【正文】 行文明禮儀，樹立師德表率”等活動。，規(guī)范學術(shù)學校貫徹《公民道德建設實施綱要》，要求所有教職工堅持職業(yè)操守。一方面，組織中心組學習和黨風廉政專題教育活動，學習貫徹中紀委黨風廉政建設有關(guān)精神；另一方面，重視來信來訪，在學術(shù)誠信、大額獎金使用、專項資金使用、工程建設、招生、教材采購等領域列出風險點，加強對相關(guān)負責人、重點領域的監(jiān)督，把反腐落實到各個環(huán)節(jié)。學校規(guī)定，行政人員不得收受業(yè)務合作單位、下屬單位和服務對象的禮品、禮金、有價證券、支付憑證、宴請、旅游招待等，行政人員不得利用職權(quán)謀取榮譽、專業(yè)技術(shù)職務，行政人員不得在崗位評聘、項目評審、評優(yōu)、學歷學位等方面謀取私利，行政人員不得抄襲、冒用、剽竊他人著述、科研成果。副校長負責各自分管部門的黨風廉政建設。校長負責學校行風建設，防范學術(shù)不正之風。學校建立反腐倡廉領導體制與工作機制，落實黨風廉政分工責任制。學校繼續(xù)教育學院學歷教育和培訓收費均按市教委、市勞動局、各項目考試中心公布的收費項目和收費標準收費，由財務處提供財務票據(jù)，不擅自立項收費和超標準收費，其它需要收費的事先申請，報物價部門批準。杜絕收費腐敗。凡重要設備物資采購，學校實行采購前、采購中、采購后三關(guān)審批，建立物資使用單位、資產(chǎn)管理部門和物資供應部門相互監(jiān)督和制約的機制，同時公開招標，聘請技術(shù)顧問、法律顧問把關(guān)，確保采購設備質(zhì)優(yōu)價廉。招生遇到突發(fā)事件時，招生部門立即向?qū)W校招生工作領導小組請示，并提交處理報告，確保招生工作領導小組第一時間掌握信息，及時處理。學校成立招生監(jiān)察工作小組，依法監(jiān)督招生，受理有關(guān)投訴，督促并會同有關(guān)部門處理。招生時，招生部門先提出預錄取名單，再由監(jiān)察部門審核并簽署意見，招生領導小組最后決定。學校執(zhí)行國家招生政策，建立招生監(jiān)察工作制度，推行陽光招生，維護招生公正公平。學校按照干部廉潔從政、教師廉潔從教、重要崗位廉潔從業(yè)、學生廉潔修身要求，加強廉政文化建設，統(tǒng)籌教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風、懲治等工作，營造良好育人環(huán)境。此外，學校還有形式多樣的公選課，如公共選修課——法律案件聚焦，網(wǎng)絡公開課——經(jīng)濟法概論等。學校做到了有教學計劃、有專門教材、有規(guī)定課時和有專門師資。法律常識教育納入必修課。學校利用校園廣播站、校報、黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳陣地，定期向廣大師生宣傳法律知識；開展法律知識競賽、觀看優(yōu)秀法律安全教育影片等在內(nèi)的形式多樣的法治宣傳活動。普法學習形式多樣，或利用教職工例會，培訓有關(guān)教育政策法規(guī)；或集中學習與自學相結(jié)合，鼓勵教職工撰寫學法體會，還將法制教育融入日常工作，增強普法意識。4 依法誠信 守法執(zhí)法，廉潔辦學學法守法?！敖蚪蛭沂切侣劇笔兹铡段矣涗浵碌慕颉烽喿x量達1500次，微信粉絲三天破千，一個月達兩千，每月粉絲增長率保持在60%左右，每天圖文閱讀用戶在50%以上。特色：新聞報道團學校新聞平臺已有廣播、報紙、電視臺等傳統(tǒng)媒體，又先后開通官方微博、校園網(wǎng)、大學生傳媒網(wǎng)等。藝術(shù)館貫通藝術(shù)教育、創(chuàng)作實踐、學術(shù)研究、文化交流等活動領域，實現(xiàn)大學生藝術(shù)教育實踐基地、藝術(shù)家交流平臺、學術(shù)研究窗品、公益性藝術(shù)服務機構(gòu)等多重功能。建橋藝術(shù)館首期占地600多平方米，經(jīng)過一年多的籌備，收藏了林曦明、單眉月、徐伯清、鄭中才等名家200余幅作品，還有少量本校師生精品，題材豐富，風格多樣，流派紛呈。