七年級(jí)英語上冊(cè)starter-unit-3-what-color-is-it說課課件-(新版)人教新目標(biāo)版-文庫吧資料
2024-08-17 13:06本頁面
【正文】 邊鞏固，寓教于樂， 極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 Step2 Step 3. A game 設(shè)計(jì)意圖： 本課的一次高潮是將游戲與新單詞有機(jī)結(jié)合， 融為一體。利用多媒體教學(xué)手段展示了一幅幅色彩逼 真、形象生動(dòng)的畫面，反復(fù)演練，使學(xué)生全面掌握，充分地 調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引了學(xué)生的注意力，達(dá)到了教 育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)和英語語言素質(zhì)。jel?u] ow[braun] ow [pi?k] i [ɡri:n] ee [wait] i New words: and [ 230。p?:pl] ur [39。k?l?] red yellow pink green purple orange blue dialogue What color is it? white brown r___d yell__ __ bl___ck br__ __n p__ __ple bl___e p___nk gr__ __n wh___te or___nge [red] e [bl230。 “良好的開端是 成功的一半”， 因此，我認(rèn)為能以一種新穎的問候方式 進(jìn)入一節(jié)課，就能喚起學(xué)生的興趣，使學(xué)生保持一種積極 的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或循序漸進(jìn)地導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，那么可為這節(jié)課 的成功打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能給自己適當(dāng)?shù)臏p壓。 這部分的設(shè)計(jì)采用的是興趣型的教學(xué)策略。 （ 教法分析：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)和 情景教學(xué) situational language teaching ， 交際教學(xué)法 the municative approach)。 開展多種類型的任務(wù)型活動(dòng)，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。 設(shè)計(jì)意圖：用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來 提高學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。 2. 開放性教學(xué)策略：開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。 新教材重視以人為本，學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 Personal difference (個(gè)體差異 )： 大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語有較強(qiáng)的模仿能力，較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但部 分學(xué)生存在不自信，羞于表現(xiàn)等思想顧慮，但又希望能得到他人的肯定。 確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：根據(jù) 2022英語新課標(biāo)規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。 ： 體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣，做到在“用中學(xué)，在學(xué)中用” 3. 能力目標(biāo)： 鍛煉學(xué)生交際能力及與他人合作的能力來提高聽、說、讀、寫的綜合能力。 ： ： （ 1）語言知識(shí)：掌握本課時(shí)的目標(biāo)詞匯： blue, green, red, yellow, black, white, purple, gray, pink, orange, brown. 能聽、說、讀、寫 字母 S—Z。 難點(diǎn)： S—Z的書寫。 重點(diǎn)： 。STARTER I. 教材分析
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