【摘要】 《擺一擺》教學(xué)教案范文 教學(xué)目標(biāo) 、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。 、正方形的面積公式，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 、判斷、推理、概括等方面的能力，使學(xué)生養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。 教學(xué)...
2025-04-05 12:20
【摘要】《擺一擺，想一想》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第51頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：?1．通過在數(shù)位表上擺圓片的活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)位和位值的概念。2．通過探究圓片個(gè)數(shù)與所擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問題。3．使學(xué)生在自主探索中體會(huì)有序思考的重要性，幫助學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成傾聽、有
2025-05-04 12:59
【摘要】看一看：圖中是什么？每一種事物都可以從不同的角度去觀察，觀察的角度不同，結(jié)論也不相同。這兩幅圖也隱含著一種生活道理：世界是千變?nèi)f化的，問題是多種多樣的，由于角度不同，問題的答案也是豐富多彩的。[美]羅迦·費(fèi)·因格執(zhí)教者：三亞市第三中學(xué)吳翠燕
2024-10-06 17:27
【摘要】人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和“數(shù)位”、“數(shù)值”的概念。?，讓同學(xué)們?cè)谧灾魈骄俊⒑献鹘涣髦?，發(fā)現(xiàn)100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)與排列規(guī)律，初步培養(yǎng)同學(xué)們的形象思維能力和抽象思維能力。十位個(gè)位現(xiàn)在我表示幾？十位個(gè)位現(xiàn)在我表示幾？棋子個(gè)數(shù)數(shù)的個(gè)數(shù)擺出的數(shù)1
2024-11-19 01:06
【摘要】《看一看（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第26頁、27頁“看一看（一）”。教學(xué)目標(biāo)：1、知道物體的正面、右面、上面，能正確辨認(rèn)從正面、右面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。2、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體，所看到的形狀可能是不同的。從一個(gè)角度觀察物體，最多看到三個(gè)面。3、
2024-12-11 06:10
【摘要】第一篇：擺一擺、想一想的教學(xué)反思 案例： 《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》中，有一個(gè)“擺一擺、想一想”的活動(dòng)。上課時(shí)我是這樣處理的： 用2個(gè)圓片擺數(shù)（注意：只擺一位數(shù)或兩位數(shù)） 仔細(xì)觀察老師是怎樣擺的。...
2024-11-09 05:34
【摘要】擺一擺北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。、正方形的面積公式，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。估計(jì)下面圖形的面積123擺一擺，填一填（1）用1cm2的小正方形擺一擺。1長(zhǎng)寬4×3=12（cm2）
2024-11-19 01:56
【摘要】第一篇：擺一擺教學(xué)反思（小編推薦） 《擺一擺》教學(xué)反思 參加本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我上得是北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元《擺一擺》內(nèi)容，就是探究長(zhǎng)方形、正方形面積公式。本節(jié)課的重點(diǎn)是理解掌握長(zhǎng)方形和正...
2024-11-09 05:42
【摘要】第一篇：《擺一擺想一想》的教學(xué)反思 蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界上，這種需要特別強(qiáng)烈?！薄皵[一擺，想一...
2024-11-05 06:57
【摘要】由5個(gè)小立方體搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。你知道這個(gè)立體圖形是什么樣子的嗎？搭一搭想一想說一說123從上面看的形狀是123一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從
2024-12-07 04:52
【摘要】第一篇：《擺一擺 想一想》的教學(xué)反思 案例片斷 片斷：自主探究、合作交流 師：給你3個(gè)小圓片，你能在數(shù)位表上擺出哪些數(shù)？請(qǐng)小朋友們四人合作，三位小朋友擺數(shù)，一位同學(xué)記錄他們擺的數(shù)。擺完后，把這些...
2024-11-05 06:44
【摘要】看一看：和平鴿給我們帶來的禮物盒裝了什么東西?圓柱
2024-12-02 17:38
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)擺一擺教學(xué)目標(biāo)、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。、正方形的面積公式，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。、判斷、推理、概括等方面的能力，使同學(xué)們養(yǎng)成勇于探索和實(shí)踐的良好品質(zhì)。我的大我的大①②③估一估估計(jì)下面圖形的面積。．操作要求:
2024-12-07 08:10
【摘要】冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察物體，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的空間想象能力，要理解從不同的方向觀察立體圖形，所得到的結(jié)果有可能不同，能夠通過立體圖形的俯視圖，左視圖和主視圖判斷立體圖形的形狀和組成。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因?yàn)?我是從立體圖形的上面看的。
2024-10-24 11:45
【摘要】課題：看一看（一）教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第1課時(shí)，書P13-14。教學(xué)目標(biāo)：1.在活動(dòng)中體會(huì)到，從不同角度觀察統(tǒng)一物體，看到的形狀是不同的。2.學(xué)生能夠從不同的角度對(duì)簡(jiǎn)單常見物體進(jìn)行觀察，并能判斷出是從哪個(gè)方向看的?！?yàn)證的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中體會(huì)到，從不同角
2024-11-30 00:40
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