胡煒指出，藝術(shù)館在上海高校中開了一個好頭，一所有文化的大學才能走得穩(wěn)、站得住、立起來。（2013年10月30日，上海建橋?qū)W院名譽校長楊福家“建橋百家講壇”講座）2013年 “建橋百家講壇”講座講座名稱主講時間主講人簡介朗誦與演講藝術(shù)探討左飚上海海事大學教授、上海市科技翻譯學會會長中國與世界文化的形成宗樹人香港大學社會學系助理教授數(shù)字時代與信息真實吳谷平上海建橋?qū)W院新聞傳播學院院長攝影表現(xiàn)方法顏志剛上海建橋?qū)W院新聞傳播學院教授創(chuàng)業(yè)與就業(yè)王冬晴上海驥凌果蔬銷售專業(yè)合社理事長從汶川到玉樹再到蘆山于松《東方早報》首席記者建橋?qū)W子如何成為“一流人才”蔣威宜上海建橋?qū)W院黨委書記中國國際航空公司的發(fā)展及其人才需求王曉倫中國國際航空公司總經(jīng)理計算機的發(fā)展簡史及怎么樣學好計算機劉瑞挺南開大學信息學院計算機系教授從互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)到物聯(lián)網(wǎng)——新一代信息技術(shù)發(fā)展趨勢的思考吳功宜南開大學信息學院計算機系教授、博士生導師美國當代首飾藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀郭新上海大學教授未來，你在哪里游文超阿里巴巴服務站項目負責人科技與文史楊福家名譽校長、院士信息技術(shù)與當代大學生龔沛曾同濟大學教授傳媒變革：新媒體運營邏輯與傳統(tǒng)媒體價值劉鵬《新聞記者》主編、研究員李樂曾談父親李國豪的人生教誨李樂曾同濟大學德國問題研究所教授、博士生導師戴爾amp。歷年雷鋒獎章統(tǒng)計表時間雷鋒獎章總計金質(zhì)銀質(zhì)銅質(zhì)團體20051474211299200696625232720077762393222008188728539020091896309423201023106347476201128119363510201224139378354420132713438910560學校開設“建橋百家講壇”， 凸顯文化內(nèi)涵，打造文化品牌。同時，還配合教育教學工作如納入大學生素質(zhì)拓展學分項目，學生職業(yè)教育與就業(yè)工作如舉辦雷鋒精神與職業(yè)精神研討會，服務紫羅蘭民工子弟學校共建實習基地，攜手社會機構(gòu)攜手做強雷鋒品牌如參與南京東路雷鋒主題公益廣告展示、關(guān)愛自閉癥兒童，豐富充實暑期雷鋒主題大學生社會實踐活動等等，奏響“雷鋒”主旋律，發(fā)揮了高校文化引領職能，得到了社會各界的廣泛認可。3 文化傳承 文化品牌2013年12月11日，教育部公布《第七屆全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選結(jié)果》，學校 “雷鋒精神塑造校園文化品格——上海建橋?qū)W院雷鋒主題德育項目”獲得三等獎，是上海民辦高校唯一的獲獎單位。2013年底，我校就業(yè)辦申報的“上海建橋?qū)W院—IT人才—上海坦斯計算機系統(tǒng)有限公司職業(yè)生涯校外實踐基地”和“天生我才職業(yè)生涯發(fā)展教育工作室”均獲得了市教委立項。2011年，學校開設了職業(yè)發(fā)展教育課程，課程采用靈活開放的授課方式，理論與互動相結(jié)合，有分組討論、案例分析等多種形式，總計32學時，分2個學年完成，一年級為職業(yè)發(fā)展，二年級為就業(yè)指導和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。2014年1月4日，學校召開心理危機干預研討會，52名輔導員參加培訓，會議共同分析2013學年第一學期發(fā)生的4起危機干預事件以及處理經(jīng)驗，并請教育部專家、上海高校心理咨詢中心副會長張海燕教授為輔導員做心理危機干預輔導報告，提高輔導員心理危機干預的意識和事前、事中以及事后處理的能力。