八年級語文下冊-6雪教案-新人教版-文庫吧資料
2025-08-10 14:08本頁面
【正文】 且升騰地閃爍。在這里作者不僅如實(shí)地反映了朔方嚴(yán)冬的景象，而且也暗示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第四自然段開頭用“但是”這個(gè)轉(zhuǎn)折詞巧妙地轉(zhuǎn)到對朔方飛雪的描寫，并表明朔方的飛雪和滋潤美艷的江南柔雪截然不同。 提問：第四自然段，作者用什么寫法來描繪朔方飛雪的? 學(xué)生討論、交流。 二、學(xué)習(xí)課文第二部分 學(xué)生朗讀第4至6段，思考：這部分可分為哪兩個(gè)層次? 明確： 第二部分可概括為兩個(gè)層次： 第一層(第四自然段)，寫朔方飛雪的磅礴氣勢。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊課 朗讀課文。 七、布置作業(yè) 1．研討與練習(xí)一。因?yàn)閮和侨祟惖拇禾欤瑢憙和慌聡?yán)冬，朝氣蓬勃，更加表現(xiàn)了作者對春天的殷切期待與熱烈呼喚。雖是冬天，卻已聽到春天的腳步聲。 六、小結(jié) 第一部分作者滿懷對美好事物的憧憬，回憶江南雪冬的自然美景。然而孩子們費(fèi)了九牛二虎之力塑成的雪羅漢，由于寒夜的襲擊，終于褪盡了胭脂，“成為不知道算什么”。t拍手”、“點(diǎn)頭”、“嘻笑”這些充滿活力的詞，刻畫了兒童特有的動(dòng)作與神情，反映了他們天真活潑、純潔的心靈，真切、傳種、熱鬧、有趣。 學(xué)生討論、交流。 。這里，不僅使讀者看見爛漫的冬花，而且仿佛聽到吟唱的春蟲，感受到作者熱烈期待春天的心聲。 四是幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飛著”，“嗡嗡地鬧著”。 三是以雪野中的花草，特別細(xì)寫了花的不同種類、多樣形狀和各種顏色，襯托雪的美麗。 一是以暖國的雨和“單調(diào)”來反襯雪花的“燦爛”。 明確： 作者以飽蘸深情的彩筆，繪出了一幅令人神往的江南雪景水彩畫。 第二層(第二至第三自然段)，描寫孩子們塑雪羅漢的情景。 第二部分(4～6段)，描寫朔方的雪，表現(xiàn)了對冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿與反抗。 全文可分兩個(gè)部分?！睂W(xué)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1