【正文】 你的目標(biāo)寫下來， 做一個(gè)好學(xué)的人我們所用的教材在變，我們所面對(duì)的學(xué)生在變，我們所處的時(shí)代在變，要想讓我們跟上這變化的世界，只有兩種選擇，第一是學(xué)習(xí)，第二還是學(xué)習(xí)。你無用，沒人愿意和你拉關(guān)系。千萬不要為了搞社會(huì)關(guān)系而去學(xué)社會(huì)上的一些東西，喝酒、打牌、聊天等，沒有人因你是位能喝酒的老師而高看你，可能會(huì)恰恰相反；如果你能成你所在地方某一方面最好的老師或最好的班主任，你的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位都會(huì)有很大的提高。你再聰明能干，不知要干什么，也是無用。要有夢(mèng)想，你才知道每天該做什么，不確定方向，你的人生之舟開向何方？如果你不知道你要往哪去，你所在的地方就是你的墳?zāi)?。目?biāo)能激發(fā)你的全部潛能，所以進(jìn)入職業(yè)之前一定為自己設(shè)定一個(gè)有一定高度的目標(biāo)。你也應(yīng)為你的人生設(shè)定一個(gè)夢(mèng)想，為你的職業(yè)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。針對(duì)自己的工作現(xiàn)實(shí)和自己的現(xiàn)狀確定你的目標(biāo)，一年、五年、十年、二十年，剛面試一位研究生，很不理想。自己的分班例子如果有一天你所在的學(xué)校成為了名校，我們每一人都是受益者，如果垮了，都是受害者。學(xué)校的事你管不了，你可以管好自己的班自己的課。如果你把對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的不滿和怨氣都出在學(xué)生身上和工作上，你就選錯(cuò)了方向，最后受到傷害的是學(xué)生和你自己。老退休工人監(jiān)督經(jīng)理。不是校長的。 忠誠于你的學(xué)校，學(xué)校的未來就是你的未來。 3 忠誠于我的學(xué)校在茫茫的社會(huì)大海中，一個(gè)人是那么地渺小而脆弱，要想在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟都需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，而現(xiàn)在這個(gè)平臺(tái)就是我的學(xué)校。愛你的學(xué)生吧，你會(huì)得到百倍的回報(bào)。愛，不是不講原則。寫評(píng)語，內(nèi)心的對(duì)話，文才、哲理、溫暖、親切三種教不好的學(xué)生，付出我的愛，實(shí)在不喜歡、實(shí)在仍人討厭怎么辦？50個(gè)學(xué)生 讓我煩心的學(xué)生有幾個(gè)，我的心情應(yīng)與之成正比。不要忘了你的對(duì)手正在努力，時(shí)間是你最大的資本，請(qǐng)珍惜。批評(píng)學(xué)時(shí)要為學(xué)生著想，要把話說到學(xué)生的心上，舉例，遲到的“李嘉誠”、愛說話的女生，中國人做事的順序是：情、理、法、力。警察手里有警棍和槍，老板手里有工作，領(lǐng)導(dǎo)手里有權(quán)力，我們老師手里有什么，什么都沒有，只有一樣武器，愛心，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其他辦法不好用了，你可以試試用喜歡和愛心。在小的心靈也能分辨來自老師的溫暖和冷漠?？鞓泛托腋南矚g你的工作開始。西方有一句諺語。樂也教苦也教何樂而不為呢 不管你對(duì)學(xué)校有何看法，都應(yīng)真心地喜歡自己的工作，這是我一生的安身立命之本。如果你不喜歡你就離開，如果你不喜歡但又離不開，那你就想盡一切辦法去，喜歡你的工作吧，否則的話你就苦海無邊，猶太人的禱告詞，快樂地工作，是對(duì)自己生命的珍惜、是對(duì)家人的回報(bào)、是對(duì)工作對(duì)象的關(guān)愛、是對(duì)社會(huì)良知和正義的一種期盼。公園的票友，唱，無人喝彩，無報(bào)酬，高興。三、 如何才能做好自己的工作1 真心地喜歡你現(xiàn)在的這份工作問每天上班都很高興，特別滿意、喜歡自己的教師工作的，請(qǐng)舉手 祝福你，你是世界上最幸福的人，西方有一句諺語。悲觀主義者，現(xiàn)實(shí)主義者，理想主義者。以上我從四方面講了我們應(yīng)如何看待自己的班主任工作。日本二戰(zhàn)結(jié)束后，最美的是學(xué)校，自殺，制服，受人尊敬，車上讓座，大學(xué)畢業(yè)后學(xué)兩年教育學(xué)心理學(xué)才可以當(dāng)老師，犧牲了自己在專業(yè)方面的進(jìn)取；新加坡，母親教育，李光耀的話，改一改。我們就是在為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民，為國家的昌盛和民族的復(fù)興培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。丁磊、張朝陽、馬云、俞敏洪、吳鷹，創(chuàng)意、天使資金。 回顧人類的歷史，農(nóng)業(yè)時(shí)代，土地，農(nóng)奴翻身幾乎不可能；工業(yè)時(shí)代，資本，工人翻身也很少；現(xiàn)代是知本時(shí)代，為平民的后代的成功開創(chuàng)了一個(gè)絕好的時(shí)期，現(xiàn)在的社會(huì)中堅(jiān)力量都是恢復(fù)高考以后的大學(xué)生。