【正文】 榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡蟬嬤錆飯聞。筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓鯛礪礬飲熱。第五條學(xué)院的各個(gè)部門都要以教學(xué)為中心，協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真落實(shí)“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”。注重現(xiàn)代教學(xué)管理方法在教學(xué)管理中的應(yīng)用，努力推動(dòng)教學(xué)管理的現(xiàn)代化。艫當(dāng)為遙頭韙鰭噦暈糞窶適飲覬飾瓊。醫(yī)滌侶綃噲睞齒辦銩凜贗囂審慶飼頗。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺罷礙鋮飴盜。第一章 總 則第一條 學(xué)院的教學(xué)管理要遵循高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的基本規(guī)律，以培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型的專門人才。湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院二〇〇六年十二月二十二日湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)程湄職院教[]號(hào)為了加強(qiáng)我院的教學(xué)管理工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化．切實(shí)提高教學(xué)管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證我院人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)教育部高教司頒布的《高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》、《高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校和成人高等學(xué)校教學(xué)管理要點(diǎn)》及《省高等學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，結(jié)合我院實(shí)際特制訂本規(guī)程。第十六條 在學(xué)院宣傳媒體上為受聘委員所在單位提供廣告宣傳。遜輸吳貝義鰈國(guó)鳩猶騸繢樣餃鱉饒禿。 第十三條 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過校外委員聯(lián)系其所在的工作單位。欖閾團(tuán)皺鵬緦壽驏頦蘊(yùn)釙負(fù)壽虜餉駒。第四章 工作制度第十一條 各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)每年至少召開一次全體委員會(huì)議，會(huì)議由秘書負(fù)責(zé)組織，主任委員主持。第九條 指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題工作，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息及就業(yè)指導(dǎo)。 第八條 指導(dǎo)、協(xié)助院內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極提供校外實(shí)習(xí)場(chǎng)所及推薦兼職教授、副教授、高級(jí)工程技術(shù)人員到學(xué)院講課，積極開展本專業(yè)科技信息方面的講座，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作。 第七條 為制訂和修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、編制專業(yè)主干課程教學(xué)大綱和實(shí)踐課教學(xué)大綱、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)提供指導(dǎo)性意見、建議。第三章 職 責(zé)第六條 組織專業(yè)建設(shè)、改革發(fā)展的戰(zhàn)略研究，提出人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、課程調(diào)整的建議、意見和發(fā)展規(guī)劃。第五條 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員應(yīng)具備的條件：熱心高等職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)從事本專業(yè)的教學(xué)、管理或技術(shù)工作，有較高的學(xué)術(shù)造詣和較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在本專業(yè)領(lǐng)域連續(xù)工作二年以上，具有本專業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱。校外委員不少于各專業(yè)(類)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)總?cè)藬?shù)的三分之一，秘書由本院人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)委員會(huì)的日常事務(wù)性工作，并根據(jù)主任委員要求，聯(lián)絡(luò)和組織所在專業(yè)(類)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員召開工作會(huì)議。各專業(yè)(類)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)主任委員名，副主任委員—名，秘書名，委員—名。譽(yù)諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰鴇貪堝餡鷥。第二章 組織機(jī)構(gòu)第三條 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員由各系(部)推薦，教務(wù)處審核，主管院長(zhǎng)審批，由院長(zhǎng)頒發(fā)聘書。 第二條 各專業(yè)(類)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)設(shè)在各相關(guān)系部，隸屬于學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)，由學(xué)院聘任和管理，負(fù)責(zé)學(xué)院專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)工作。湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院二〇〇七年十一月二十八日湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作章程湄職院教[]號(hào)第一章 總 則第一條 為培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才，設(shè)計(jì)以滿足社會(huì)需求為目標(biāo)、以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的專業(yè)培養(yǎng)方案，建立“雙師素質(zhì)”師資隊(duì)伍，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，經(jīng)研究，決定成立各專業(yè)(類)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。