【正文】 的價格一般至少都在1萬元以上。而三層交換技術(shù)相對于路由器比起來也有其不具備的功能:路由器端口類型多,支持的三層協(xié)議多,路由能力強,所以適合于在大型網(wǎng)絡(luò)之間的互連。三層交換技術(shù)的優(yōu)勢:三層交換機是為IP設(shè)計的,接口類型簡單,擁有很強二層包處理能力,更適用于大型局域網(wǎng)。從這以后,當(dāng)A向B發(fā)送的數(shù)據(jù)包便全部交給二層交換處理,信息得以高速交換。當(dāng)發(fā)送站A對“缺省網(wǎng)關(guān)”的IP地址廣播出一個ARP請求時,如果三層交換模塊在以前的通信過程中已經(jīng)知道B站的MAC地址,則向發(fā)送站A回復(fù)B的MAC地址。若目的站B與發(fā)送站A在同一子網(wǎng)內(nèi),則進行二層的轉(zhuǎn)發(fā)。有了這條通路,三層交換機就沒有必要每次將接收到的數(shù)據(jù)包進行拆包來判斷路由,而是直接將數(shù)據(jù)包進行轉(zhuǎn)發(fā),將數(shù)據(jù)流進行交換。第三層交換工作在OSI七層網(wǎng)絡(luò)模型中的第三層即網(wǎng)絡(luò)層,是利用第三層協(xié)議中的IP包的包頭信息來對后續(xù)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)流進行標(biāo)記,具有同一標(biāo)記的業(yè)務(wù)流的后續(xù)報文被交換到第二層數(shù)據(jù)鏈路層,從而打通源IP地址和目的IP地址之間的一條通路。高層交換技術(shù)的引入不但提高了校園網(wǎng)數(shù)據(jù)交換的效率，更大大增強了校園網(wǎng)數(shù)據(jù)交換服務(wù)質(zhì)量，滿足了不同類型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的需要。三層交換機的最重要目的是加快大型局域網(wǎng)內(nèi)部的數(shù)據(jù)交換,揉合進去的路由功能也是為這目的服務(wù)的,所以它的路由功能沒有同一檔次的專業(yè)路由器強。眾所周知，傳統(tǒng)的交換技術(shù)是在OSI網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)模型中的第二層——數(shù)據(jù)鏈路層進行操作的,而三層交換技術(shù)是在網(wǎng)絡(luò)模型中的第三層實現(xiàn)了數(shù)據(jù)包的高速轉(zhuǎn)發(fā)。在本工程中，內(nèi)網(wǎng)用戶不僅通過路由器接入因特網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)用戶之間也通過3層交換機上的路由功能進行數(shù)據(jù)包交換。路由器具有在網(wǎng)絡(luò)中傳遞數(shù)據(jù)時選擇最佳路徑的能力。因特網(wǎng)的路由選擇協(xié)議劃分為兩大類：內(nèi)部網(wǎng)關(guān)協(xié)議（IGP,具體的協(xié)議有RIP和OSPF等）和外部網(wǎng)關(guān)協(xié)議（EGP,目前使用最多的是BGP）。其中，路由選擇算法可以分為靜態(tài)路由選擇算法和動態(tài)路由選擇算法。3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持 路由技術(shù)路由技術(shù)主要是指路由選擇算法。 　包括兩個方面，網(wǎng)絡(luò)用戶級的安全性；數(shù)據(jù)傳輸級的安全性。 　采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計，使系統(tǒng)配置靈活，滿足學(xué)校逐步到位的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強大的可增長性； 　　具有容錯功能，管理、維護方便。 　　 實用性建網(wǎng)時應(yīng)考慮利用和保護現(xiàn)有的資源、充分發(fā)揮設(shè)備效益； 　2。綜上所述，根據(jù)四川師范大學(xué)成都學(xué)院校園網(wǎng)工程項目的任務(wù)和需求，投標(biāo)人應(yīng)提出具體的技術(shù)解決方案。隨著網(wǎng)絡(luò)安全問題的日益嚴(yán)重，本次四川師范大學(xué)成都學(xué)院網(wǎng)對于網(wǎng)絡(luò)的安全非常重視，要求至少從兩個方面考慮解決全網(wǎng)的安全問題：一個是防御來在外網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)攻擊，一個是控制來自網(wǎng)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)行為，以達到保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)用戶安全使用的雙重目的。