大學生職業(yè)生涯策劃書-文庫吧資料
2025-08-09 03:05本頁面
【正文】 素質的全面提高，注重產(chǎn)學研的結合，與近百家企事業(yè)單位建立了良好的實訓、科研、培訓、就業(yè)等合作關系。 2006年，學校榮獲省級重視教科研先進單位?？偛貢?0多萬冊，國內外期刊1000多種。擁有國家級職業(yè)教育實訓基地——電子與自動化技術實訓中心、省級商貿類專業(yè)示范性實踐教學基地——商貿實訓中心，湖州市重點實驗室——過程控制實驗室、現(xiàn)代物流實驗室，有5個國家級職業(yè)技能鑒定站，有高職教育研究所、電子新技術應用研究所、現(xiàn)代物流研究所等12個校級研究所，有80多個先進的校內實驗實訓室。 學校堅持以增強核心競爭力為發(fā)展主線，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，抓住機遇，乘勢而上，呈現(xiàn)又好又快的發(fā)展勢頭，辦學規(guī)模逐步擴大，辦學條件日益改善，辦學實力明顯增強，辦學質量顯著提升，辦學特色得到彰顯。 學校下屬機電工程分院、建筑與藝術分院、工商管理分院、國際貿易與外國語分院、人文與旅游分院、遠程教育學院等6個二級學院，設有文管類、制造類、電子信息類、財經(jīng)類、藝術類等29個專業(yè)，其中文秘專業(yè)為省級重點建設專業(yè)。現(xiàn)有全日制學生7200余人，成人業(yè)余學生近5000人，教職工380余人，高級職稱 93人，博士碩士77 學校掠影人，“雙師型”教師145人。 校園占地600畝，校舍17萬平方米。對本人的影響：對于做生意有較大的興趣，決心努力學習，用汗水換取屬于自己的人生。 ：家庭經(jīng)濟狀況：收入一般家人期望：期望認真讀書，順利完成學業(yè)，畢業(yè)后找份穩(wěn)定的工作，改善家庭生活。學生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。據(jù)我國權威部門預測表明，隨著我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，科學技術的進步，今后幾年對專門人才的需求將有較大的變化。動手能力、空間判斷能力、察覺細節(jié)能力較強。通常善于表達，善于與周圍的人相處，喜歡處于集體的中心地位，喜歡通過與他人討論來解決存在的難題。通過職業(yè)測評工具：為人熱情，樂于助人，具有合作精神，人際關系較好社交的：喜歡與人打交道，善于表達自己，擅長理解他人，社交能力強，有洞察力，責任感強，重友誼，有說服力，擅長于語言表達，比較關心社會問題：有社會責任心適合機械修理或管理工作。人際關系取向：工作中能與其他人建立良好的友誼關系，營造一個人際關系融治的環(huán)境，并經(jīng)由工作能提升自己的人際關系。 職業(yè)價值觀——人際關系取向、自我發(fā)展取向、組織安全取向自我發(fā)展取向：工作中能獲得信任，能夠自我充實，促進個人發(fā)展；能夠發(fā)揮個人才華，提升生活品質以及實現(xiàn)人生目標?？臻g判斷能力：指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運動中的聯(lián)系，解決幾何問題。助人：為人熱情，樂于助人易于合作：具有合作精神，人際關系較好社交的：喜歡與人打交道，善于表達自己，擅長理解他人，社交能力強有洞察力：對人際關系敏感，對人、對事、對周圍環(huán)境的洞察力強責任感強：較關心社會問題，對社會、對自己所從屬的群體、對他人等均有責任心重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯(lián)絡比較關心社會問題：有社會責任心 工藝工程師，供貨商管理工程師，產(chǎn)品工程師，車間主
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