課程設(shè)計報告及開發(fā)-文庫吧資料
2025-08-08 22:18本頁面
【正文】 價五、附錄調(diào)研對象調(diào)研問題備注需求提出者業(yè)務(wù)專家學生需求提出者訪談思路：訪談思路：一是目的明確；二是備好提綱；三是問題宜少不宜多，重點突出、從從宏觀到微觀。方法論：5W1H六何分析法進行需求分析。（二）需求分析視頻：夢想改造家（東方衛(wèi)視）青山周平感悟：深入走進客戶，了解客戶的需求，才能做到極致。預算實操練習：任務(wù)：根據(jù)選定的課題，明確開發(fā)團隊角色分工、細化開發(fā)進度，參照課程開發(fā) 計劃模板，完成課程開發(fā)計劃成果：《課程開發(fā)計劃》海報課程開發(fā)計劃階段工作任務(wù)工作方式開始時間完成時間交付成果責任人M項目計劃階段（35天）組建開發(fā)團隊開始或結(jié)束最好是集中或集中封閉要有責任人即項目經(jīng)理估算開發(fā)時間課程開發(fā)計劃開發(fā)計劃書A需求分析階段（20%）需求調(diào)研計劃業(yè)務(wù)內(nèi)容專家需求調(diào)研訪談實施期望分析學員分析工作任務(wù)和主題分析編寫學習目標需求分析評審匯報階段D課程設(shè)計階段（20%）選擇教學策略藍圖大綱或教學大綱教學設(shè)計者架構(gòu)課程內(nèi)容PPT、教材設(shè)計教學活動設(shè)計課前學習材料設(shè)計課后強化活動設(shè)計試題庫課程設(shè)計評審里程牌D課程開發(fā)階段（40%）課件素材、教學活動素材整理文檔圖形、圖形美化課件PPT制作教學活動教具制作學員教材、工具手冊制作教案/講師講義制作I課程驗證階段（15%）開發(fā)團隊說課驗證項目經(jīng)理業(yè)務(wù)專家聽課驗證種子講師實驗班學生驗證修改課程課程開發(fā)評審E課程評估階段（5%）評估課程效果項目經(jīng)理蘇格拉底：要我要的答案從對方的嘴里說出來。四、課程開發(fā)項目管理提問：在課程開發(fā)項目啟動階段，你曾經(jīng)遇到哪些問題？做好統(tǒng)籌規(guī)劃，做好三件核心事：A需求分析、D課程架構(gòu)設(shè)計、D課程內(nèi)容開發(fā)。二、為什么是企業(yè)的人來分享職業(yè)教育課程設(shè)計與開發(fā)？一是高校專業(yè)設(shè)置，人才培養(yǎng)方向與市場需求變化不同步二是畢業(yè)生畢業(yè)
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