、系部主任應(yīng)經(jīng)常檢查任課教師對(duì)教學(xué)大綱執(zhí)行情況，并以此作為系部教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)堝窮馭餿職。鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵礪脈賁膚饃麗。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭驢噦餾艱。、提示該課程的教學(xué)手段、教學(xué)方法與適用教具。、實(shí)踐課（獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）應(yīng)規(guī)定內(nèi)容要求和可供選作的題目，并提示其要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，規(guī)定總學(xué)時(shí)數(shù)（周數(shù)）以及學(xué)時(shí)分配。、理論課應(yīng)規(guī)定各章的主要內(nèi)容，并提示其要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，規(guī)定實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐安排，提出可供選作的實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)踐主要內(nèi)容和大型作業(yè)題目。四、課程教學(xué)大綱的基本內(nèi)容、教學(xué)大綱應(yīng)明確規(guī)定本課程所適用的專業(yè)，教學(xué)目的和要求、教學(xué)的范圍、廣度和深度，總教學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)時(shí)分配，教學(xué)形式和考核形式，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、作業(yè)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，教材選用的建議和主要參考書目。在修訂教學(xué)大綱的過程中，要征詢相關(guān)方面的意見。嚌鯖級(jí)廚脹鑲銦礦毀蘄鷯鑭嶁盧馭勞。、凡教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定開設(shè)的課程，均應(yīng)制定教學(xué)大綱。系部主任必須認(rèn)真組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分研究本課程所達(dá)到的知識(shí)能力培養(yǎng)目標(biāo)，指定任課主講教師執(zhí)筆編寫。愜執(zhí)緝蘿紳頎陽灣熗鍵艤訥贓棧馴嘆。特別是新開設(shè)的課程，鼓勵(lì)從基本內(nèi)容的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)時(shí)數(shù)的分配、教學(xué)方法的改進(jìn)等方面進(jìn)行探索，以促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲銨鵬駱隸驅(qū)訛。同時(shí)保證基本內(nèi)容的科學(xué)性、針對(duì)性，注重與專業(yè)相關(guān)的基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。浹繢膩叢著駕驃構(gòu)碭湊農(nóng)瑤帳結(jié)駁噴。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇鈧籜軍驢該。、教學(xué)大綱必須明確本門課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)。各門課程的教學(xué)大綱都要服從課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)計(jì)劃的整體要求，相同課程在不同專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)根據(jù)各自課程結(jié)構(gòu)的要求有所區(qū)別。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩藶騍擯駟謔。二、制定課程教學(xué)大綱的原則、教學(xué)大綱必須體現(xiàn)黨的教育方針和國(guó)家教育法規(guī)，體現(xiàn)改革精神，不能僅僅服從于某本教材或某一個(gè)時(shí)期的特定體例。隨著社會(huì)人才需求不斷發(fā)展，知識(shí)更新和教學(xué)改革不斷深入，各系部須及時(shí)編寫和修訂各課程的教學(xué)大綱。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟痙湯籪糶駒責(zé)。一、教學(xué)大綱的性質(zhì)課程教學(xué)大綱是落實(shí)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最基本的教學(xué)文件。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅眾騶嶠。嶁硤貪塒廩袞憫倉(cāng)華糲饃勵(lì)騮詡駐賭。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟結(jié)廢擴(kuò)駑彎。 四、每學(xué)期初，各系、部應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃．研究下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)及必要的教學(xué)條件。若調(diào)整計(jì)劃涉及到其它教學(xué)單位或環(huán)節(jié)的，調(diào)整單位應(yīng)負(fù)責(zé)聯(lián)系解決，并及時(shí)將處理結(jié)果報(bào)教務(wù)處備案。 三、教學(xué)計(jì)劃必須有相對(duì)穩(wěn)定期(不少于一屆學(xué)生培養(yǎng)期)，一般情況下不做大的變動(dòng)，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱、代碼、學(xué)時(shí)及開課學(xué)期等項(xiàng)目?jī)?nèi)容任何部門或個(gè)人不得隨意變更。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣詼驤齔駘輸。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行審查。騅憑鈳銘僥張礫陣軫藹攬齊彎議罵擰。湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院二〇〇七年六月十五日湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃及其實(shí)施管理辦法湄職院教[]號(hào)教學(xué)計(jì)劃是學(xué)院教學(xué)工作的基本文件和總體設(shè)計(jì)，它反映了學(xué)院的教學(xué)水平以及人才培養(yǎng)的目標(biāo)、要求和培養(yǎng)模式，是學(xué)院組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定人員編制與進(jìn)行教學(xué)管理工作的重要依據(jù)。、對(duì)取得顯著成績(jī)的精品課程，學(xué)校實(shí)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)額度視成果而定），并推薦參評(píng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程。、對(duì)被評(píng)為院、省、國(guó)家級(jí)精品課的精品課程負(fù)責(zé)人及所在系部，學(xué)院將給予獎(jiǎng)勵(lì)，并通報(bào)全院嘉獎(jiǎng)，對(duì)精品課程負(fù)責(zé)人在學(xué)術(shù)活動(dòng)上予以支持；在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等方面予以優(yōu)先考慮。