心理健康考試-文庫吧資料
2025-08-10 16:31本頁面
【正文】 有的還以活動課程的形式納入教學(xué)計劃。3．生涯生涯是生活中各種事件的演進方向和歷程，統(tǒng)合人一生中的各種職業(yè)和生活角色?！倘忉屜铝懈拍罨蛐g(shù)語（每題3分，共15分）：1．群體動力群體動力指某社會群體之所以形成的原因，以及維系群體功能的一種力量或一種方式。29．開放式提問常以“是不是”、“對不對”發(fā)問?！?7．元認知就是個體對事物最初的認知?！?5．班杜拉（Bandura）認為只要觀察到他人的行為，就會學(xué)到這種行為。23．通常說“現(xiàn)實的我”和“理想的我”時，是指“自我概念”中的一種劃分。21．個體心理發(fā)展是指從出生到成年之間的由不成熟到逐漸成熟的社會化過程。19．群體規(guī)發(fā)式維系群體的支柱?！?7．學(xué)習(xí)輔導(dǎo)主要針對學(xué)習(xí)壓力和焦慮的處理，而學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)則應(yīng)是任課教師事情?！?5．心理活動課結(jié)束時，應(yīng)將學(xué)生的不同意見統(tǒng)一起來。13．心理活動課中，教師要關(guān)注學(xué)生在課堂上此時此地的經(jīng)驗和感受。11．教師在心理健康教育中要做到真誠，必須沒有隱瞞，有什么說什么。9．心理健康教育課中，教師要嚴格按教案所準(zhǔn)備的進行，以保證教育目標(biāo)的達成。7．班級中存在非正式群體說明班級凝聚力不強?！?．針對產(chǎn)生心理困擾或障礙的同學(xué)進行心理咨詢，也是心理健康教育的一個組成部分。3．兒童青少年心理發(fā)展尚未成熟，沒有能力處理自己的問題，需要我們很好地教育和訓(xùn)練。（ ）2．關(guān)于心理健康教育過程中教師的價值中立：DA. 心理健康教育教師一定要做到價值中立B. 心理健康教育教師要做到無價值C. 難以做到絕對的價值中立，心育教師要以自己正確的價值觀教育學(xué)生D. 難以做到絕對的價值中立，心育教師要澄清自己的價值觀，并注意可能對學(xué)生產(chǎn)生的影響（ ）3．按學(xué)生的活動領(lǐng)域，學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容可分為：AA．學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)B．認知輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)和人格輔導(dǎo)C．班級外的個別輔導(dǎo)和班級中的集體輔導(dǎo)D．對學(xué)生的輔導(dǎo)和對家庭的輔導(dǎo)（ ）4．在不良行為出現(xiàn)之后，撤銷一個行為人正在享用的愉快刺激，屬于：DA. 正強化B. 負強化C. 消退D. 處罰（ ）5．按臺灣吳武典教授的看法，“行為練習(xí)” 屬
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