【正文】 曾媛16 雷詩楓18 尹峰22 李勝藍22 李獻華26 李倫峰34 李晨45 彭俊康58歐陽井華62 雷豐艷63 李龍鋒64 胡龍軍66 李梅龍67 李奔70 胡星75 唐華艷75彭龍翔80 胡維韜81 李紅梅83 雷鳴83 歐銘敏93 周亞珍94 各科成績突出：人平分和優(yōu)秀率都分別居年級第一第二。進入年級前100名的學生有30人。優(yōu)秀率49％第一 。全年級第一。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，所以，現(xiàn)在在家長的手中就有一張本班要養(yǎng)成的學習習慣，這些習慣的養(yǎng)成都是針對目前班級學生存在的現(xiàn)狀，比如說：早上的收作業(yè)，第一周過來，整個班級非常的混亂，15分鐘的時候也收不好作業(yè)，后來，我進行分組，學生過來之后把作業(yè)放到小組長桌頭，右組長進行分類，再大組長收，這樣的話，速度就非?？欤旧?分鐘左右就能處理完畢，所以，現(xiàn)在班級的早讀時間都比學校規(guī)定的提早10－20分鐘；所以講，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應養(yǎng)成的學習習慣，都是針對這一策略而定的，讓學生在近一個月中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來?！疚业闹伟嗖呗浴扛鶕?jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。當然，班級中還存在著一些問題少數(shù)幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。兩個月下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯?？迫卫蠋熃榻B完了之后我們再一起看看我們17班的情況：【班級介紹】本班目前有71位學生（全校最多人數(shù)的一個班級，七年級總共有四個班級共282名學生），其中女生29位，男生42位。也正如我們班的一個學生在周記中也這樣寫道：欣賞語文老師課堂的輕松與風趣，喜歡數(shù)學老師的嚴謹和負責，鐘情英語老師的一口流利的口語與偏偏風度。有經(jīng)驗豐富、和藹可親的數(shù)學老師雷老師、英語老師詹老師，我擔任本班語文學科的教學。各位家長把你的孩子送到珠泉中學就讀是一個正確的選擇，因為我們有著優(yōu)良的學習環(huán)境氛圍和一群實干負責的老師。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。我沒有理由不關心每一個孩子，沒有理由不讓他們接受最好的教育，最大的關愛，因為我不想、不愿也不能讓我們的家長失望?？吹侥銈?，我不由得想起每到星期六的上午，家長們紛紛來接孩子時的情景，學生三個一伙、四個一幫，走出校門，才是初一的孩子呀，正是愛玩、戀家的年齡。再發(fā)放問卷，可帶回家填寫。四是家長與班主任的交流?！仁怯衫钜罎嵄硌莳氉喟蜑?（全國總決賽銀獎）※李勝藍獨奏電子琴。2?！又怯蓛擅麑W生介紹學習方法。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，就模仿什么。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。要有良好的家庭心理環(huán)境。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題，訓練說話能力。用這種勤學精神影響孩子。營造教育氣氛，營造家庭讀書學習氣氛。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。包括文化、思想、心理素質，這就是所謂“言傳身教”的作用。良好的家庭環(huán)境如何建立呢？我看不外乎以下三條。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動、好吃懶做、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、自私、妒忌心重、自我為中心、自卑等等。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。下面我就扼要地講一下“如何建立良好的家庭環(huán)境”。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。我覺得這些都不夠客觀。孩子一二個單元成績不理想，就聯(lián)想到考大學一定不行。一個孩子如果習慣不好，那是冰凍三尺非一日之寒，解凍也非一日之功。還有一個尊重教育規(guī)律的問題。我們要做的是為他提供能解決各種問題的條件，而不是像警察看犯人一樣，一天到晚小心火燭。在這個過程中，經(jīng)常出現(xiàn)各種問題都是有可能的正常的。一位學生因父母沒有滿足他的一個要求，便甩下一句話給父母：“你再這樣，我就不給你們學習了！”，有的學生犯錯誤老師一批評，就產(chǎn)生對抗情緒，撂出一句話“我給你不學了或我不愛學你的課程了”，如果一個人每天做的事情是為了別人，為了討別人高興，那有多累!有多煩！難怪現(xiàn)在會有越來越多的孩子會把學業(yè)當作負擔，當作是父母或老師的事。也很容易造成孩子的逆反心理。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現(xiàn)你過去的理想。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。這是今天我要給各位家長的第二個建議?！敖虒W生三年，要為他三十年著想”。我們要教會他的是應付社會這個大考場。一個真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識。我強調(diào)關注孩子的學習過程，因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。但一個優(yōu)秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。不懂得感恩，這是一個嚴重的社會問題，不知道各位有沒有想過這個問題？ 對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒服，可是，孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。對此，我們十分理解，但我們必須更注意關注孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等。 不少家長送孩子上學，考高分，上好大學是唯一的目標。 下面講第二個問題，家長平時最應關注孩子哪些方面。所以唯一的辦法就是學習，與孩子一起學習，超前學習，還可以請教著學習。孩子在不斷學習，不斷接受新信息，新思想，他們的知識面很寬，綜合素質較高，可能會超出一些家長的想象?！倍嗝纯蓱z的孩子?。∵@種孩子，心理怎會健全？性格怎會活潑？能力怎會提高呢？他們長大后，可能連他們父母的那種生活水準都很難保持?！薄鞍职謳愠鋈コ赃^好東西嗎？”“沒有。”還有，老師布置作文《記一件快樂的事》孩子緊皺眉頭“沒有?！庇挚?，孩子放學回家了，進不了家門，以致深夜還在外面游蕩，沒吃飯，當然談不上做家庭作業(yè)了，父母呢。兩節(jié)課下來，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐。早