【摘要】游恒山游恒山記明徐霞客誰來說說五岳指哪五座山??東岳泰山?西岳華山?南岳衡山?中岳嵩山?北岳恒山徐霞客簡介:徐霞客,名弘祖,字振之,霞客是他的別號,明代杰出的地理學(xué)家、旅行探險家、游記文學(xué)家和偉大的愛國主義者,江蘇江陰馬鎮(zhèn)人。生于公元1
2024-11-27 03:12
【摘要】《游恒山記》作者:lucani作者EMAIL:作者簡介:徐霞客(1587~1641)名弘祖,字振之。明代杰出的地理學(xué)家、旅行家。他少年好學(xué),喜讀奇書,博覽古今史籍、圖經(jīng)地志。二十二歲起棄科舉業(yè),受母鼓勵,不避風(fēng)餐露宿之苦,不怕葬身丘壑之險,遍游華北、華東、華南、西南山水,考察自然地貌、水文氣候、植被動物、風(fēng)俗習(xí)慣、經(jīng)濟狀
2024-12-16 13:32
【摘要】誰來說說五岳指哪五座山??東岳泰山?西岳華山?南岳衡山?中岳嵩山?北岳恒山----徐霞客游恒山記習(xí)水縣官店中學(xué):劉寧第一課時徐霞客簡介:徐霞客,名弘祖,字振之,霞客是他的別號,明代杰出的地理學(xué)家、旅行探險家、游記文學(xué)家和偉大的愛國主義
2024-12-08 03:40
【摘要】游恒山記十一日,風(fēng)翳凈盡,澄碧如洗.策杖登岳,面東而上,土岡淺阜,無攀登躋勞.一里,轉(zhuǎn)北,山皆煤碳,不深鑿即習(xí)得。又一里,則土石皆赤。有虬松離立道旁,亭曰望仙。又三里,則崖石漸起,松影篩鈞,是名虎風(fēng)口。于是石路縈回,始循崖乘峭而上。三里,有杰坊曰“朔方第一功”
【摘要】八年級(上)語文同步練習(xí)(語文版)23游恒山記維度A基礎(chǔ)知識1徐霞客,明代。霞客是他的。2下列詞注音正確的是:A淺阜(fù)虬(qiú)松朔(shuǒ)方B間(jiàn)道汩汩(ɡǔ)袂(mèi)
2024-11-23 17:43
【摘要】《右溪記》[教學(xué)目的]?1.學(xué)習(xí)作者善于抓住特征描寫景物的技巧和多種表達方式的運用。2.體會作者熱愛大自然,并善于在美好大自然中發(fā)現(xiàn)情趣的情懷以及所寄托的身世之感。3.品析文中清淡簡潔、純真自然的語言風(fēng)格。4.積累文言詞語。?[教學(xué)重難點]重點:體會作
2024-11-19 04:06
【摘要】柳宗元字子厚,唐代河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。他曾被貶為永州(現(xiàn)屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。柳宗元(773—819),結(jié)合注釋理解文意,積累文言詞語。,理解本文抓住景物特征寫景的特點,感受小
2024-11-19 01:50
【摘要】江雪千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。柳宗元柳宗元(773~819)唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚,唐代河?xùn)|人,代宗大歷八年(773年)出生于京城長安,貞元九年(793)中進士,憲宗元和十四年(819年)客死于柳州,享年不到50歲。因為他是河?xùn)|人,世稱柳河?xùn)|。又因官終柳
2024-11-14 20:28
【摘要】語文八年級上雄鷹,你為什么還不展翅高飛?美麗的鳳凰啊,你聚精會神地在看什么呢?金絲猴,你要跑到哪兒去?佛祖啊,請你保佑這世上善良的人!你在這兒睡了多久?。客庑蜆邮郊安牧?、尺寸:汽船型牛角凍石;*微刻內(nèi)容、字數(shù)、刻寫面積:上等名
2024-11-14 12:37
【摘要】第一篇:八年級語文周記 八年級語文周記陽光的味道清晨起來,一縷溫暖的陽光斜斜的從窗外灑進我的小屋,在雨后的空氣里,沒有塵埃的浮揚,顯得那么清澈透明。 陽光照在小木椅丄,散發(fā)出淡淡的光澤,似乎那溫暖...
2024-10-17 21:31
【摘要】柳宗元字子厚,唐代河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,“柳柳州”。著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。柳宗元與韓愈都是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)人,并稱“韓柳”。他曾被貶為永州(現(xiàn)屬湖南)司馬,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。本文就是其中的一篇。游記的特點是:文字上簡潔
2024-11-19 00:58
【摘要】記承天寺夜游宋?蘇軾我所了解的蘇東坡作者及作品:蘇軾,北宋文學(xué)家、書畫家,字子瞻,號東坡居士。與其父蘇洵,其弟蘇轍合稱為“三蘇”,均居于“唐宋八大家”中。他在宋詞中有特殊貢獻,開創(chuàng)豪放一派,他的詞《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)、《念奴嬌·赤壁懷古》等是宋詞中的不朽作品。他的散文
2024-11-30 01:02
【摘要】說課高紅梅說課教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標教學(xué)重難點教法學(xué)法教學(xué)流程教材分析《語文課程標準》:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。”《語文課程標準》:“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟
2024-12-08 14:58
【摘要】臺階李森祥作者簡介:李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍,曾在嘉興軍分區(qū)某部工作,少校。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個月亮爬上來》后迅速成長。近年來發(fā)表小說頗多。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通
2024-08-28 20:28
【摘要】人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。列夫·托爾斯泰(1828—1910)俄國著名作家。代表作“最清醒的現(xiàn)實主義”《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》作者簡介斯蒂芬·茨威格(1882-1942),奧地利作家,評論家。