【正文】 ，既能體現(xiàn)時(shí)代精神、又能承擔(dān)起培育“四有”新人任務(wù)的校園文化。屈天勝.第五篇：校園文化建設(shè)匯報(bào)達(dá)縣逸夫小學(xué)校園文化建設(shè)及環(huán)境綜合治理匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！下面就我校的校園文化建設(shè)及環(huán)境綜合治理等工作匯報(bào)如下，匯報(bào)的題目是：“加強(qiáng)建設(shè)、提高品位，營造教育樂園”。“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。每年“”和“動會等活躍著校園。在六口小學(xué)，大多數(shù)是留守學(xué)生，學(xué)校為他們建立了檔案，通過校訊通開通了“親情熱線”電話，全體老師把孩子們當(dāng)作自己的親子女，生活上悉心照顧，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是父母勝似父母，讓他們時(shí)刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛。通過這些豐富的活動讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會審美，使學(xué)生的個性品質(zhì)在活動中得到升華。節(jié)日活動異彩紛呈。學(xué)校開展了升旗儀式、國旗下的講話、觀看愛國影片等愛國主義教育活動；開展了“塑造文明學(xué)生形象”、“文明禮儀知識”、“愛父母”、“愛學(xué)?！?、“愛老師”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽和 “愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動。三、讓每一次活動使學(xué)生思想得到升華六口小學(xué)善于利用校園環(huán)境資源開展主題教育，在校園內(nèi)營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學(xué)生思想不斷得到升華，促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。學(xué)生們紛紛在自己的綠地寫上 “小草在睡覺，請別吵醒它！”、“芬芳來自鮮花”、“美麗需要我們呵護(hù)”等富有詩意和人情味的護(hù)綠口號標(biāo)語牌。為了全面綠化、美化校園，學(xué)校將校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到班，嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度；廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證校園的每個角落每天都是干干凈凈的。二、讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是六口小學(xué)校園文化的追求。一、讓校園每一處都說話在校園內(nèi)每處，都有許多名言格句吸引了眾多的學(xué)生。校園文化是一種教育精神，它激勵著一代又一代莘莘學(xué)子懷著美好的理想走向人生的路。第四篇：校園文化建設(shè)匯報(bào)六口小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)步入六口小學(xué)大門，首先映入眼簾的是“好好學(xué)習(xí)天天向上”金光閃閃的八個大字，兩旁綠樹成蔭，兩顆常青樹青翠挺拔，亮麗的宿辦樓，宏偉的教學(xué)樓，青青的花壇，相映成趣，相得益彰。三是修改完善《企業(yè)文化》精品課程建設(shè)。擬邀請圣邦國際文化專家指導(dǎo)完成設(shè)計(jì)。五、下一步工作打算一是創(chuàng)新廳室及走廊文化的定位與展示形式。第四篇：“邁入職場 開始新的人生”。在本篇，了解當(dāng)今企業(yè)文化中的制度文化、品牌文化和創(chuàng)新文化。在本篇，近距離感受和認(rèn)識企業(yè)文化，通過學(xué)校開展的“仁孝自信，追真求美”教育，認(rèn)識到作為員工為什么必須具備敬業(yè)、誠信、合作等職業(yè)素質(zhì)，并學(xué)會如何適應(yīng)企業(yè)文化的要求，樹立正確的工作價(jià)值觀。在本篇，著重解釋什么是企業(yè)文化，企業(yè)文化的類型、作用與功能，使學(xué)生通過學(xué)校的7S管理理念逐步適應(yīng)企業(yè)的管理，并學(xué)會從企業(yè)文化的視角看企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展。《企業(yè)文化》共分四個篇章。（四）建設(shè)企業(yè)文化精品課程 學(xué)校建設(shè)《企業(yè)文化》精品課程。在教師中廣泛開展“讀國學(xué)，鑄師魂”活動，在學(xué)生中開展“誦經(jīng)典，塑品行”活動，以傳統(tǒng)文化醇化師生道德人格。