也為營造積極健康的校園文化，將“感恩、回報、愛心、責任”之校訓深入人心起到了積極的作用。同學們在課堂教學與自我反思的過程中了解到了關(guān)愛父母、學會孝敬的具體內(nèi)涵，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情，進而實現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界。特色：育感恩之心 揚建橋風采自2010年以來，在思想道德修養(yǎng)與法律基礎課中，學校思政部增加以上海建橋?qū)W院校訓為主題的感恩教育，讓學生給家長寫感恩信。該工作室集學生和教師黨員之力，使黨建工作更符合新形勢，更貼近建橋青年學生黨員。這是全校第一個以黨建為主題的工作室，六位輔導員自愿加入，并以負責人曹艷萍的名字命名。新聞傳播學院2010級學生哈日夫的“經(jīng)濟型養(yǎng)老老院”項目入圍2013年第六屆光華創(chuàng)業(yè)精神大獎賽（BESA）決賽，獲優(yōu)勝獎，學校就業(yè)辦將其推薦至親和源老年公寓廣告策劃部實習。新聞傳播學院2010級廣告專業(yè)斯林煥在淘寶開店，出售家鄉(xiāng)諸暨特產(chǎn)香榧子，僅一個月銷售額就達到33萬，賺來了自己的學費，減輕了家庭負擔。2013屆畢業(yè)生王程飛在共青團浦東新區(qū)委員會主辦的“創(chuàng)業(yè)浦東”首屆青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲優(yōu)勝獎，不僅成功注冊文化傳媒類公司，還與上海浦東康橋（集團）有限公司旗下的創(chuàng)業(yè)園區(qū)簽訂了項目落地意向書?！皭畚一厥铡眻F隊還曾獲市大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎。大賽歷時三個月，參賽對象為全校全日制學生及2011屆、2012屆畢業(yè)生。2014年1月2日，大學生樂團2014新年音樂會首演成功。大學生樂團提供新穎、全面的展示空間，引導學生表現(xiàn)藝術(shù)、欣賞藝術(shù)、感受藝術(shù)、熱愛藝術(shù)。特色二：大學生樂團為推進高雅文化進校園活動，豐富校園文化生活，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生演奏機會，2013年10月，學校大學生樂團成立，分管弦樂團和民族樂團，在編人員70余人。讀書節(jié)活動有講座、主題征文、讀書交流、教授薦書、書法比賽、藏書票制作欣賞、“建橋讀書人”及“建橋?qū)W子讀書Top10”遴選等。 （建橋丹麥國際班部分學生合影）特色一：上海建橋?qū)W院讀書節(jié)為了激發(fā)全校學生的讀書熱情，營造書香校園，圖書館從2008年開始主辦上海建橋?qū)W院讀書節(jié)，現(xiàn)已舉辦6屆。2013年8月30日，上海民辦高校首個國際班——建橋丹麥國際班開班。學校堅持校企合作辦學模式，尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對接的多方合作理念，實現(xiàn)校企資源共享和雙贏。目前，制定新一輪培養(yǎng)方案的原則意見經(jīng)過討論，各學院已按照能力導向、大類培養(yǎng)等改革思路運作；經(jīng)過全體教師的討論，達成1+X的考核方式改革方案，1是指期末考試，X是指分階段考核，允許部分課程根據(jù)本課程特點采用“X”方式。突出應用型人才培養(yǎng)，主動適應浦東、上海、國家發(fā)展對人才的需求，以管、文、工三大支柱學科為基礎，經(jīng)、文、工、管、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，重點扶持與發(fā)展上?，F(xiàn)代服務業(yè)、先進制造業(yè)緊密相關(guān)聯(lián)的學科專業(yè)群，重視制度建設，基本條件不斷改善，師資隊伍基本滿足教學需要，教學質(zhì)量保障體系基本完善。2013年9月，學校迎接教育部本科教學合格評估專家組評估。