人教版高中化學必修1第一章第一節(jié)第2課時-文庫吧資料
2025-08-07 16:20本頁面
【正文】 探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 A． (2022 ③旋開下端活塞，用燒杯接收下層液體時，要注意待下層液體恰好流完時及時關閉活塞 ,不能讓上層液體流出，上層液體應從上口倒出。 (2)分液： ①分液漏斗下端要緊靠燒杯內壁，有利于液體流出，同時防止液體濺出。 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 要點歸納 都要檢查是否漏液。 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 答案： (1)① 溫度計水銀球插入太深了 ② 冷卻水進口 、 出口方向標反了 (2)蒸餾燒瓶 冷凝管 (3)沸石 (或碎瓷片 ) 防止液體暴沸 (4)C A 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 萃取、分液操作的注意事項 探究導引 3 萃取劑應該如何選擇 ？ 提示： 萃取劑的選擇 :① 與原溶劑互不相溶 。 (4)“ 材料 1” 中純堿的溶解度隨溫度變化很大 ， 氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大 ,所以 ,采用在熱水中溶解 、降溫 ， 純堿則析出 ， 然后過濾 ， 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 氯化鈉留在水溶液中 .即采用 “ 溶解、結晶、過濾 ” 的方法。 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 解析：蒸餾時溫度計的水銀球應在支管口附近 ， 圖中溫度計水銀球插入太向下了；冷卻水的方向應該和出氣的方向相反 ， 冷卻水進出口方向標反了 。 c m－ 3） 溶解性 乙二醇(C 2 H 6 O 2 ) － 1 1 . 5 198 1 . 1 1 易溶于水和乙醇 丙三醇(C 3 H 8 O 3 ) 1 7 . 9 290 1 . 2 6 能跟水 、 酒精以任意比互溶 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 回答下列問題 (填寫序號 )： A．蒸餾法 B．萃取法 C．“溶解、結晶、過濾 ”的方法 D．分液法 將純堿從氯化鈉和純堿的混合物中分離出來 ,最好應用 ____________。 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 (4)閱讀、分析下列兩個材料。 (2)A儀器的名稱是 ____________________, B儀器的名稱是 ______________________。 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 即時應用 ，根據(jù)圖示回答下列問題。 (2)燒瓶中所盛液體體積一般應介于其容積的1/3～ 2/3之間 。 (4)在使用蒸餾燒瓶進行蒸餾實驗時，應在蒸餾燒瓶中加入少許碎瓷片或沸石，以防止瓶內液體暴沸，產(chǎn)生危險。 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 (3)冷凝器使用 冷凝器中冷卻水從下口進，上口出。 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 要點歸納 (1)裝置的安裝 由下到上，由左到右。二者所用的儀器不同，操作方法不同，棄留的物質不同。 A項無法區(qū)分 BaCl2溶液和 Ba(NO3)2溶液； B項與稀 H2SO4反應生成氣體的是 Na2CO3溶液，生成白色沉淀的是 BaCl2溶液，無明顯現(xiàn)象的是 NaCl溶液； C項中無法區(qū)分 KCl溶液和 MgCl2溶液； D項中無法區(qū)分 Na2CO3溶液和 K2CO3溶液 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展 知能演練 輕松闖關 新知初探 自學導引 第一章 從實驗學化學 要點突破講練互動 提示： 蒸餾是將液態(tài)混合物 (其中可能含有溶解的固體成分 )放在蒸餾燒瓶中加熱到某組分的沸點， 使這種成分變成蒸氣，經(jīng)冷凝收集而與原混合物分離的方法， 蒸餾實驗操作的注意事項及拓展 探究導引 1 蒸餾和蒸發(fā)的 區(qū)別是什么？ 欄目導引 要點突破 講練互動 題型探究 權威預測 課堂達標 即時鞏固 熱點示例思維拓展
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