如舉辦萊西“三湖、兩河、一山”旅游導(dǎo)游詞征文活動，舉辦萊西“特色美食制作”比賽活動，舉辦“愛我萊西”書畫展評活動，歌舞比賽活動。在這樣的氛圍下，師生們得到真正的歡愉和滿足，享受生活的尊嚴(yán)。（三）造就個性鮮明的精神文化 學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念，提出“讓公平正義的陽光照亮校園每個角落，讓無私奉獻(xiàn)的教師享有尊嚴(yán)，讓勤學(xué)苦練的學(xué)生收獲成功”的口號。匯編《萊西市職教中心管理規(guī)程》，為校園文化活動開展，建設(shè)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提供了保障機(jī)制，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查，有法可依，做到公開透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白，學(xué)校管理充滿濃郁的人性化、人文化色彩；健全評價(jià)機(jī)制，建立完善以貢獻(xiàn)、績效和能力為核心的的評價(jià)體系。（7）國學(xué)講堂：用現(xiàn)代化傳媒手段，傳播傳統(tǒng)文化精髓，提供國學(xué)經(jīng)典誦讀和文化活動場所。（5）辦公室文化：通過環(huán)境布臵和制度建設(shè)，營造知識共享、改革創(chuàng)新、精神激勵、團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，弘揚(yáng) “敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，規(guī)范教師言行，強(qiáng)化表率作用。（4）寢室文化：打造信息型、藝術(shù)型和驛站型寢室文化。健全安全管理制度，規(guī)范教學(xué)行為；營造“勤練致用，自強(qiáng)奮進(jìn)”的氛圍，提升學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)和適應(yīng)社會的能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，陶冶學(xué)生的情操，增進(jìn)學(xué)生熱愛班級情感，增強(qiáng)班級的凝聚力。（3）“青年廣場”：以“學(xué)會做人做事、成長成才”的教育思想為主題，引進(jìn)先進(jìn)企業(yè)文化，展示學(xué)生成長歷程，詮釋“傳承—修身”的育人理念。四、文化校園建設(shè)的主要做法（一）建設(shè)獨(dú)具職教特色的環(huán)境文化（1）“思圣園”：以儒家文化為主題，詮釋傳統(tǒng)教育思想。二、文化校園建設(shè)的總體目標(biāo)以“教人求真，學(xué)做真人”為目標(biāo)，以豐富多彩的群體文化活動為載體，以傳統(tǒng)教育思想、現(xiàn)代職教理念、先進(jìn)企業(yè)文化、地方特色文化為內(nèi)涵，以環(huán)境綠化、美化、亮化為輔助，通過文化浸潤、文明修身，實(shí)現(xiàn)文化自覺、文化育人；打造環(huán)境優(yōu)雅、1景物傳情、具有質(zhì)樸純真和鮮明職教特色的校園文化；通過文化影響，構(gòu)建追真、向善、求美的核心價(jià)值觀，彰顯“自強(qiáng)奮進(jìn)”的校園精神，培養(yǎng)具有體魄健康之美，道德高尚之美，技能過硬之美，就業(yè)創(chuàng)業(yè)之美和幸福生活之美的新時(shí)代職校生?！扒笳妗钡脑⒁馐墙倘饲笳妫瑢W(xué)做真人。隨著學(xué)校的快速發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園，打造一個文化含量豐富、環(huán)境優(yōu)美有序、格調(diào)健康諧的校園，通過文化浸潤、文化影響，達(dá)到文化自覺、文化自信，已成為學(xué)校當(dāng)前的重要任務(wù)。借此機(jī)會，我代表職教中全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家致以崇高的敬意和表示衷心的感謝。****中學(xué)2015年3月17日第三篇：校園文化建設(shè)匯報(bào)“追真求美”文化校園特色項(xiàng)目建設(shè)情 況 匯 報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：恰在我校建設(shè)國家示范校特色項(xiàng)目之一“追真求美”文化校園之際，正在我校思考文化內(nèi)容展示形式，發(fā)揮文化的浸潤作用，實(shí)現(xiàn)文化自覺、文化自信，需要破解之時(shí)，青島市教研室組織的“企業(yè)文化教育精品課程建設(shè)研討會”在我校召開，這真是旱遇甘露，雪中送炭。在今后的工作中，我們要不斷激勵自己，鞭策自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，一如既往地加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。天道酬勤，付出必有收獲。三是在全體教師中開展“向教育家學(xué)習(xí)，辦