初二政治上學(xué)期主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 23:13本頁(yè)面
【正文】 是使自己陷人更嚴(yán)重的錯(cuò)誤中，而這些都不利于青少年的健康成長(zhǎng)。 這種沖突會(huì)如何發(fā)展、如何解決呢？ 他們解決問(wèn)題的方式相同嗎？結(jié)果相同嗎？為什么會(huì)有不同的結(jié)果？ 與老師溝通的方法 :從教師的角度、立場(chǎng)考慮問(wèn)題 活動(dòng)三 (課本第 5 2頁(yè) ) 對(duì)同一件事，為什么不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)？分別會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？ 答：同一件事，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)的原因是大家對(duì)教師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)的態(tài)度不同。老師是學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。在這種關(guān)系中，師生之間
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