要把語文教學(xué)與國學(xué)教育結(jié)合起來-文庫吧資料
2024-08-14 14:03本頁面
【正文】 發(fā)揮語文課程的獨(dú)特優(yōu)勢，自覺主動地與國學(xué)教學(xué)相結(jié)合。 ? 課外閱讀交流指導(dǎo)還可以選擇其它一些學(xué)生喜聞樂見的方式 ? 如：請學(xué)生家長與學(xué)生同讀一部書，同時參加交流活動； ? 開展讀書主題交流活動：與作家面對面 ? 特殊的讀書交流 —— 課堂交流與網(wǎng)絡(luò)交流 ? …… ? 要采取多種方式，不斷激勵和保持學(xué)生的課外閱讀興趣。 ? 要以廣泛的瀏覽交流為主，以少而精的品味體會為輔。 ? 1）上好課外閱讀指導(dǎo)交流課的目的有 —— ? 激發(fā)并保持學(xué)生課外閱讀興趣； ? 交流讀書感受和體會； ? 豐富語言積累和語文素養(yǎng)； ? 不斷積淀讀書方法； ? 2）課外閱讀交流指導(dǎo)內(nèi)容可以靈活確定： ? 同讀一部書（ 《 小學(xué)語文國學(xué) 》 ） ? 同讀一個主題的內(nèi)容（感動中國的人物） ? 讀同一位作家的作品（李清照的詞；安徒生的童話集；冰心作品 …… ） ? 推薦自己喜愛的古典文學(xué)作品 …… ? 3）要抓好課外閱讀指導(dǎo)課的幾個環(huán)節(jié)： ? 要引導(dǎo)學(xué)生大量占有閱讀材料，即每一次課前學(xué)生都要事先開展大量相關(guān)內(nèi)容的課外閱讀 ? 要設(shè)計好幾個交流的話題或內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求，引導(dǎo)學(xué)生逐項交流。要在課程表中明確標(biāo)示出來。 ? 《 小學(xué)語文國學(xué) 》 理應(yīng)成為必讀書目之一。 ? 課標(biāo)規(guī)定小學(xué)階段課外閱讀總量： ? 低段： 5萬字 ? 中段： 40萬字 ? 高段： 100萬字 ? 《 淘氣包馬小寶 》 —— 200萬字 ? 《 哈利波特 》 —— 約 70萬字 ? 但僅讀這樣的書，學(xué)生就會“營養(yǎng)不良”； ? 必須在課外閱讀中把國學(xué)誦讀的內(nèi)容的比例明確下來 —— ? 一般看不應(yīng)少于 70萬字，應(yīng)占課外閱讀總量的 %50. ? 要逐步選擇確定小學(xué)生國學(xué)必讀的書目，逐年級檢查落實(shí)。 ? 把經(jīng)史子集，詩詞歌賦等中國古典文學(xué)的閱讀與有關(guān)課文聯(lián)系起來，學(xué)一篇課文選讀幾篇經(jīng)典，
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