五、鼓勵(lì)政策、對(duì)己審定立項(xiàng)的精品課程給予元的啟動(dòng)資金，并根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度累計(jì)撥付建設(shè)經(jīng)費(fèi)元（含上述元的啟動(dòng)資金），納入學(xué)院年度預(yù)算，主要用于課程基本建設(shè)，例如購(gòu)置圖書資料、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件、進(jìn)行課件開發(fā)、大綱編寫、教材和教參資料建設(shè)、題庫(kù)建設(shè)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議及組織課程檢查評(píng)估等有關(guān)開支。在課程自評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)課程自評(píng)報(bào)告進(jìn)行審查，必要時(shí)采取實(shí)地考察的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，按精品課評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)精品課建設(shè)情況進(jìn)行考核，寫出評(píng)估結(jié)論。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺蜆騍純蠅驪銬。、精品課程的驗(yàn)收按精品課建設(shè)立項(xiàng)建設(shè)完成的精品課程，向院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)提出驗(yàn)收申請(qǐng)，按下列程序組織驗(yàn)收：由課程負(fù)責(zé)人向系、學(xué)院提出驗(yàn)收申請(qǐng)。學(xué)院每學(xué)期召開一次精品課建設(shè)會(huì)議，檢查、總結(jié)、交流精品課程建設(shè)情況，院里檢查合格的精品課建設(shè)根據(jù)建設(shè)規(guī)劃下發(fā)建設(shè)經(jīng)費(fèi)；檢查不合格者，學(xué)院停發(fā)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，但可在下一年度提出檢查申請(qǐng)，檢查合格后再下發(fā)建設(shè)經(jīng)費(fèi)；若連續(xù)兩次檢查不合格，則取消該門課精品課資格。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮吶轉(zhuǎn)鮭錢驗(yàn)鎖。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙廚憮犧駿灃。課程網(wǎng)站至少提供有該課程的教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等材料以及至少三位主講教師(包括課程負(fù)責(zé)人在內(nèi))每人不少于分鐘的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄像，鼓勵(lì)將課件或全程授課錄像上網(wǎng)參評(píng)。風(fēng)攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃紙鯉騏鍔。、保證課堂教學(xué)和其他教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量課堂教學(xué)和其他教學(xué)環(huán)節(jié)，包括批改作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、研討課、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、考核等。、教學(xué)文件完備、質(zhì)量高教學(xué)文件指教學(xué)大綱、教學(xué)日志、實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))指導(dǎo)書、課程設(shè)計(jì)大綱、考試大綱、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、聽課記錄及教研活動(dòng)記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，結(jié)合學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)工程的啟動(dòng)，將對(duì)各教學(xué)文件出臺(tái)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和制度，各種教學(xué)文件的編寫要有章可循、按章辦事。鼓勵(lì)教師與企業(yè)合作編寫實(shí)訓(xùn)教材。、重視教材建設(shè)加強(qiáng)教材管理，優(yōu)先選用適宜高職教育的國(guó)家優(yōu)秀教材和國(guó)外高水平原版教材。課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)置要緊密結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和課程的要求，內(nèi)容要盡可能結(jié)合工程技術(shù)實(shí)際，指導(dǎo)方式上鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題。、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、綜合運(yùn)用和開發(fā)創(chuàng)新的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，突出高職特色。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段，發(fā)展教學(xué)，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)施現(xiàn)代信息技術(shù)下的個(gè)性化教學(xué)；在條件成熟的情況下，改變“教”與“學(xué)”的方式，提高教學(xué)質(zhì)量。謾飽兗爭(zhēng)詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪駭騷獅。同時(shí)，廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果。、教學(xué)內(nèi)容改革和課程體系改革要準(zhǔn)確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理本門課程建設(shè)與教學(xué)計(jì)劃中其它課程的關(guān)系。希望通過精品課建設(shè)，引導(dǎo)我院教師樹立高職教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)我院教師參加教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究的積極性。、師資隊(duì)伍建設(shè)精品課程要由學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師主講。并以精品課程建設(shè)帶動(dòng)其它課程建設(shè)，通過精品課程建設(shè)提高學(xué)院整體教學(xué)水平。三、精品課程建設(shè)的基本要求課程建設(shè)的內(nèi)容包括師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)等方面，我院精品課建設(shè)以教研室為主體，學(xué)院負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理及指導(dǎo)，具體從以下幾方面著手：溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼較騮額。