【正文】 家站成一個(gè)圓圈，面向哪個(gè)方向不限。一旦抓住后就不許松開。　　 2．讓大家都舉起左手，右手指向圓心?！　?3．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。 目的： 　　1．使小組充滿活力。通常情況是每個(gè)小組不超過24人。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊(duì)員扔球給他。 變通： 　　1．如果幾個(gè)小組同時(shí)在玩這個(gè)游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊(duì)員。 討論問題示例： 安全： 　　注意扔球的時(shí)候不可用力過猛。　　 6．在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。現(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。作為培訓(xùn)專員的你也不例外?！　?2．隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。 目的： 　　 幫助大家記住彼此的名字。 道具：(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。直呼其名 變通： 　　1．可以調(diào)整隊(duì)型，形成一個(gè)弧形的梯子。這是一個(gè)用來建立信任的游戲，如果有人不慎失手的話，喪失的信任感將很難恢復(fù)。做“梯子”的時(shí)候你有何感受? 安全： 　　 要確保木棒兒或水管表面光滑，以避免劃傷或扎傷爬梯者。爬梯之后又有何感想?　　 討論問題示例： 　　　　 4．把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端?！　?3．每對(duì)搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個(gè)形成了一個(gè)類似水平擺放的木梯的形狀?！　?2．給每對(duì)搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下，讓余下的一個(gè)人第一個(gè)爬云梯。 目的：建立小組成員間的相互信任。 概述： 　　這個(gè)游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。云梯時(shí)間：60分鐘，參加人員的多少將影響時(shí)間的長(zhǎng)短?！　?．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全：留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會(huì)走到哪里去。你的同伴能做到指令清晰嗎?　　哪個(gè)小組率先通過了地雷陣?　　一旦天亮，哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局?？墒悄愕耐椴恢?，你需要以喊話的方式，在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较?。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴必須穿過一個(gè)地雷陣?？稍愀獾氖牵浅２皇煜だ畏客饷娴那闆r。黎明前。他的同伴后退到他身后兩米處?！? 6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)?！? 4．給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。這是一個(gè)有利因素，因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人?！　?．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員?！　?．使小組充滿活力。 目的： 　 1．建立小組成員間的相互信任。 概述： 　 這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。一些報(bào)紙，使用對(duì)角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。兩根約10米長(zhǎng)的繩子(30英尺)。每對(duì)參賽者一塊蒙眼布。時(shí)間：15～30分鐘 人數(shù)：至少12人，越多越好。大家投票選出最佳節(jié)目，并給獲勝者頒獎(jiǎng)?？梢允菃为?dú)表演的節(jié)目，也可以是組團(tuán)表演的節(jié)目。野餐會(huì)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)是發(fā)掘新星。 目的： 　 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 道具： 概述： 　 這個(gè)活動(dòng)可以充當(dāng)歷時(shí)數(shù)天的培訓(xùn)課程中間的小插曲?？梢岳蒙险n時(shí)間通知學(xué)員活動(dòng)安排，節(jié)目表演通常可以安排在晚餐后或晚餐會(huì)當(dāng)中。新星　 2．比賽開始前，給每個(gè)小組一定的計(jì)劃時(shí)間(比如2分鐘)。要確保跑道上沒有障礙物，以免絆倒參賽者。重新再跑一次的話，會(huì)不會(huì)有所提高?　　每對(duì)搭檔都遇到了些什么問題?　　誰(shuí)是優(yōu)勝者?　　　　 9．讓各小組就位，大喊一聲：“各就各位，跑!”　　10．可以考慮準(zhǔn)備獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)杯，在比賽結(jié)束后為冠軍頒獎(jiǎng)?！　?8．帶球的規(guī)則是：要自始至終保持氣球完好無損；在賽跑的過程中不允許用手或胳膊拿氣球；必須兩人共同帶球(不允許把球夾在一個(gè)人的腿上)；賽跑的過程中氣球不能被掉到地上?！　?7．告訴參賽隊(duì)員們這里馬上開始一場(chǎng)帶球賽跑比賽，賽程是從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)跑回起點(diǎn)。但是也不要走極端，如果賽程 l000米的話可能就有點(diǎn)太遠(yuǎn)了?！　?5．用兩根繩子分別在賽場(chǎng)上標(biāo)記出賽跑的起點(diǎn)和終點(diǎn)。　　 