素質(zhì)示范校經(jīng)驗匯報材料-文庫吧資料
2024-08-17 04:31本頁面
【正文】 代化教育技術(shù)實驗，建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室和錄播教室，圖書室總藏書14250冊。學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)管理，積極實施“科研興教” 抓好教研教改：堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。二是個人措施落實。完善制度落實措施，實施質(zhì)量攻堅一是校本教研活動落實。抓好一個網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確立教改特色 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ) ，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。四、以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)實施素質(zhì)教育教學(xué)是素質(zhì)教育最基本的實施途徑，如果離開或忽視教學(xué)這個主渠道，素質(zhì)教育就不可能落到實處。學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日，召開家長會，讓學(xué)生家長進(jìn)課堂聽課，向?qū)W校反饋對學(xué)校及教師工作的意見、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任是班級管理的組織者，也是學(xué)生品德教育的責(zé)任者，更是學(xué)校德育工作的主要力量。二是負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)和管理工作。在學(xué)生教育方面，教導(dǎo)處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。三、通過豐富多彩的活動，全方位抓好德育工作，形成育人合力我校始終注重德育工作，通過豐富多彩的活動，全方位抓好德育工作。我校號召并組織、鼓勵教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。在教師隊伍建設(shè)方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《陳倉初中教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊伍”等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人
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