圖形的面積計算--陳婷娟-文庫吧資料
2024-08-17 15:11本頁面
【正文】 形的面積時不要忘記底和高。你們敢接受挑戰(zhàn)？（敢）【設(shè)計意圖：教師結(jié)合課件演示讓學(xué)生回憶公式的推導(dǎo)過程，進一步感受轉(zhuǎn)化思想的重要性，為今后的學(xué)習(xí)埋下伏筆?！孔穯枺阂笃叫兴倪呅蔚拿娣e需要什么條件？（生答）三角形呢？梯形呢？ 平行四邊形、三角形、梯形的面積公式又是怎樣推導(dǎo)出來的？【根據(jù)學(xué)生的匯報電腦演示該圖形的面積公式推導(dǎo)過程】師：我們在學(xué)習(xí)平行四邊形、三角形和梯形面積的計算時，都是把它們變成已學(xué)過的圖形，這種學(xué)習(xí)方法叫做什么?【轉(zhuǎn)化】，以后學(xué)習(xí)其他圖形的面積時，還是要用到這種方法。：平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)過程有什么相同的地方？你覺得有哪些要提醒大家注意的？教學(xué)過程：一、談話引入，復(fù)習(xí)舊知：師：同學(xué)們，我們第二單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些圖形的面積計算？生：平行四邊形、三角形、梯形。教學(xué)難點：熟練地運用
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