3．給每對(duì)搭檔發(fā)一個(gè)氣球。 準(zhǔn)備： 步驟： 　　1．選一塊寬闊平整的比賽場(chǎng)地。　　 2．顯示合作的力量。 概述：這是一個(gè)能夠讓人熱血沸騰的游戲?！? 時(shí)間：5分鐘 人數(shù)：不限 道具： 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來? 安全： 　 視具體游戲設(shè)計(jì)而定。在一些游戲過程中出現(xiàn)了那些問題?怎樣分析問題的?每個(gè)人都做了什么?　　匯報(bào)完畢并選出最佳游戲之后，大家要一起來玩這個(gè)新游戲，體會(huì)一下這個(gè)游戲是否能像聽起來那樣精彩。CEO要求每個(gè)小組利用現(xiàn)有原材料設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的游戲，并且為游戲想出一個(gè)精彩的名字，以便做營(yíng)銷宣傳。公司已經(jīng)有一段時(shí)間沒有推出新游戲了，這種狀況已經(jīng)引起了CEO的關(guān)注。所有小組都講述完畢后，大家共同選出最佳游戲。30分鐘后?！　?3．讓每個(gè)小組利用手中的材料。 準(zhǔn)備： 步驟： 　 1．將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。　　 2．培養(yǎng)創(chuàng)造精神。 概述： 　　 這個(gè)游戲可用來激發(fā)整個(gè)小組的創(chuàng)造性思維?！　?　　 　　 　　 道具： 　　 (每個(gè)小組)　　 ” 安全： 變通： 　　如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過去，但是，本游戲不允許采用這種方法。哪些因素有助于成功地完成游戲?安全　　 注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽。整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?　　 你們?cè)谟螒蜻^程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?　　 討論問題示例： 　　而且不能碰繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。 步驟： 　 1．致游戲開場(chǎng)白，開場(chǎng)白示例如下：　　看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。準(zhǔn)備： 　 在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1．5米左右?！　?3．讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。 目的： 　　1．讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。 概述：這是一個(gè)可以用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲?！　?　　 道具： 　　 (每個(gè)小組)　　 法柜奇兵這樣，她打開雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。 討論問題示例： 安全： 變通： 　　 這個(gè)游戲也可以作為個(gè)人游戲。請(qǐng)你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。他給魔術(shù)師一根繩子，問魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端?！　?4．致游戲開場(chǎng)白，開場(chǎng)白示例如下：　　 很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題?！　?2．人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組?！　?3．引人發(fā)笑。 目的： 　　1．在課間休息前讓隊(duì)員們集中精力、開動(dòng)腦筋。一節(jié)約I米長(zhǎng)的繩子。時(shí)間：2～l0分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由5～7個(gè)人組成的小組。而自己已經(jīng)看到了一頂藍(lán)帽子，那么自己的帽子一定是紅色的?！　?只有第三個(gè)戰(zhàn)俘可以猜出自己所戴帽子的顏色?！　?2．每個(gè)小組都遵循上面的步驟，這樣來做需要較長(zhǎng)的游戲時(shí)間和更多的帽子。這個(gè)游戲揭示了什么道理?　　 討論問題示例： 　　然后，對(duì)他們說：“從現(xiàn)在開始，你們說出的第一句話將會(huì)決定你們的生死。不可以說話、走動(dòng)和回頭。兩頂是藍(lán)的。顯然，第一個(gè)答案將決定你們的命運(yùn)。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個(gè)人中有人能說對(duì)自己所戴帽子的顏色，你們4個(gè)人都會(huì)被釋放。請(qǐng)你們閉上眼睛，把帽子從袋子里拿出來，戴在頭上。如果有人膽敢回頭或說話，就會(huì)立刻被槍決。集中營(yíng)的司令讓你們四個(gè)人站成一排，并給每人戴一頂帽子?！　?4．讓其他隊(duì)員每四個(gè)人組成一個(gè)小組，并告訴他們保持沉默，仔細(xì)聽。l號(hào)戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹的后面，將被戴上一頂紅帽子；2號(hào)戰(zhàn)俘站在磚墻或大樹的另一側(cè)，將被戴上一頂藍(lán)帽子；3號(hào)戰(zhàn)俘站在2號(hào)戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂紅帽子；4號(hào)戰(zhàn)俘站在3號(hào)戰(zhàn)俘的后面，將被戴上一頂藍(lán)帽子。給每個(gè)志愿者一個(gè)裝有帽子的紙袋子，告訴他們得到命令之后才能打開紙袋子，不得擅自開啟。 步驟： 　　l．告訴隊(duì)員他們需要一起來解決一道難題。 準(zhǔn)備： 　 把四頂帽子分別放人4個(gè)紙袋子里，注意放的過程不要讓隊(duì)員們看見?！　?2．娛樂。單純以?shī)蕵窞槟康膩硗嬉参磭L不可。 概