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正文內(nèi)容

湖北省宜都市20xx屆高三10月月考語文試題-文庫吧資料

2024-11-19 07:50本頁面
  

【正文】 ( 4)當今世界仍不太平,恐怖主義和其他暴行仍然存在,人類應該怎樣對待過去沉重不堪的殺戮和侵略的歷史 ?請結合本文和現(xiàn)實,談談你的看法。 ( 2)張純?nèi)缡?— 位出色的作家,她寫作《南京暴行》的原因有哪些 ?請簡要分析。 E.全文重點記敘了張純?nèi)鐚懽鳌赌暇┍┬小返慕?jīng)過,真實感人。 C.張純?nèi)缱詺⒌脑蚴撬谑占瘓D片資料 的過程中,對人類在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)的殘暴人性的絕望和抑郁讓她不能自拔,而且外界的壓力使她整日處于驚恐不安之中?!? (文章有刪改) ( 1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵? )( )( 5分) A.許多人不能理解張純?nèi)邕@樣一個年輕女孩花幾年時間去寫一本歷史著作,因為他們認為年輕人就應該爭分奪秒地奮斗賺錢、成家立業(yè)?!? 南京大屠殺遇難同胞紀念館館長朱成山與純?nèi)缬羞^多次交往,他一直很欽佩張純?nèi)绲膱?zhí)著、知性和追求真相的勇氣。 年僅 36歲的純?nèi)珉x開了,她死前留下了一張紙條,上面寫著:“我曾認真生活,為目標、寫作和家人真誠奉獻過。 在完成《南京暴行》時,純?nèi)缬幸粋€心愿,希望“這本書能夠喚起其他作家和歷史學家的興趣,使他們都能盡早調(diào)查、研究南京大屠殺幸存者的經(jīng)歷 ,畢竟,這些來自過去的聲音正在逐年減少并終將全部消失。拉貝先生,找到了拉貝詳細記錄南京大屠殺的日記。她這個人通常會打破砂鍋問到底,有時真覺得她有些偏執(zhí)?!碑敃r擔任純?nèi)绶g的楊夏鳴副教授回憶說,“她很認真,更十分嚴謹,常常用美國材料與中文材料核對事實。 江蘇省社會科學院歷史研究所副所長王衛(wèi)星回憶說, 1995 年 7 月,張純?nèi)缭谀暇┐?5 天左右,“她那時才 27 歲,由于氣候不適應,經(jīng)常感 冒,但她的工作一點也不耽誤。不過,這位當時只有 25歲的女孩有一個念頭:“這本書能不能賺錢我不管,對我來說,我就是要讓世界上所有的人了解 1937年南京發(fā)生的事情。她為此感到陣陣心悸。 在童年的時 候,純?nèi)缗c父母談話時,父母經(jīng)常會提到遙遠的 1937 年,在大洋彼岸一個叫南京的城市里發(fā)生了些什么,她的祖父如何逃離那個人間地獄,滔滔長江水如何被鮮血染成了紅色?? 1994年 12月,張純?nèi)缭诩又莸谝淮慰吹侥暇┐笸罋⒌暮诎渍掌瑫r,更是感到了無比的憤怒。張純?nèi)缭诖饲坝媒甑臅r間,在世界各地訪問了許多幸存者,參閱了大量的歷史文獻,在各種觸目驚心的資料的基礎上,撰寫、出版了英文版《南京暴行》。她的第一本書《蠶絲 —— 中國飛彈之父錢學森》廣受好評?!奔?nèi)?,意思是和諧美好,既有父母思念故國的苦澀,也有父母對女兒所寄托的期許。 1968年 3月 28日,張純?nèi)绯錾诿绹聺晌髦萜樟炙诡D的一個華裔移民家庭中。據(jù)不完全統(tǒng)計,僅在美國,就有 230多家報紙、電臺、電視臺發(fā)布了這一消息,并向這位年輕的華裔女子致以敬意。( 8分) 四、實用類文本閱讀(共 25分) 1閱讀下面的文字,完成( 1) — ( 4)題。( 6分) (3).小說以“沼澤地”為題,有哪些用意?請概括說明。作者通過記者的口講述了這個畫家的孤獨、潦倒、瘋癲,同時也在表達自己的藝術觀與人生觀,作家對人生深重的懷疑以及最后自殺的悲劇,在這篇作品中已露端倪。 D、“其實他生前就等于死了??”