【摘要】第1頁共3頁八年級數學一次函數的圖象確定(一次函數)基礎練習試卷簡介:全卷共三個大題,第一題是選擇(7道,每道6分);第二題是填空(7道,每道7分);第三題是解答(1道,每道9分),滿分100分,測試時間30分鐘。本套試卷考察了一次函數和正比例函數的概念、性質和圖象,內容比較簡單,同學們可以在做題過
2024-08-19 09:36
【摘要】一次函數與反比例函數圖象1、函數的圖象過____________象限,y隨x的增大而_____________。2、函數的圖象在二、四象限,則m______________。3、已知反比例函數的圖象經過點A(1,2),則其解析式是_______。復習鞏固
2024-08-18 19:22
【摘要】八年級數學一次函數 數學·函數、一次函數必考知識點 一、知識概念 1、常量與變量 在某一變化過程中,數值保持不變的量叫常量. 在某一變化過程中,可以取不同數值的量叫變...
2024-12-03 22:20
【摘要】八年級數學一次函數圖象題(行程問題)1.甲、乙兩人在直線跑道上同起點、同終點、同方向勻速跑步500米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒.在跑步過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時間t(秒)之間的關系如圖所示,給出以下結論:①a=8;②b=92;③c=123.其中正確的是( ?。?A. ①②③B、僅有①②C.僅有①③ D.僅有②③
2024-08-18 03:15
【摘要】一次函數的性質(1)1、一次函數的一般式。y=kx+b(k,b為常數,k≠0)說一說:2、一次函數的圖象是什么?一條直線。y=kx+b(k≠0)的性質。k與b的值說出函數的有關性質。132??xyxy10023?
2024-11-18 23:19
【摘要】教學內容§一次函數知識點一次函數的定義教學目標理解一次函數和正比例函數的概念;;掌握一次函數和正比例函數之間的關系.1.經歷探索過程,發(fā)展學生的抽象思維能力.2.理解一次函敷和正比例函數的概念。3.能根據已知條件,寫出簡單的一次函數表達式,進一步發(fā)展學生的數學應用能力.知識導向:
2024-11-30 00:27
【摘要】問:一次函數有哪些性質?(1)當k>0時,y隨x的增大而增大,(2)當k<0時,y隨x的增大而減小.(3)函數圖象經過定點(0,b)問:正比例函數有哪些性質?(1)當k>0時,圖象經過第一、三象限,y隨x的增大而增大,(2)當k<0時,圖象經過第二、四象限,y隨x的增大而減小.(3
2024-11-19 03:22
【摘要】第1課時一次函數的圖象首頁課件目錄末頁知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第17章函數及其圖像一次函數第1課時一次函數圖像2一次函數圖像第1課時一次函數的圖象首
2025-06-18 08:28
【摘要】.八年級數學一次函數復習試題一、細心選一選BDBDCBCDBACC1.下列函數(1)y=πx(2)y=2x-1(3)y=(4)y=2-3x(5)y=x2-1中,是一次函數的有()A.4個B.3個
2025-04-22 23:16
【摘要】第1頁共9頁一次函數題型總結八年級一次函數題型總結題型一、函數定義1、判斷下列變化過程存在函數關系的是()A.yx,是變量,xy2??2、已知函數12??xxy,當ax?時,y=1,則a的值為()B.-1
2024-10-30 18:29
【摘要】、一次函數的圖象一、知識點:1、一次函數與正比例函數的定義:一般地,如果兩個變量x與y之間的關系,可以表示為y=kx+b(k,b為常數k≠0)的形式,那么稱y是x的一次函數。特別地,當b=0時,y叫做x的正比例函數。2、如何求一次函數與正比例函數的解析式:①因為正比例函數y=kx(k≠0)中的待定系數只有一個k,因此確定正比例函數的解析式只需x、y一組條件,列出
2025-04-10 03:25
【摘要】§函數第13章一次函數如果你坐在摩天輪上,隨著時間的變化,你離開地面的高度是如何變化的?O1234567891011123h(米)t(分)O123456789101112311h(米)
【摘要】第1頁共3頁八年級數學一次函數之應用求解(一次函數)拔高練習試卷簡介:本卷共5道選擇題,時間為30分鐘,滿分100分。主要考察一次函數在實際問題中的應用。學習建議:本卷立足基礎,又有一定的難度。練習本卷需要對一次函數的定義及一次函數圖象的性質非常熟悉,才能靈活運用。一、單選題(共5道,每道
2024-08-19 09:37
【摘要】第1頁共2頁八年級數學一次函數的實際應用(一次函數)基礎練習試卷簡介:全卷共四個大題,第一題是選擇(2道,每道5分);第二題是填空(1道,每道10分);第三題是解答(6道,每道10分)第四題是探究(1道,20分),滿分100分,測試時間30分鐘。本套試卷考察了一次函數的實際應用,題目難度有階
【摘要】教學目標:[1]理解與掌握一次函數y=kx、y=kx+b的圖像特點;[2]理解直線y=kx+b與直線y=kx之間的位置關系;理解k相同,b不同;b相同,k不同時圖像的相同和不同點.[3]培養(yǎng)學生數形結合的意識和能力.(1)列表(2)描點(3)連線2、畫函數圖象的一般
2025-06-18 04:51