個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料
2024-08-15 23:25本頁面
【正文】 式、方法以及手段有更大的發(fā)展和提升。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升。（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我。每學(xué)期讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。勤于反思，在總結(jié)中完善自我。特制定以下發(fā)展計(jì)劃：一、總計(jì)劃： 1．理論學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思、多想、多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的語文學(xué)科特點(diǎn)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進(jìn)步，不僅在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，更重要的是在業(yè)務(wù)方面有了顯著提高。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每每個(gè)教案后都寫教學(xué)反思或一篇教育隨筆，努力提升自己的教學(xué)水平及教育能力。 堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”。課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。三、具體措施 做一個(gè)好讀書的老師養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的科學(xué)教師。細(xì)而言之，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時(shí)總結(jié)；積極開設(shè)校“三段兩思”課。（三）具體要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，汲取名家教學(xué)特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（二）遠(yuǎn)期目標(biāo)： 專心理論學(xué)習(xí)，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。 利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理能力；多看名師課堂實(shí)錄，多聽名師上課，取他人之長，補(bǔ)已之短，努力形成自己對教材的獨(dú)到想法。二、我的目標(biāo)（一
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