校園文化建設(shè)示范校匯報(bào)材料文書-文庫(kù)吧資料
2024-08-17 01:49本頁面
【正文】 向和制度保證。讓學(xué)校成為民族團(tuán)結(jié)教育的基地，以此達(dá)到和諧共存，和雅育人的目的。為此我校在校園文化建設(shè)中大力融合民族元素，體現(xiàn)和雅育人，例如，學(xué)校建筑的主題色以“藍(lán)色”為主色調(diào)，民族舞蹈隊(duì)服飾、阿語書法、?；?、校旗，回族食堂文化，以回族主色調(diào)設(shè)計(jì)。因?yàn)?，我們確立學(xué)校主色調(diào)為藍(lán)色，輔助色調(diào)為紅色、黃色、綠色。（四）傳承回漢融合的民族文化。目前，我校師生有48人次在國(guó)家、省、市書法大賽中分獲特等獎(jiǎng)和一二三等獎(jiǎng)。由書法教師創(chuàng)編書法校本教材，每班每周一節(jié)課，兼職教師每日指導(dǎo)學(xué)生晨寫10分鐘，每學(xué)期舉行一次書法比賽，每學(xué)年評(píng)選一次“小小書法家”和“書寫能手”活動(dòng)，對(duì)書寫優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，優(yōu)勝作品在學(xué)校進(jìn)行展覽并收入書法集。在某種意義上說，我校是在墨香中發(fā)展起來的，這是我校的一大亮點(diǎn)，也是一大特色。 （三）“書道教育”啟迪智慧人生。在班級(jí)開辟閱書角、閱報(bào)宣傳欄，還利用中午、傍晚和雙休日時(shí)間向?qū)W生開放閱覽室，提高圖書資料的利用率。學(xué)校每年拔出專用經(jīng)費(fèi)，添購(gòu)新的圖書資料和報(bào)刊雜志。（二）“讀書工程”浸潤(rùn)書香校園。 幾年來，我們以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為校園文化建設(shè)的主旋律，以培養(yǎng)愛國(guó)愛校的家園感情作為校園文化建設(shè)的立足點(diǎn)，以樹立遠(yuǎn)大理想、強(qiáng)化成才意識(shí)、共建文明校風(fēng)作為校園文化建設(shè)的著力點(diǎn)，積極塑造正確的、積極向上、健康文明的校園文化精神。我們從“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)、“書香校園”建設(shè)、書道教育、民族文化融合切入，根據(jù)本校實(shí)際廣泛開展引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和凝聚學(xué)校力量的活動(dòng)，形成了積極向上、充滿活力的校園精神文化氛圍。我校有回族、漢族兩個(gè)食堂，首先在文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，按照回族、滿族和漢族飲食文化特點(diǎn)，進(jìn)行了科學(xué)的，有針對(duì)性的裝潢，既有飲食文化的介紹，又有科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)配餐的要求，遵循溫馨、衛(wèi)生、科學(xué)、節(jié)約的規(guī)范化管理要求，我們開展了文明就餐班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，針對(duì)是否排隊(duì)就餐，是否浪費(fèi)、是否節(jié)水節(jié)電，是否大聲喧嘩等，進(jìn)行檢查評(píng)比活動(dòng)，一周一總結(jié)，規(guī)范師生的就餐行為，形成文明有序的就餐行為，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)
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