滁州學院規(guī)劃教材編寫申請表-文庫吧資料
2025-08-09 05:29本頁面
【正文】 (一)D的定義 (二) ? ?? ?與?有一定關系 167。變溫(定壓無其它功)二、純物質(zhì)相變化 可逆相變（?D ），不可逆相變（設計成可逆途徑求）三、化學變化 (一)熱力學第三定律(二)標準摩爾熵(三)化學反應D的計算 ? 與?有一定關系167。 熱力學第二定律的建立與其數(shù)學表達式一、熱力學第二定律的建立 二、熱力學第二定律的數(shù)學表達式 (一)可自動發(fā)生的過程的特征 （二）卡諾定理及其推廣 （三）可逆途徑熱溫商與熵函數(shù)的引出和熵變的定義 （四）不可逆途徑熱溫商與熵變的關系 （五）封閉體系熱力學第二定律的數(shù)學表達式（六）過程自發(fā)方向與限度的熵判據(jù)167。 效應與制冷工業(yè)一、效應與制冷二、實際氣體的D、D 167。熱的計算與節(jié)能減排及營養(yǎng)配餐一、 簡單狀態(tài)變化的計算二、相變熱??的計算三、 化學反應熱的求算（熱化學）（一）化學反應熱的定義(二) 反應進度 x((x)())n （三）化學反應熱的實驗測定測定??xx(?())x（四）化學反應熱的理論計算. D的定義 . ?187。167。 熱力學第一定律的建立與其數(shù)學表達式一、熱力學第一定律的建立 二、封閉體系熱力學第一定律數(shù)學表達式 熱和功，物理學，內(nèi)能—內(nèi)能概念()167。[本章小結(jié)] 習題第一章 熱力學第一定律（滁州學院 葛秀濤） 設疑：[教案目的與要求]167。 物理化學的內(nèi)容和任務一、化學熱力學—能量、方向、限度二、化學動力學—速率、機理167。 （公 章） 年 月 日安徽省應用型高?；瘜W化工專業(yè)系列叢書《物理化學》教材編寫大綱緒 論 （滁州學院 葛秀濤） [教案目的與要求]167。同意申報！ 負責人簽字： 20XX 年7月18日院（部）意見：系（教研室）意見：“物理化學”是我院“應用化學、化學工程與工藝、無機非金屬材料工程、制藥工程”專業(yè)的核心課程。書稿交出版社的時間完成編寫大綱的時間完成書稿的編寫時間.每章開始增設“設疑”、“教案目的與要求”，結(jié)尾增設“本章小結(jié)”、“習題”。.“理論、例題、習題”既有強烈的應用背景，又有研究生入學考試必須掌握的知識點。至于統(tǒng)計熱力學放在熱力學一、二定律后上，主要是想從分子的質(zhì)量、核間距、振動頻率ν等微觀參數(shù)求得、等熱力學函數(shù)及其變化、盡早讓學生知其然也知其所以然；“界面化學”于“化學熱力學之后、化學動力學、電化學和膠體化學之前”上，是因為“界面化學”涉及的表、s、和方程、吸附等溫式等用于“化學動力學、電化學和膠體化學”的主要內(nèi)容的基礎就是熱力學一、二定律，可以認為“界面化學”是化學熱力學與“化學動力學、電化學和膠體化學”的橋梁，在物理化學中起著承上啟下的作用；以研究速率與機理為已任的“化學動力學”是物理化學核心內(nèi)容之二，具有彌補化學熱力學只知可能性而不知現(xiàn)實性的不足。因為只有在偏摩爾量基礎上引入化學勢后，自由能判據(jù)才能不僅用于純物質(zhì)而且還能用于多組分系統(tǒng)變化過程的方向與限度，之后的第四章相平衡中的相律公式()和第五章化學平衡的180。按此改革，更符合學科和知識間的內(nèi)在邏輯關聯(lián)與學生對知識的接受順序。尋求知識的“起源”與“落腳”。自然化工、生產(chǎn)（區(qū)域經(jīng)濟）有機尖端科技參編高校為黃山學院、安徽科技學院、合肥師范學院、宿州學院等應用型聯(lián)盟高校及部分高職高專高校。教材含“熱力學第一定律、熱力學第二定律（溶液）、統(tǒng)計熱力學、相平衡、化學平衡、界面現(xiàn)象、化學動力學、電化學、膠體化學”九章。具有對其它化學學科的輔助作用，觀察問題透過現(xiàn)象認識本質(zhì)的引伸作用和對拓
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