隨著教學管理權(quán)力下移，學校還修訂了一系列配套的教學管理制度，如教學管理條例、教學督導工作條例、教學檢查制度、課程考核管理辦法等，學校的日常教學管理有法可依、有章可循。學校管理制度符合應用型人才培養(yǎng)需求。由此采取兩個舉措：一是在教學工作中實施“三優(yōu)化”，即優(yōu)化課程體系，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化評價方式，“三優(yōu)化”從此成為學校教學工作的主線。學校辦學理念符合應用型人才培養(yǎng)需求。2013年，學校繼續(xù)以素質(zhì)拓展學分制引導學生參加課外活動，提升學生綜合素質(zhì)。學校積極推進校企合作，注重培養(yǎng)應用型人才。2 人才培養(yǎng) 教育教學樹立“以學生為中心”的辦學思想，深化教學改革，建設重點課程。學校制定了關(guān)于重特大事故責任追究的規(guī)定，要求在發(fā)生重特大安全事故時，立即啟動突發(fā)事件處置預案，及時向上級部門通報事故和處理結(jié)果，做到不遲報、不漏報、不瞞報，并嚴格事故責任追究。校長主管學校處置突發(fā)事件領導小組，負責處置全校突發(fā)事件。學校禁止學生在宿舍使用大功率電器，防范火災等安全隱患。學校每學年都開展“消防月”活動，每學期定期開展面向?qū)W生的消防安全巡講和消防逃生演練，向全體師生員工普及消防知識，規(guī)范操作消防器材。2013年，學校選派員工參加市消防安全知識培訓和各項相關(guān)培訓。學校有專門部門與學生組織定期檢查監(jiān)管食品安全。學校建立了網(wǎng)上安全保衛(wèi)管理平臺，開設了微博賬號，與學生互動；編寫《網(wǎng)絡輿論周報》《啄木鳥月報》，定期匯總網(wǎng)上熱點問題、輿論動向、分析，并提供安保方案給校領導及有關(guān)職能部門。學校制定了各級校務網(wǎng)站建設與管理基本規(guī)范，各院、系、部門校務網(wǎng)站實行管、監(jiān)、制三結(jié)合的管理運行機制。學校落實大學生安全教育進課堂，定期開展“校園安全月月談”活動，每月還舉辦一次全校安全知識講座，提高學生安全防范和自我保護意識，增強學生防范技能。2013年提案共征集到50件，涉及教學管理、日常運行、學生工作以及學校發(fā)展等方面，正在處理落實中。教代會提案工作小組匯報了上屆大會提案處理及本屆大會提案征集情況，上屆大會征集提案25件，提議與附議人數(shù)86人。學校注重發(fā)揮工會、教師代表大會作用，維護教工合法權(quán)益，保障教職工參與民主管理的權(quán)益。12月12日—24日，學校赴德考察團一行19人赴德國考察學習德國高等教育管理經(jīng)驗和應用技術(shù)型大學的辦學經(jīng)驗。11月24日—12月2日，學校各職能處室負責人和二級學院分管教學院長一行13人赴臺灣高校參訪。青年教師獲得“上海市青年教師培養(yǎng)資助計劃”18人，教委資助經(jīng)費74萬元。2013年，28人申報職稱晉升，其中中級職稱12人，副高級職稱16人。教工培訓的形式主要有新入職技能培訓、崗位業(yè)務培訓和專業(yè)培訓3種。四，為方便住校和學校附近地區(qū)的教職工，聯(lián)系體檢中心派車接送。二，體檢點增多，增加到7個。學校每年安排每位教職員工健康體檢一次，2013年的健康體檢更突出了人性化。學校規(guī)定教工每兩年休養(yǎng)一次，每人補貼1000元。學校建立四項制度保障教職工身心健康。凡學校應聘錄用人員，均與學校人事處簽訂《聘用合同》或《特殊勞動關(guān)系聘任協(xié)議》，應聘錄用人員與用人部門簽署《崗位聘約》。、透明學校嚴格執(zhí)行《中華人民共和國勞動合同法》和上海市勞動人事管理相關(guān)政策法規(guī)。組織教職員工、學生開展“我的中國夢”主題征文比賽、“發(fā)現(xiàn)身邊的美——我為母校留影”主題攝影、“平凡善者，從我做起”建橋志愿者題材微電影創(chuàng)作拍攝、“我的夢、中國夢”主題網(wǎng)絡文化活