bcoaaa主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)-文庫(kù)吧資料
2025-07-31 17:41本頁(yè)面
【正文】 決呢？請(qǐng)幾組同學(xué)分別扮演。 （ 1）主動(dòng)溝通是師生交往的前提 如何與老師相處： 數(shù)學(xué)課上，坐在副班長(zhǎng)小強(qiáng)旁邊的幾個(gè) “ 搗蛋鬼 ” 嘀嘀咕咕說個(gè)不停，弄得大家都很煩。在此我向你表示誠(chéng)心的歉意?！? 老師看了會(huì)說些什么呢？周記發(fā)下來了，她懷著不安的心情打開了本子，首先看到的是優(yōu)，下面還有這樣一段評(píng)語：“小優(yōu)，文章寫得很好，你很有勇氣。她大膽的指出老師的態(tài)度和語言傷害了她，她并不是這樣的學(xué)生。為什么老師要這樣說，仿佛我是一個(gè) “ 危險(xiǎn)分子 ” ，要讓別人避之不及，老師的話深深刺痛了我。老師批評(píng)了我一番后，又對(duì)我的同桌說： “ 不要讓小優(yōu)影響你的學(xué)習(xí)，看來我該給你換個(gè)座位了。 小優(yōu)的來信 小麗： 好久不見，你好嗎？最近我遇到了一件煩心的事。某天，她給她寫了一封信。 老師是我們學(xué)習(xí)的合作者 ,引導(dǎo)者 和 參與者 ,是我們的 朋友 。”而當(dāng)劉翔喜歡的鞋子斷碼缺貨時(shí)，和劉翔穿一個(gè)鞋碼的孫海平也會(huì)把自己事先買的那雙“貢獻(xiàn)”出來?！? 師徒兩人在歐洲“相依為命”時(shí)，也能彼此照應(yīng)?！闭f到底，在他們家里也算是一個(gè)大人物。
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