍(lán)晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑。 6．文章寫到看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。①你看螞蟻多好，一個家族同心協(xié)力地把食物運(yùn)回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。 5．外祖父是個讀書人，對人對事總有獨(dú)到的見解，生活中處處流露出一種智慧。結(jié)合第5自然段內(nèi)容回答，外祖父的哪些舉動表現(xiàn)了他的童趣？ 4．作者是一位講故事的高手，以細(xì)膩的文筆，講述了對她產(chǎn)生重要影響的外祖父的故事；本文除了寫外祖父的童趣，還寫了他樂善好施的一些事。 3．童心會讓一個人永不老去。1．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。②投軍別窯：指薛仁貴和王寶釧的故事。每當(dāng)我抬頭望蔚藍(lán)晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了?！? “讓他們打壺酒，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了。所以我們得捧場?？墒浅暌怀觯庾娓妇推疵氖纸泻?，并給臺上遞去一塊銀元。戲開鑼了，正殿里冷冷清清不到三十個人?！薄肮疾慌吕洌闩吕?？走。外祖父點(diǎn)起燈籠，穿著釘鞋，對我和小幫工阿喜說：“走，我們看戲去。外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。“施比受更為有福。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以后就去學(xué)手藝，沒有再做小偷了?！? “你別告訴別人，那個白胡子財神爺就是我呀！” “外公，您真好玩，那個小偷一定不知道?！彼v起國父來就眉飛色舞，因?yàn)樗顨J佩孫國父。這一件事就可證明，人人都可做好人；而誠心誠意待人，一定可以感動對方的。那時他的一位朋友勸他說：許多人都是來騙你錢的，你不可太相信他們。他說錢一定要用在正正當(dāng)當(dāng)?shù)牡胤??！蔽艺f。也許有一天他們有好日子過了，也會想起從前自己的苦日子，受過人的接濟(jì)