這句話指的是“畫家老早就瘋了”和畫家生前為焦躁和不安所折磨,沉浸在痛苦和危機之中無法自拔這兩層意思。 B、“我越看越感到這幅畫里蘊蓄著一股可怕的力量”,其中蘊蓄著的“一股可怕的力量”指的是畫中的泥土精細而真實,草木郁郁蔥蔥,給人一種悲壯的激情和強烈 的印象。作品關注社會丑惡現(xiàn)象,但很少直接評論,而僅以冷峻的文字和簡潔有力的語言來陳述,這使得他的小說即具有高度的藝術性又成為當時社會的縮影, 35歲在寓所服用致死量的安眠藥自殺, 枕邊擱置有圣經(jīng)、 遺書與遺稿。芥川龍之介在他短暫的一生中,寫了超過 150篇小說?!蔽叶⒅浾叩哪?,斬釘截鐵地重復了一遍。 我渾身奇怪地打著寒戰(zhàn),第三次觀察這幅憂郁的畫?!庇浾呗冻鏊斓臉幼樱瑤缀跏歉吲d般 地微笑著。 “不過,聽說他好像是因為不能隨心所欲地作畫才發(fā)瘋的呢。我十分鄭重地重新凝視這幅沼澤地的畫。然而他這兩個指望都落空了。這可太有趣兒啦!” 記者又得意洋洋地放聲大笑起來?!? “畫這幅畫的時候也是瘋著的嗎?” “當然嘍?!? 不知不覺間,好奇心戰(zhàn)勝了我對這個記者的反感?!? “遺族?那么畫這幅畫的人已經(jīng)故去了?” “死了。這幅畫本來不是會員畫的。我越發(fā)不痛快了?!庇浾吲醺勾笮?。 這個記者以前曾 經(jīng)給過我一兩次不愉快的印象,所以我勉 強回答 了他一句:“是杰作。 “怎么樣,這幅畫?”對方一邊悠然自得地說著,一邊朝著《沼澤地》這幅畫努了努他那剛刮過的下巴?!庇腥诉呎f邊拍了一下我的肩膀。說實在的,掛在同一會場上的大大小小、各種風格的繪畫當中,沒有一幅給人的印象強烈得足以和這幅相抗衡。我在這幅小油畫上找到了試圖敏銳地捕捉大自然的那個凄慘的藝術家的形象。尤其是前景中的泥土,畫得那么精細,甚至使人聯(lián)想到踏上去時腳底下的感覺。莫非這位畫家真的把草木看成這種顏色嗎?也許是出于其他偏好,故意加以夸張吧? —— 我站在這幅畫前面,一邊對它玩味,一邊不由得心里冒出這樣的疑問。 而且奇怪的是,這位畫家盡管畫的是郁郁蔥蔥的草木 ,卻絲毫也沒有使用綠色。畫面上也只畫著濁水、濕土以及地上叢生的草木。說“發(fā)現(xiàn)”未免有些夸大,然而,惟獨這幅畫就像被遺忘了似的掛在光線最幽暗的角落里,框子也簡陋不堪,所以這么說也未嘗不可。如果多做,則按所做的第一大題計分。 乙 選考題 請考生在第三、四 兩大題中選定其中一大題作答。 ( 2)《論語》中孔子用“學而不思則罔,思而不學則殆”兩句話,論述了學習和思考的關系,在荀子《勸學》中,“ , ”兩句也闡述了學與思的關系。 (三)名篇名句默寫( 6分) 10.補寫出下列句子中的空缺部分。 8. 這首詞的 前 兩句 描繪了一幅怎樣的畫面 ? 對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用。海棠紅近綠闌干。 天憐客子鄉(xiāng)關遠。樓兒忒小不藏愁。 虞美人( 5分) ( 2)恐侍御者之親左右之說,而不察疏遠之行也,故敢以書報,唯君之留意焉。 7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C.樂毅在回信中闡明圣賢之君應選賢任能,賞功罰過,對燕昭王任人的才德,給予了高度的肯定,同時也表明自身受燕昭王封賞當之無愧。惠王即位后,使用了齊人的反間計,派騎劫去代替樂毅,樂毅逃到了趙國,趙王封樂毅為望諸君。燕策》,有刪節(jié)) 【注】①樂毅原在魏任官,奉魏王之命出使燕國,燕昭王以客禮相待,遂留燕??质逃咧H左右之說,而不察疏遠之行也,故敢以書報。 “臣聞古之君子,交絕不出惡聲;忠臣之去也,不潔其名。子 胥不蚤見主之不同量,故入江而不改。夫差弗是也,賜之鴟夷而浮之江。 “臣聞善作者不必善成,善始者不必善終。先王過舉,擢之乎賓客之 中,而立之乎群臣之上,不謀
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