新教師職業(yè)規(guī)劃范文-文庫吧資料
2025-08-10 00:58本頁面
【正文】 課，并寫好反思。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念。主動向老教師學(xué)習(xí)，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。二、個人今后發(fā)展目標(biāo)第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo)，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。教學(xué)實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練，并多向老教師請教。缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。劣勢：作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強(qiáng)?？紤]問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識強(qiáng)。善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。我熱愛學(xué)習(xí)，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常反思自己，向自己學(xué)習(xí)。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。然而作為新教師做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。第二年到第三年研習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個人的教學(xué)實際情況，從語言風(fēng)格到教室結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式，構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。主動主動進(jìn)行教學(xué)研究.三、具體規(guī)劃：理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個階段13年目標(biāo) 合格教師 教學(xué)實踐型25年目標(biāo) 優(yōu)秀教師 師德實踐型57年目標(biāo) 教學(xué)能手 理論實踐型79年目標(biāo) 特色教師 管理實踐型912年目標(biāo) 特長教師 學(xué)者型教師目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變，正準(zhǔn)備為實現(xiàn)第二階段目標(biāo)。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成教室教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。(二)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)
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