【摘要】平羅縣陶樂第一小學杜秀梅春天滴的小雨滴滴課文范讀字詞在線童謠欣賞感悟理解練習作業(yè)擴展學習歌曲伴奏鐵溝推脈滑跌敲密撒演播嘗乳正確朗讀詞語：飄灑
2024-12-12 18:22
【摘要】第一課春天的小雨滴滴滴板塊：每課一練第一課春天的小雨滴滴滴學練指要本課是一篇描寫春雨的散文。課文通過對春雨的聲音、春雨喚醒春天、春雨催發(fā)種子的細致、生動、形象的描寫，使我們感受到春雨給人們帶來的美好、和諧、生機和希望。朗讀、背誦課文，想象和感受春雨的聲音是本課學習的重點。一、拼一拼
2024-12-20 22:12
【摘要】語文S版三年級語文下冊第一單元 第一頁，編輯于星期三：十四點二十九分。 溝 〔水溝〕 推 〔推擠〕 脈 〔葉脈〕 滑 〔滑下〕 跌 〔跌倒〕 敲 〔敲響〕 密 〔秘密〕 ...
2024-11-16 23:36
【摘要】春天滴的小雨滴滴鐵溝推脈滑跌敲密撒演播嘗乳正確朗讀詞語：飄灑品嘗乳汁水溝葉脈演奏播種發(fā)芽音樂廳甜蜜蜜你推我擠淅淅瀝瀝叮叮咚咚滑下來跌下來涼絲絲嘩啦嘩啦1、春天的小雨都
2024-12-19 11:19
【摘要】語文S版三年級語文下冊第一單元5個“篷、淅、瀝、咚、絮”。積累詞語7個“淅瀝、音樂廳、花絮、發(fā)芽、品嘗、涼絲絲、甜蜜蜜?！?，感受作者對春雨的喜愛之情。學習目標，想一想：課文主要寫了些什么？根據(jù)內(nèi)容可以把課文分成哪兩部分？自學提示：：淅瀝花絮發(fā)芽品嘗音
【摘要】謎語千條線，萬條線，落在水里都不見。小組合作學習：1、組長帶領(lǐng)學習生字、詞語。2、用你們喜歡的方式讀讀課文，注意：讀準字音，認清字形，語音語調(diào)讀正確。3、想一想：第1-14小節(jié)寫了什么？第15-19小節(jié)寫了什
2024-12-20 19:39
【摘要】教學目標：1、在閱讀中認識生字5個“篷、淅、瀝、咚、絮”。積累詞語7個“淅瀝、音樂廳、花絮、發(fā)芽、品嘗、涼絲絲、甜蜜蜜?！庇米约合矚g的方式理解“花絮”的意思。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的句子或小節(jié)。3、感受作者對春雨的喜愛之情。2.正確朗讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？根據(jù)內(nèi)容可
【摘要】第一單元教學目標及各課教學建議鄧衛(wèi)紅【單元教學目標】1認識生字36個。練習寫偏旁是“三點水”的字。2能正確、流利地朗讀本單元的5篇課文。背誦課文1篇，古詩2首。熟記名言3句。3結(jié)合課文進行說話訓練4次。單元語言實踐活動1次，指導學生搜集材料，朗誦交流，并制作小報，進行展覽。4本單元指導學生
2024-08-29 17:48
【摘要】2.正確朗讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？根據(jù)內(nèi)容可以把課文分成哪兩部分？自學提示：1.正確朗讀詞語：鐵皮水溝你推我擠滑下來葉脈跌下來敲鼓密密的撒在演奏播種品嘗乳汁涼絲絲甜蜜蜜春雨帶給你什么感受呢？春雨又會發(fā)出哪些聲音呢？
2024-12-21 18:26
【摘要】語文S版三年級語文下冊第一單元5個“篷、淅、瀝、咚、絮”。積累詞語7個“淅瀝、音樂廳、花絮、發(fā)芽、品嘗、涼絲絲、甜蜜蜜?！保惺茏髡邔Υ河甑南矏壑?。學習目標，想一想：課文主要寫了些什么？根據(jù)內(nèi)容可以把課文分成哪兩部分？自學提示：：淅瀝花絮發(fā)芽品嘗音
2024-11-20 02:45
【摘要】春天的小雨滴滴滴教學反思 春天的小雨滴滴滴教學反思1閱讀教學更重要的是強調(diào)學生“以讀為本”，重視培養(yǎng)學生良好的語感，不過分強調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗的基礎(chǔ)上，體會課文的內(nèi)容和感...
2024-12-07 00:02
【摘要】教學目標：1、在閱讀中認識生字5個“篷、淅、瀝、咚、絮”。積累詞語7個“淅瀝、音樂廳、花絮、發(fā)芽、品嘗、涼絲絲、甜蜜蜜?！庇米约合矚g的方式理解“花絮”的意思。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的句子或小節(jié)。3、感受作者對春雨的喜愛之情。2.正確朗讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？
2024-11-14 18:17
【摘要】《春天的小雨滴滴滴》教學設(shè)計1教學目標：，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)學生熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。，注意理解重點詞、句的意思，體會句子所要表達的思想感情。背誦自己喜歡的語句?！皽?、推、蹄、脈、滑、跌、密、撒、播、嘗、乳”11個生字，會認“淅、瀝、溝、蹄、乳”5個生字，理解“你推我擠、演奏、播種、仰著、品嘗”等詞語
2024-12-17 11:00
【摘要】春天的小雨滴滴滴溝（水溝）推（推擠）脈（葉脈）滑（滑下）跌（跌倒）敲（敲響）密（秘密）撒（撒種）演（演奏）答播（播種）嘗
2025-06-24 12:36
2024-12-19 15:19
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