小升初學習計劃英語-文庫吧資料
2024-08-16 12:03本頁面
【正文】 語感來確定答案。4. 每個同學從初一開始就要編寫自己的“易錯試題集”。英語閱讀能力只有通過大量的閱讀實踐才能培養(yǎng)起來。3. 閱讀是吸收英語語言材料，增加語言知識，擴大詞匯量的最重要的手段。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當?shù)穆犃毩暎硪环矫?，更為重要的是，一開始就接觸到正確的語 音，語調，先加以模仿，然后反復地朗讀，最終成為自己的語音語調。在拼讀時，可按音節(jié)分開讀，一個音 節(jié)一個音節(jié)地拼，然后兩個音節(jié)，三個音節(jié)，最后把所有音節(jié)連起來讀。初中生已經能區(qū)分漢 語拼音和英語國際音標的差別，漢語拼音的學習可以很好地幫助國際音標的學習。1. 在小學里雖然學過音標，但有一部分學生在拼讀單詞方面仍有問題。這些強化影響了第三人稱單數(shù)，一般過去時等語法的學習。Were they went to school yesterday?這類錯誤的原因是小學教材在初學階段過多地安排了be動詞am，is，are的學習內容，又因是啟蒙階段，導致對學生的影響較為深 刻。 例如，在將She likes English。比如說從名詞luck，可以衍生出形容詞lucky，副詞luckily和它們的反 義詞分別為unlucky和unluckily，還有，lucky的比較級是luckier，而luckily的比較級是moreluckily.同時，小學學過的部分語法對后來的學習造成很大干擾。動詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過 去式，過去分詞。初中英語學習內容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多和每篇文章長度增加以及對語法的認知 和運用。從小學到初中，英語學習的內容及進度有很大的改變，經常有家長問這樣一個問題：在小學里孩子的英語從未低于過九十分，為什么進初中后連八十分都考不到呢?接下來我們來看看大多數(shù)初一學生所面臨的英語學習問題。小學生在經歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學。英豪教育學習小升初計劃（英語）第一部分 如何搞好小升初英語教學的銜接初中一年級是初中階段的第一年，這一年，學生不僅要適應新的同學和老師，適應各種新環(huán)境，還要適應新的科目，英語。正所謂萬事起頭難，頭起得不好，后面的工作就難做，就有煮夾生飯的感覺；頭起好了，后面的工作就好做得多。不論是成績好的學生還是成績暫時落后的學生，在假期中，都心里暗下決心，一定爭取在中學取得理想成績，尤其是一定要在初一階段學好英語。從小學到初中，英語學習內容的增大使部分學習主動性差的學生無法適應。由于課時數(shù)是相對固定的，所以在
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