是那些年幼的孩子因我們的教育而改變自己的命運(yùn)。人的一生往往決定于在他十幾歲時(shí)站在講臺(tái)上的那個(gè)人。每次我們同學(xué)聚會(huì)，他們都說你怎么這么幼稚，我說這要謝謝我的學(xué)生。最好的營養(yǎng)品是水，保持年輕最好的辦法是擁有一顆年輕幸福的心。所以，不管我們的年齡如何變大，都應(yīng)保持一顆年輕的心。教師是為未來培養(yǎng)人才，作家是為未來貢獻(xiàn)精神。我最起碼在面對(duì)學(xué)生是要單純和真誠。如果我們用世俗的眼光和方法去對(duì)待學(xué)生，學(xué)生會(huì)看不起你。 填平代溝的責(zé)任在年齡大的一方。3 教師工作使我心年輕無論我是20歲、30歲，還是40歲、50歲，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)是十幾歲，他們永遠(yuǎn)是最年輕、最時(shí)尚、最前衛(wèi)的一個(gè)群體，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的教育，必須對(duì)他們深入地了解，決不能用成人的眼光去看待他們的言行、決不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去判斷它們的對(duì)錯(cuò)。兩個(gè)例子:一是在邯鄲叢臺(tái)門口的事；一個(gè)是2004年春天我陪家人在北京看病的一個(gè)月。猶太人的規(guī)矩：土地耕十年必須修養(yǎng)一年，種十畝莊稼只收割九畝，每個(gè)人拿出自己收入的是分之一去幫助那些比自己更貧寒的人。尊嚴(yán)和夢(mèng)想。我每屆學(xué)生都資助一名困難學(xué)生，我沒有給希望工程捐過款，因?yàn)槲疑磉吘陀行枰規(guī)椭娜?。如果你?duì)學(xué)生的愛有你對(duì)自己孩子的十分之一，你的學(xué)生有可能成為你的另一個(gè)孩子。這時(shí)候，我的工作不再是一種辛勞，而成了一種享受，一種生命的體驗(yàn)。如果你只從老師這份工作中得到了經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，你就丟失了一半收入，太可惜了！當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成他一生一世的朋友，當(dāng)學(xué)生的目光中充滿尊敬看著我時(shí)，當(dāng)學(xué)生說我的某句話讓他受用一生是，我獲得從未有過的幸福感。這就是我們班學(xué)生都知道的人生“右手定則”。世界是平的，你吃虧一定有人占便宜，10個(gè)人中有一個(gè)人想報(bào)答你，你的命運(yùn)就改變了。如果你想快速的成長為一名名師、成為人群中右手的人，就心甘情愿地去當(dāng)一名班主任、去努力地把自己的工作做好。感謝一個(gè)一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生、一個(gè)個(gè)困難、一次次挫折、一次次委屈，才是我們的能力得以提高、心胸得以開闊、忍耐能夠長久、心理能夠平衡。為自己的未來做好準(zhǔn)備。我曾看過這樣兩個(gè)新聞，一個(gè)是說上海每年有25萬紡織工人下崗，另一個(gè)是說上海每天有200個(gè)公司注冊(cè)，我在想如果每家公司招10位員工的話一年需要60多萬人，那下崗的人是新公司所需要的人嗎？顯然不是，這也是為什么每年有那末多的精英飛往上海的原因。當(dāng)我們被調(diào)皮的學(xué)生氣得渾身發(fā)抖時(shí)、當(dāng)我們被班里的工作搞得焦頭爛額時(shí)、當(dāng)我們?yōu)榱税嗬飳W(xué)生的成績夜不能寐時(shí)、我們就會(huì)思考就會(huì)想辦法就會(huì)進(jìn)步就會(huì)成長就會(huì)逐漸變成百毒不侵的金剛不壞之身。問：如果有一天，你不幸需要做出痛苦的選擇，必須放棄一只，你會(huì)留下哪只手？右手。（你想從我這里聽到方法、技巧，你學(xué)校的圖書館里大教育家（魏書生、李鎮(zhèn)西、蘇霍姆林斯基）的書都不我講得好，但你沒有想學(xué)習(xí)的態(tài)度，那些書就在那里躺了一年又一年）所以我今天講座的切入點(diǎn)就是：態(tài)度我把我今天要講的兩個(gè)中心：我們?cè)鯓尤プ鲆粋€(gè)幸福的教師？我們?cè)鯓尤ヅ囵B(yǎng)一生都幸福的學(xué)生？也可以解釋為：我們應(yīng)以什么樣的態(tài)度去做一名教師（辦主任），我們?cè)撊绾稳ビ绊懞退茉鞂W(xué)生的態(tài)度和心靈。 無后顧之憂的幸福嗎，瑞士，全世界福利最好的國家，從出生到墳?zāi)挂磺卸疾挥脫?dān)心，都由國家包辦，是最幸福的人嗎，是世界上自殺率最高的國家， 對(duì)學(xué)生來說考上大學(xué)是最幸福的，可是某大學(xué)的女生宿舍樓下的小路不敢有人走，因?yàn)榻?jīng)常有人跳樓， 由此我們是不是可以得出這樣的結(jié)論，金錢、權(quán)力、地位、福利、大學(xué)等都不能成為幸福的充要條件。我在衢州一中呆過十年，邯鄲行政學(xué)校5年，二中7年，比例差不多。 我們教師的職業(yè)本質(zhì)是，播種幸福，將幸福的種子播撒在學(xué)生的心田，盡心地呵護(hù)使其在學(xué)生的人生路上開花結(jié)果，是幸福之花伴隨學(xué)生成長。 我們教師的職業(yè)本質(zhì)是什么牧師、傳道士，