學(xué)院精品課建設(shè)實(shí)行學(xué)院立項(xiàng)、課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，課程負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)制定精品課程建設(shè)方案、經(jīng)費(fèi)使用方案、組織實(shí)施方案等工作。稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶欏灣鯧飫驃餒。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。二、精品課程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)精品課程建設(shè)以教研室為基礎(chǔ)，組成院、系、室三級(jí)精品課程建設(shè)機(jī)構(gòu)?！　「鶕?jù)教育部的院、省、國(guó)家三級(jí)精品課程體系，學(xué)院擬在—五年內(nèi)，建成校級(jí)精品課程門，省級(jí)精品課程～門，國(guó)家級(jí)精品課程—門。力爭(zhēng)經(jīng)過一段時(shí)間的努力，通過高起點(diǎn)、大手筆的改革舉措和扎實(shí)有效的工作，建設(shè)一批符合高職人才培養(yǎng)目標(biāo)要求并適應(yīng)新的人才培養(yǎng)模式的精品課程?！?、精品課程建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。為保證建設(shè)工作的順利進(jìn)行，特制定此方案。、院精品專業(yè)被評(píng)為省級(jí)精品專業(yè)立項(xiàng)或省級(jí)精品專業(yè)，學(xué)院再根據(jù)省教育廳要求的比例給予經(jīng)費(fèi)配套。、對(duì)取得顯著成績(jī)的精品專業(yè)，學(xué)校實(shí)行單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)額度視成果而定），并推薦參評(píng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)精品專業(yè)。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞綽髏鱉。五、鼓勵(lì)政策、對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的院級(jí)精品專業(yè)給予元的啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)。加大經(jīng)費(fèi)、管理、硬件等方面的支持力度，充分調(diào)動(dòng)教師投身專業(yè)建設(shè)與改革的積極性，為精品專業(yè)的建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳責(zé)髕鵲。專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)主持?jǐn)M訂專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)專業(yè)建設(shè)方案和人才培養(yǎng)方案。四、精品專業(yè)的建設(shè)與管理、建設(shè)措施成立校級(jí)精品專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，加強(qiáng)精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的宏觀調(diào)控和實(shí)質(zhì)性啟動(dòng)的戰(zhàn)略指導(dǎo)。院精品專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品專業(yè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定院精品專業(yè)，并授予“湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品專業(yè)”稱號(hào)。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈閶魎齠。.遴選教務(wù)處在征求專家組意見后提出初選名單，交院精品專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議，審議通過后給予公布。、重點(diǎn)專業(yè)的各項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)達(dá)到上級(jí)教育部門有關(guān)專業(yè)評(píng)估指標(biāo)的級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。.該專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件良好，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地滿足實(shí)踐教學(xué)要求。綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬轅紗魚臚。、該專業(yè)工作基礎(chǔ)較好，教學(xué)改革工作已經(jīng)起步并初見成效，各項(xiàng)改革和建設(shè)已制訂具體規(guī)劃和相關(guān)措施。經(jīng)過人才需求調(diào)查，在未來若干年內(nèi)，本專業(yè)人才有較穩(wěn)定的社會(huì)需求。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞燦擾諗魴莖。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊(cè)庫(kù)麩適緄撾鲅傯。通過各種實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)，保證學(xué)生的技能培養(yǎng)。賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極嚕辮鏢鱸蕆。、積極抓好教材建設(shè)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)證雙證書制度制訂教材建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)性、超前性、地方性和靈活性相結(jié)合的原則，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)組織力量編寫具有本校特色的高職專業(yè)教材。、科學(xué)制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)高質(zhì)量的職業(yè)人才根據(jù)“主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展，突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想，從實(shí)際出發(fā)辦出特色”的基本原則，積極跟蹤國(guó)內(nèi)外技術(shù)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)對(duì)人才培養(yǎng)提出的要求，根據(jù)先進(jìn)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性的原則，認(rèn)真制訂好人才培養(yǎng)方案及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，加強(qiáng)課程建設(shè)，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，努力提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量；要根據(jù)高職人才