【摘要】平行四邊形和梯形歙縣城關小學朱守紅猜一猜生活中的平行四邊形梯子堤壩溝渠生活中的梯形123412341234在平行四邊形下面畫√，在梯形下面畫○。12435678四邊形平行四邊形長方形正方形梯形
2024-12-01 13:14
【摘要】第一篇：四年級數(shù)學《平行四邊形和梯形》教學設計 平行四邊形和梯形失真目標的教學設計：n1，理解平行四邊形和梯形，主平行四邊形和梯形特征;n2，學習四邊形分類;總結(jié)矩形，正方形是特殊的平行四邊形，正方...
2024-11-18 23:13
【摘要】第一篇：四年級數(shù)學平行四邊形和梯形教案 四年級數(shù)學平行四邊形和梯形教案 《平行四邊形和梯形》 授課人：嚴中蘭 時間：2011年11月22日上午8：30 教學目標：1，掌握平行四邊形和梯形的概...
2024-11-18 23:19
【摘要】平行四邊形和梯形平行四邊形的特征兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。溝渠堤壩梯子只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形做一做哪些圖形是梯形,請選擇。（
2024-12-19 12:02
【摘要】平行四邊形和梯形新城小學吳淑瓊考考你的記憶力：什么是兩直線互相平行？在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線.什么是兩直線互相垂直？平行兩組分別對邊的四邊形
2024-12-01 11:54
【摘要】教者:馬麗娟平行四邊型和梯形(1)(2)(3)(4)由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。(6）(5)學習目標?,了解平行四邊形和梯形的特征.?2知道四邊形之間的關系.平行四邊形的特征平行四邊形的定義：兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形
2025-01-25 08:57
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形和梯形，同學們要掌握平行四邊形和梯形的概念，知道平行四邊形和梯形的特征，可以解決相關的實際問題。長方形正方形長方形正方形對邊平行，橫邊和豎邊互相垂直。平行四邊形和梯形探究要求:用三角板和直尺檢驗一下平行四邊形的每組對邊,然后量一量
2024-12-02 16:15
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學上冊課件都由四條邊組成,我們把它們叫做四邊形。觀察下面的圖形，它們有什么共同特點？再說出它們的名稱。什么叫做互相垂直?如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直。什么叫做垂線?其中一條直線叫做另一條直線的垂線。直線e是直線f的垂線直線f是直線e的垂線什么叫做垂足?這兩條
2024-08-18 04:26
【摘要】平行四邊形和梯形?長標小學王武斌?請同學們用自己的直尺和三角板動手量一量，推一推平行四邊形的邊、角各有什么樣的特點。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。生活中的平行四邊形想一想長方形、正方形和平行四邊形有什么相同點和不同點？
2024-08-01 00:08
【摘要】四年級數(shù)學《平行四邊形和梯形》知識點 四年級數(shù)學《平行四邊形和梯形》知識點 一、垂直與平行 1、認識平行和垂直 ?、偻黄矫鎯?nèi)的兩條直線的位置關系只有兩種：相交和不相交。相交...
2024-12-03 23:52
【摘要】下面的圖形哪些是平行四邊形，哪些是梯形？123456試一試：通過上面的學習相信你一定能把四邊形、平行四邊形、梯形、正方形和長方形準確的填入下面的方框中。四邊形平行四邊形長方形正方形梯形想一想請你畫一條線段，把上面的平行四邊形分
2024-11-09 20:55
【摘要】精品資源(十)平行四邊形教學內(nèi)容：教材第133～135頁平行四邊形和“練一練”，練習二十六第1～7題。教學要求：1．使學生認識四邊形和平行四邊形，理解平行四邊形概念的含義，掌握平行四邊形的特征，能正確地判斷一個四邊形是不是平行四邊形。2．使學生知道平行四邊形的特性，認識平行四邊形的高，以及長方形、正方形、平行四邊形的關系。
2025-06-25 22:54
【摘要】平行四邊形和梯形復習教學目標：1、理解垂直不平行，知道平行不垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關系。2、熟練掌握垂線不平行線的畫法。牢記垂直線段最短，平行線之間的垂直線段都相等。3、理解平行四邊形和梯形的含義，掌握它們的特征、
2024-12-01 12:30
【摘要】......第七講平行四邊形和梯形教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第四單元《平行四邊形和梯形整理和復習》教學目標：1、通過復習使學生進一步理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。2、通過
2025-06-30 20:45
【摘要】1．通過觀察思考和動手操作，使學生理解平行四邊形和梯形的概念及特征，發(fā)展學生的空間觀念。2．通過觀察和辨析，理解各種四邊形之間的關系，并會用集合表示。3．在自主探究的過程中，樹立學習的信心，在合作交流的過程中，聯(lián)系生活進行學習，感受數(shù)學的價值，提高學習興趣。教學重點：對比建構平行四邊形和梯形的概念，
2024-08-18 06:30
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