【摘要】教學(xué)目標(biāo)、稱一稱的活動(dòng)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)到物體有輕有重，逐步加深對(duì)輕重的感受和理解。之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。，培養(yǎng)同學(xué)們的探索精神。象鹿誰(shuí)輕？誰(shuí)重？鹿蝴蝶誰(shuí)輕？誰(shuí)重？數(shù)學(xué)書文具盒掂一掂，誰(shuí)輕？誰(shuí)重？鉛筆橡皮檫誰(shuí)輕？誰(shuí)重
2025-07-29 05:40
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們?cè)谔剿飨嚓P(guān)的退位減法的過(guò)程中，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。，培養(yǎng)同學(xué)們歸納、概括的能力及良好的思維習(xí)慣。誰(shuí)多?多幾只?和誰(shuí)多？多幾只？你是怎樣想的？有11只。有7只。比多。多4只多4只比哈哈多四
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件15枝鉛筆，賣出9枝，還剩多少枝？我買9枝鉛筆?？匆豢?，算一算。15–96說(shuō)一說(shuō)試一試16–8=106815–8=105713–8=103511–8=101313–9=14–9=15–9=14
【摘要】教學(xué)目標(biāo)6~10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。、會(huì)寫6~10各數(shù)。3.初步學(xué)會(huì)與他人交流合作。4.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。5.培養(yǎng)初步的解決問(wèn)題的能力。67891067擺一擺，你自己喜歡的圖形。89擺一擺，你自己喜歡的圖形
2024-11-19 06:55
【摘要】上下上下上下上下下111第三層住的是（）它在（）的下面，最上面住的是（），是第（）層。4?()在（）的上面?()在（）的下面?它在漢堡的上面
2024-12-08 01:34
【摘要】5+2-3=請(qǐng)你試一試7-2-3=744+1+5=5108-3+4=52593+5+1=7+2-8=10-4+2=6-3+7=8-8+4=10-8+5=10-7-3=2+7+1=1487091010幫幫
2024-12-07 23:28
【摘要】一共有多少支鉛筆？
2025-07-29 05:41
【摘要】乘車車上有2人2+3+2=57車上有7人7-3+2=46再見(jiàn)試一試5＋2－37－2－34＋1＋58－3＋4====74525105
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)比較高矮的方法，鍛煉解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)小組合作能力。，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。誰(shuí)高？誰(shuí)矮？誰(shuí)高？誰(shuí)矮？長(zhǎng)短長(zhǎng)短比一比，最長(zhǎng)的畫“√”，最短的畫“○”?！獭鸷癖『癖「甙甙x哪個(gè)釘子好？哪根繩子
【摘要】說(shuō)一說(shuō)（1）說(shuō)一說(shuō)你的教室里有什么．（2）你家里的物品是怎么擺放的？練一練1．指一指，說(shuō)一說(shuō)，你的文具盒的上下、前后、左右6個(gè)面．練一練2．畫箭頭（→），并說(shuō)一說(shuō)．練一練2．畫箭頭（→），并說(shuō)一說(shuō)．方法一方法二下一步方法一返回方法二返回3．看圖
【摘要】練一練3674794230910﹤﹤﹤﹥﹥﹥√√√√1089√76
2024-12-08 01:32
【摘要】左右左右從左數(shù)是第（）個(gè)。2從右數(shù)是第（）個(gè)。4從左數(shù)是第（）個(gè)。2從右數(shù)是第（）個(gè)。4的左邊有什么？右邊呢？從左數(shù)是第（）個(gè)。從右數(shù)是第（）個(gè)。
2024-12-08 23:08
【摘要】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.讓同學(xué)們?cè)诰唧w有趣的情境中學(xué)習(xí)有關(guān)“8”和“9”的加減法。?2.在“畫一畫”和“填一填”的活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理地思考和表達(dá)。?3.在“湊成9”的游戲中，讓同學(xué)們體會(huì)加法和減法的含義。＋＝＋＝99－＝畫一畫試一試7＋2＝
2024-12-07 23:24
【摘要】＋＋＝＝試一試5＋2－3＝7－2－3＝4＋1＋5＝8－3＋4＝練一練1．說(shuō)一說(shuō)，算一算．＝練一練2．7＋2－8＝8－8＋4＝10－4＋2＝
【摘要】左右執(zhí)教：范曉琰一.說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容:是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元”位置與順序”第三課時(shí)的內(nèi)容.教學(xué)內(nèi)容的地位與作用:是前后上下的延續(xù)性學(xué)習(xí).但認(rèn)識(shí)左右比前后上下要困難一些.”左右”的含義及相對(duì)性要具有更強(qiáng)的空間觀念.通過(guò)學(xué)習(xí),可以發(fā)展學(xué)生
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