七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿3篇-文庫吧資料
2024-09-16 00:26本頁面
【正文】 完成不了 . 學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) . 對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。 現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書 寫潦草，屢教不改等等。 班級(jí)主要問題有： 部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。不知各位家長(zhǎng)有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。要注意觀察孩子平時(shí)交往的對(duì)象，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。好習(xí)慣受益終身。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡(jiǎn)單一句話 ，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。 班級(jí)管理理念 班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí) 清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。 但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。 我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 班級(jí)基本情況介紹，我們班共有學(xué)生 51 人，其中男生 28 人，女生 23 人。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度 的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。 謝謝大家 ! 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二： 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了喻屯二中，走進(jìn)了七 (2)班的教室。 最后，在這里我謹(jǐn)代表七二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你 們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 、成 “ 鳳 ” 。 學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。 五 .收費(fèi)問題 六 .征求家長(zhǎng)的意見和建議，家長(zhǎng)代表發(fā)言。歡迎家長(zhǎng)來校交流。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。并將情況通報(bào)班主任。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。 (3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。 作業(yè)督促： 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過校訊通了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。 (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。 有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥 后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒 .唐的。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。青春期的孩子不愿意再像 “ 小孩子 ” 一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像 “ 大人 ” 一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。 (4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。他們既 “ 多愁善感 ” 又 “ 喜怒無常 ” 這常常令我們家長(zhǎng)手足無措。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn) ......顯得十分 “ 自戀 ” ，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔?“ 完美 ” 而沮喪。青春期的孩子對(duì)于 “ 自我 ” 的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。 作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。差的能往好的方向發(fā) 展。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。 四、推薦幾點(diǎn)做法： 學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的
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