四川師范大學(xué)成都學(xué)院網(wǎng)絡(luò)建成后，校園網(wǎng)絡(luò)要求能為學(xué)生和教師FTP、WEB信息發(fā)布、VOD視頻點播、信息傳遞等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并能實現(xiàn)教育網(wǎng)的無縫連接，所以本次校園網(wǎng)采用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備必須支持各種完善的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，同時能夠滿足各種應(yīng)用數(shù)據(jù)流在網(wǎng)絡(luò)中的運行，確保網(wǎng)絡(luò)通訊的高效率，確保資金的合理利用。同時，本網(wǎng)絡(luò)在建成后，校園網(wǎng)絡(luò)要求高速、安全、可靠和可擴展，能為學(xué)生和教師提供EMAIL、FTP、WEB信息發(fā)布、VOD視頻點播、信息傳遞等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。根據(jù)學(xué)校多種功能并存的實際條件，以及用戶對系統(tǒng)的要求，同時也兼顧到其未來長遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校布線系統(tǒng)共布置信息點數(shù)約為2522個。因為接入用戶較多，且是內(nèi)部交換網(wǎng)絡(luò)，因此網(wǎng)絡(luò)節(jié)點設(shè)備交換機要采用高性能，具備大型交換能力的設(shè)備?！鲌D書管理系統(tǒng)?！髫攧?wù)管理系統(tǒng)?！鲗W(xué)生管理系統(tǒng)。△網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。校園網(wǎng)使學(xué)校建立完善及時的信息發(fā)布體系，在此基礎(chǔ)上可以實現(xiàn)學(xué)校管理的透明化、公平公正化。利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。△建立電子備課室、光盤閱覽室。將教學(xué)資源庫建設(shè)成為包括各科的教材、教案、試題、錄像、圖片等對教師備課有參考價值的多媒體素材庫。校園網(wǎng)將主要從以下幾個方面為教學(xué)服務(wù)。校內(nèi)信息服務(wù)能為教育教學(xué)和管理決策提供各項信息服務(wù)，能為全校師生提供相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺。互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)可以使任何一個辦公室的計算機都能實現(xiàn)網(wǎng)上瀏覽、查詢信息的功能，使教師能夠拓寬視野，充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源輔助教學(xué)，提升教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平和科研能力。系統(tǒng)設(shè)備、管理者及使用者之間的聯(lián)系必須是親密無間的，自覺而透明的，從而具備較強的擴展性。校園網(wǎng)是學(xué)校進行教學(xué)改革、推行素質(zhì)教育的一種必不可少的工具，是學(xué)?，F(xiàn)代化信息管理的基礎(chǔ)，也提供了學(xué)校與外界交流的窗口。通過互聯(lián)網(wǎng)、錄像機、掃描儀、數(shù)碼相機等各種渠道獲得多媒體資料，實現(xiàn)素材收集、電子備課功能。為備課、課件制作、授課、學(xué)習(xí)、練習(xí)、輔導(dǎo)、交流、考試和統(tǒng)計評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提供網(wǎng)絡(luò)平臺和環(huán)境。經(jīng)過對部分教師和同學(xué)網(wǎng)絡(luò)需求的調(diào)查，期望本校園網(wǎng)建設(shè)能達到以下目標(biāo)：為教育信息的及時、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲和傳輸?shù)忍峁┕ぞ吆途W(wǎng)絡(luò)環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了10M流量。由圖書館,各教學(xué)樓，行政樓，新校區(qū),宿舍區(qū)與主干網(wǎng)構(gòu)成整個校園網(wǎng)。提供的帶寬可適合話音，圖像，數(shù)據(jù)的傳輸，這種帶寬結(jié)合設(shè)備廠商優(yōu)秀網(wǎng)管模式，可以向用戶提供面對面的通訊。成都校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃計劃書前言現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)交換機以及疊加其上的語音、數(shù)據(jù)、視頻裝置以及可變化的軟，硬件應(yīng)用。它的開放式設(shè)計意味著更好的整體化及高品質(zhì)應(yīng)用的能力。