老師先進個人事跡材料-文庫吧資料
2025-08-08 22:13本頁面
【正文】 康的學生，身體長得結實，但經(jīng)常遲到甚至曠課，學習成績較差，不愛完成作業(yè)。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動他們的積極性。學生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復的訓練與實踐才能成功。面對性格迥異的學生，即使愛如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌。傾聽學生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。當我因有病一天沒有給學生上課時，學生在日記中寫下了“希老師身體健康……”。我相信我也會讓我的學生健康的成長的。從中我得到了許多……在日記中，學生可以說是無話不談，同伴關系，與老師的關系，學習及家庭的問題，都是我們的話題，在這同時我也得到的學生的信任，這是很有利我的教學，而學生那種渴望被老師注意，被老師關心的心情也是我為之驚訝！盡管有的男同學不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我是理解的。師愛的細膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關愛。經(jīng)過不斷的努力，一分耕耘，一分收獲，也換來了可喜的回報，現(xiàn)將點滴成績向領導和同仁做以回報：一、用愛心去溫暖學生 “如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片
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