gixaaa16黃山奇松-文庫吧資料
2024-08-17 09:04本頁面
【正文】 圖，這斜伸出去的枝干像什么？（像主人伸出的手臂）正因?yàn)槿绱耍圆湃∶麨橛退?，作者的想象力真是太豐富了，我相信我們班同學(xué)的想象力更豐富，誰能試著想象一下，迎客松斜伸著手臂，會說些什么歡迎詞來歡迎賓客的到來呢？（學(xué)生熱情的說歡迎詞，并做動作）。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方法體會：借助飽經(jīng)風(fēng)霜的臉圖片、想象迎客松經(jīng)歷了哪些風(fēng)霜、聯(lián)系資料迎客松已經(jīng)有800多年了）④是啊，歲月的流逝，自然環(huán)境的變化讓這棵八百歲的老樹樹皮變得開裂，斑駁，而它的葉仍是那么郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，它的生命力真頑強(qiáng)?。∷哉f迎客松奇不奇？我們能不能把迎客松的生命力頑強(qiáng)、奇讀出來呢？指導(dǎo)有感情朗讀這句話。③從“飽經(jīng)風(fēng)霜”體會它的古老頑強(qiáng)的生命力。遒健。（遒 : qi（學(xué)生抓重點(diǎn)詞談體會，教師相機(jī)引導(dǎo)） ①從“姿態(tài)優(yōu)美”感受到了迎客松的美。讓我們細(xì)細(xì)地品讀，抓住重點(diǎn)詞、句體會迎客松的“奇”。）指生讀寫迎客松的句子。（課件出示自讀小提示：劃出具體描寫迎客松、陪客松、送客松的句子。）（二）整體感知快速瀏覽課文，看看課文向我們介紹了哪幾種松樹？（板書：迎客松、陪客松、送客松）三、精讀第二自然段，學(xué)法用法（一）學(xué)法 課文是怎樣具體描寫這三種奇松的呢？請同學(xué)們打開課本，用自己喜歡的方式讀課文的第2自然段。） ②黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。 1．詞語：情有獨(dú)鐘 譽(yù)為 陡崖 乃至 賓客 屹立 2．句子①迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)。只要你來到黃山上，你就會看到山頂上、陡崖邊，處處都有瀟灑、挺秀的奇松，今天，我們一起盡情飽覽一下“四絕”之首
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