05--社會(huì)現(xiàn)象的測(cè)量-文庫(kù)吧資料
2025-08-10 06:43本頁(yè)面
【正文】 8歲的（在心理、身體、智力等方面具有特定性質(zhì)的）男女 ” 。這就將 “ 青年 ” 具體化為青年心理、青年身體發(fā)育、智力狀況等變量。 操作定義是建立一些具體的程序或指標(biāo)來(lái)說(shuō)明如何測(cè)量一個(gè)概念（變量）。對(duì)這一變量可從幾個(gè)方面選取指標(biāo)來(lái)測(cè)量。 “ 社會(huì)剝奪 ” 也可以分解為各個(gè)方面，如 “ 社會(huì)歧視 ” 等，它們也是抽象概念。下面以 “ 剝奪 ” 這一概念的具體化和操作化為例來(lái)說(shuō)明這一過(guò)程： 概念的具體化過(guò)程 剝奪是一個(gè)很抽象的概念，它包括各個(gè)方面。社會(huì)調(diào)查研究也是采取類似的方法建立一個(gè)綜合指標(biāo)。而對(duì)復(fù)雜的概念，則要用多個(gè)指標(biāo)來(lái)測(cè)量。 對(duì)概念（變量）的具體度量的方案也稱為概念的操作定義，如 “ 智力 ” 的操作定義是“ 在智力測(cè)驗(yàn)的各個(gè)項(xiàng)目上的綜合得分 ” 。但指標(biāo)只表示概念內(nèi)涵的某一方面或一部分內(nèi)容，因此要更有效地測(cè)量概念（變量）就需要多個(gè)指標(biāo)。 指標(biāo)可以度量現(xiàn)象的不同狀態(tài)和不同程度，如辨識(shí)地圖的快慢，回答問(wèn)路的耐心程度。指標(biāo)是概念內(nèi)涵的指示標(biāo)志，它們直接表示經(jīng)驗(yàn)層次的現(xiàn)象。 概念轉(zhuǎn)換為變量形式之后就可以進(jìn)入科學(xué)研究領(lǐng)域。 要研究 “ 文化對(duì)人們的政治態(tài)度的影響 ” ，研究者要確定從哪一個(gè)角度界定 “ 文化 ” ，并對(duì)它做出定義。 在社會(huì)調(diào)查研究中，抽象定義的作用是對(duì)何種范圍、何種含義上使用這一概念做出精確的說(shuō)明。 界定的第二步是做出抽象定義 通過(guò)分解可大致了解一個(gè)概念的基本內(nèi)容和各種分類，根據(jù)分類就可以抽出各種類型的共同屬性和特征對(duì)概念下定義。如“ 組織 ” 可分為經(jīng)濟(jì)組織、政治組織、社會(huì)組織。 （二）概念的界定 是指用抽象定義將概念所指的現(xiàn)象與其它現(xiàn)象區(qū)分開(kāi)來(lái)。如人們觀察到有些人思維敏捷，想象力豐富，而有些人卻反應(yīng)遲鈍，不善于聯(lián)想，這時(shí)就會(huì)用大家都接受的詞（如“ 智力 ” ）來(lái)表示這種現(xiàn)象。 需注意變量類型，選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量尺度。如年齡既可作為定距變量，也可作為定序變量來(lái)處理。 有些變量（如年齡、工資等）可按多種尺度測(cè)量。特定的分析技術(shù)適用于特定的測(cè)量尺度。如張三的工資是 180元，李四的工資是 90元，便可說(shuō)張三的工資等于李四工資的兩倍。 四、定比尺度或比例尺度 定比尺度出具有上述三種尺度的全部性質(zhì)之外，還具有一個(gè)共同的基準(zhǔn) —— 有實(shí)際意義的零點(diǎn)（絕對(duì)零點(diǎn)），所以它所測(cè)得的數(shù)據(jù)，既能做加減運(yùn)算，又能做乘除運(yùn)算。因此，我們便可進(jìn)一步理解定距尺度就是以等距的測(cè)量單位（相等的量）去衡量不同的類別或等級(jí)間的距離。 如華氏或攝氏溫度計(jì)的零度并不說(shuō)明沒(méi)有溫度，所以我們不能說(shuō) 40度比 20度的天氣熱一倍，而只能說(shuō) 40度比 20度高 20度。因而只有在定距尺度才開(kāi)始顯示了事物在數(shù)量方面的差異。定距尺度的每一間隔是相等的，如米尺和磅秤的刻度都是等距的。例如： A 您的文化程度是： B 有人說(shuō)： “ 大學(xué)中女生比男生少的原因是女生智力生來(lái)就比男生低 ” ，依您看來(lái)，這一說(shuō)法： 三、定距尺度或等級(jí)尺度 定距尺度不僅能將變量（社會(huì)現(xiàn)象）區(qū)分類別和等級(jí)，而且可以確定變量之間的數(shù)量差別和間隔距離。 定序尺度不僅能區(qū)分事物，而且能反映社會(huì)現(xiàn)象在高低、大小、先后、強(qiáng)弱等序列上的差異，它的數(shù)學(xué)性質(zhì)比定類尺度高一個(gè)層次。 定序尺度的取值可以按照某種邏輯將調(diào)查對(duì)象排列出高低或大小，確定其等級(jí)及次序。對(duì)這類問(wèn)題的回答只能是 “ 是 ” 或 “ 不是 ” 。如觀測(cè)出某人是 5號(hào)運(yùn)動(dòng)員并不能增加對(duì)某人的了解，但觀測(cè)出某人是男性和基督徒，我們就能判斷出他的某些基本特征。 類別可作為對(duì)變量的不同狀態(tài)的度量 如性別可分為男、女兩類，宗教可分為基督教、佛教、伊斯蘭教等。 標(biāo)記可作為一個(gè)識(shí)別的記號(hào)，當(dāng)數(shù)字被用作標(biāo)記時(shí)，它并不表示
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