李校長在師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員會(huì)上的講話-文庫吧資料
2025-08-07 21:45本頁面
【正文】 用腳踏實(shí)地工作的實(shí)際行動(dòng)來提高教學(xué)質(zhì)量。(二)重點(diǎn)抓突出問題，凈化教育的師資環(huán)境。采取專題講座、問卷調(diào)查、專題討論、撰寫心得、組織演講、深入調(diào)研等形式，使教育活動(dòng)真正達(dá)到入腦入心，產(chǎn)生共鳴，自覺整改的實(shí)際效果。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，組織廣大教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件，通過學(xué)習(xí)，端正教育思想，陶冶情操，培養(yǎng)良好習(xí)慣，進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高教育工作者自身素質(zhì)。一要排除干擾，堅(jiān)定信心。整個(gè)活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)；自查自糾，民主評(píng)議；建章立制，規(guī)范管理；檢查評(píng)比，總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行，重點(diǎn)是自查自糾，建章立制。二、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，真正把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)落到實(shí)處。(五)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是贏得人民群眾對(duì)教育工作信任和支持的重要途徑。近年來，我鎮(zhèn)圍繞全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，做了大量的工作，取得了顯著成績，也涌現(xiàn)出中心校的安紅良和趙建軍兩位副校長、官苗小學(xué)的馬興民、東溝小學(xué)的王成武、柴焦小學(xué)的潘亞群等一批敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，樹立了良好的教育形象，受到了社會(huì)各界的尊重，但同時(shí)在教師隊(duì)伍中也存在著一些不容忽視的問題：有的責(zé)任意識(shí)淡薄，沖淡了自己作為人民教師的神圣職責(zé)，沒有切實(shí)承擔(dān)起教書育人的社會(huì)責(zé)任；有的進(jìn)取精神缺乏，低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，低水平組織教學(xué)，不注重學(xué)習(xí)深造，知識(shí)陳舊、方法落后、成效較差；有的不能嚴(yán)于律已、以身作則，忙于應(yīng)酬，工作漂浮，教風(fēng)浮躁；有的片面追求名利，以教謀私，有辱教師稱號(hào)等。有教無類，因材施教，春風(fēng)化雨，創(chuàng)造性地做好教書育人工作，才能建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生親其師而信其道，才能起到潤物細(xì)無聲的效果?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確指出：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的主陣地在學(xué)校，主渠道是教師，教師的知識(shí)修養(yǎng)、思想作風(fēng)
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