根據(jù)我對川師成都學(xué)院基本情況的了解，本校園網(wǎng)內(nèi)有8000臺計算機。根據(jù)學(xué)院用戶日益增加，導(dǎo)致阻塞相當(dāng)嚴(yán)重，需要適當(dāng)更改。地理分布范圍在一個大區(qū)域內(nèi),一個主校區(qū)和一個分校區(qū)，主要用于學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通信，也 會利用因特網(wǎng)進行外部業(yè)務(wù)活動，但是，網(wǎng)絡(luò)流量主要集中于外網(wǎng)，因此對網(wǎng)絡(luò)交換能力要求較高，因此是一個局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)項目。為學(xué)校行政管理和決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、手段和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實現(xiàn)辦公自動化，提高工作效率、管理和決策水平?！　槭褂镁W(wǎng)絡(luò)通信、視頻點播和視頻廣播技術(shù)，提供符合素質(zhì)教育要求的新型教育模式； 為科學(xué)研究的資料檢索、收集和分析；成果的交流、研討；模擬實驗等提供環(huán)境和手段。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)、協(xié)商學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)以及自我評價，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；校園網(wǎng)的建設(shè)能促進教師和學(xué)生盡快提高應(yīng)用信息技術(shù)的水平，為學(xué)生提供了一個實踐的環(huán)境，為教師提供了一種先進的輔助教學(xué)工具、提供了豐富的資源庫。然而，校園網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用系統(tǒng)支持的是一個不斷多元化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備組合，用以支持其日常運作和實現(xiàn)其長遠(yuǎn)目標(biāo)。1 需求分析 網(wǎng)絡(luò)功能 信息交流功能信息交流功能主要有兩個方面的服務(wù)功能：互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)和校內(nèi)信息服務(wù)?？梢猿浞掷没ヂ?lián)網(wǎng)資源來宣傳學(xué)校，展示學(xué)校的辦學(xué)能力與辦學(xué)水平，展示教師的教學(xué)能力與科研能力，提升學(xué)校的辦學(xué)形象。 教學(xué)服務(wù)功能構(gòu)建校園網(wǎng)的主要目的就是提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。△建立課件（基件）、教學(xué)信息資源庫，實現(xiàn)課件點播和輔助教學(xué)。△利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)多媒體信息交換、視頻點播、遠(yuǎn)程教育等功能。電子備課室為教師提供優(yōu)越的電腦制作條件，配備各種先進的備課設(shè)備，方便教師備課使用；光盤閱覽室提供大量的電子讀物，發(fā)揮電子媒體容量大、體積小、成本低、檢索快、易于保存和復(fù)制、圖文并茂等優(yōu)點，使教師能夠用最短的時間獲取最多的信息。學(xué)生可以利用校園網(wǎng)查閱資料，擴展視野；可以利用網(wǎng)絡(luò)相互交流、相互學(xué)習(xí)；可以在網(wǎng)絡(luò)上建立主頁，宣傳自己，宣傳班級；可以利用網(wǎng)絡(luò)與教師交流，實現(xiàn)無紙化作業(yè)等。學(xué)校管理功能主要有以下幾個方面?！鹘虅?wù)管理系統(tǒng)?！餍姓k公系統(tǒng)?！骱笄诠芾硐到y(tǒng)。 網(wǎng)絡(luò)節(jié)點由于網(wǎng)絡(luò)接入層，匯聚層，核心層節(jié)點位置的地理分布情況是，網(wǎng)絡(luò)接入層節(jié)點設(shè)置在建筑物內(nèi)，因為接入層終端設(shè)備較多，所以將匯聚層節(jié)點設(shè)置在接入層一起。同時考慮到內(nèi)網(wǎng)用戶數(shù)據(jù)的安全性要求不高并加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理成本，但是為了改善主干鏈路數(shù)據(jù)流量的壓力，增強網(wǎng)絡(luò)性能，把外網(wǎng)的信息先通過防火墻過濾，再接入路由器對信息分流，傳遞到每層。 數(shù)據(jù)信息點區(qū)域樓編號單元數(shù)量數(shù)據(jù)信息點總計單元配置小計合計學(xué)生公寓1180118018021602180118018031801180180418011801805180118018061801180180718011801