新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-08-17 01:14本頁面
【正文】 課時(shí)3億以上的數(shù)的認(rèn)識(shí)4課時(shí)4計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)、用計(jì)算器計(jì)算、單元檢測、評(píng)析4課時(shí)5角的度量4課時(shí)6單元檢測、評(píng)析、口算乘法4課時(shí)7三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算4課時(shí)8行程問題、變的變化規(guī)律、4課時(shí)9三位數(shù)乘兩位數(shù)估算、單元檢測、評(píng)析、4課時(shí)10垂直與平行4課時(shí)11平行四邊形與梯形4課時(shí)12單元檢測、評(píng)析、口算除法4課時(shí)13商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)）4課時(shí)14除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)、商是兩位數(shù)4課時(shí)15商的變化規(guī)律、4課時(shí)16整理和復(fù)習(xí)、單元檢測、評(píng)析4課時(shí)17統(tǒng)計(jì)4課時(shí)18單元檢測、評(píng)析、數(shù)學(xué)廣角4課時(shí)19數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)4課時(shí)20總復(fù)習(xí)4課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地把握本冊(cè)教材的各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)，并且能夠靈活的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“四舍五入”的試商方法。使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。通過多種活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成空間觀念。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在解決具體問題的過程中，應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。使學(xué)生知道速度的表示法，經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出時(shí)間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用量角器量角的度數(shù)
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