【正文】 ________________________________ 八. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 1. 寫(xiě)出《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂(lè)的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。 新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。）吾 四. 觀察下面的成語(yǔ)，照樣子再寫(xiě)出三個(gè)成語(yǔ)。）濟(jì) （3）丞相（xi224。 1. 下面各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的是________。 3. 查字典理解詞的意思。慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕 餮的肉案，無(wú)節(jié)（ ）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有…… 1. 查字典，給帶點(diǎn)的字注音。六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷一. 查字典，回答問(wèn)題。”在你的生活中，有過(guò)哪些快樂(lè)和憂(yōu)愁？你是怎樣和別人分享、對(duì)別人傾訴的？請(qǐng)選擇印象深刻的一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自定。　?。?）句中的“這”指的是什么？為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作” ？　　（4’）　?。?）聽(tīng)了媽媽的話我會(huì)怎么想？怎么做？　　（4’）　?。?）現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。（3）　　恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和　　第10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！　‘?huà)去文中不正確的讀音?！薄　。?2）停了一會(huì)兒，媽媽又望著我地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！　。?）媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么　?。?0）是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事　　（11）媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’?！　。?）“那是一塊玻璃，兩根指針。　?。?）媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表?！　。?）“學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎo ju233。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心？”　　（4）我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍龅氖?，老師總不讓我做。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。（4’）　　你可以安息了　　短文二(22’)　　沒(méi)有人喝彩的工作　?。?）有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很地走回家。（2’）　　把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語(yǔ)，‘克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……’”　　把這句話改為提示語(yǔ)在最后的句子?！爸x天謝地，”皮埃爾自言自語(yǔ)，“克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……”　　這段課文中的“他”是指 ，“你”是指 ；　　“你”是“他”的 。他急急要來(lái)一張報(bào)紙，仔細(xì)讀著這樣一條最新消息：昨天晚上11時(shí)57分，地震引起了海嘯?！　∥覀兗磳厴I(yè)，面對(duì)朝夕相處六年的同學(xué)，心中非常留念，想對(duì)他們說(shuō)“　　， ”（填一句詩(shī)）　　學(xué)校最近開(kāi)展了“創(chuàng)建文明校園”的活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的應(yīng)征標(biāo)語(yǔ)是： ?！　。ㄎ澹⒏鶕?jù)“大方”的不同意思造句。　　問(wèn)渠哪得清如許， ?！　÷愤b知馬力， ?！　⒂缅e(cuò)的廣告詞恢復(fù)原貌，將正確的寫(xiě)在括號(hào)里：　　消炎藥廣告詞：快治人口—— 營(yíng)養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹健　?。ㄋ模┳x上句，接下句。　　到了好朋友家，我一點(diǎn)也不受拘束，可用 、 這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。（填序號(hào)）（4分）　　顧： 相顧一笑 三顧茅廬 顧客盈門(mén) 奮不顧身　　A、前來(lái)購(gòu)買(mǎi)東西的 B、拜訪 C、看 D、注意；照管　　素： 銀裝素裹 素質(zhì)教育 素不相識(shí)衣著素凈　　A、顏色單純；不艷麗 B、本色；白色 C、本來(lái)的；原有的 D、素來(lái)；向來(lái)　?。ㄈ┌匆髮?xiě)成語(yǔ)。 shě pǔ s249。 233。n huī h243。 l237。請(qǐng)問(wèn)樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？ 1 理由 2 理由 3 理由【小學(xué)畢業(yè)班試卷】小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文試卷　　一、積累與運(yùn)用（21分）　?。ㄒ唬┛雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑，龜兔第二次賽跑開(kāi)始了…… （1） （2） （3） （4） 2．根據(jù)下面的材料，請(qǐng)你說(shuō)出多種結(jié)果和理由。 1．根據(jù)下面的材料，請(qǐng)你想出4種結(jié)果。 1．中國(guó) 日本 西班牙 上海 印度 2．心臟 內(nèi)臟 肺 肝臟 腎臟 3．熱烈 可愛(ài) 明媚 鮮艷 學(xué)習(xí) 4．腦瓜 腦袋 腦門(mén) 腦筋 腦殼 5．歡快 歡樂(lè) 歡暢 歡喜 歡迎 6．米飯 包子 面條 稻米 大餅 四、按一定的順序，把下面各組詞語(yǔ)重新排列。 （1）聰明一世，（ ）一時(shí)。 （1）王昌齡 （2）杜甫 （3）陸游 你在課外還積累了 朝詩(shī)人 的《 》其中你最喜歡的詩(shī)句是 。一、按要求各寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)。，其他部分簡(jiǎn)略寫(xiě)。 揭示與要求：寫(xiě)一篇作文，要求通過(guò)一個(gè)事物說(shuō)明一個(gè)道理。（ ）②贊揚(yáng)小軍對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助“我”整理書(shū)包的好品質(zhì)（ ）③贊揚(yáng)小軍對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，舍己為人的好品質(zhì)。6．選擇本文的中心思想，用“√”標(biāo)出來(lái)。3．用“﹏﹏”畫(huà)出和本文最后一句照應(yīng)的句子。1．聯(lián)系上下文解釋“一股腦兒”。 我拿起書(shū)包感激地說(shuō)：“謝謝你，你記住了：整齊好看，使用方便。他一邊整理，一邊告訴我要分清類(lèi)別，大小薄厚，最后，像做總結(jié)似地說(shuō)：“要做到整齊好看，使用方便。我在旁邊都看傻了眼，直問(wèn)小軍：“你早就準(zhǔn)備好了？”他對(duì)我瞇了眼睛，撅了撅嘴，像是在說(shuō)：“我們是同桌嘛?！闭f(shuō)完，拿過(guò)我的書(shū)包，把里面的東西一股腦兒倒了出來(lái)，又提起書(shū)包上下左右看了一遍，接著，小軍從他的書(shū)包里拿出膠布和剪刀，剪了兩塊，里外兩面把書(shū)包上的一個(gè)破口子貼個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。”“什么？我們什么沒(méi)弄好？”他看我還沒(méi)明白，就一本正經(jīng)地指著我的書(shū)包說(shuō)：“你呀……”那眼神分明又在批評(píng)我了?！饕淮未髵叱^(guò)后，小軍又在仔細(xì)地檢查門(mén)窗桌椅。 十一、讀短文，按要求去做。好像大家說(shuō)話的聲音似乎一點(diǎn)也沒(méi)有傳到他的耳朵里。 我畫(huà)了玖火箭飛象月球。5．這是一天愉快的，給我留下了深刻的印象。3．對(duì)于父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我終生一輩子都不會(huì)忘記。1．清早，校門(mén)打開(kāi)后，平靜的校園馬上熱鬧起來(lái)。2．小河水緩緩地向遠(yuǎn)方流去。 天空星星快活地眨著眼睛。 七、仿照例句寫(xiě)句子。那些小丘的線條是那么 柔美，_________