【摘要】？：根有哪些特點適合于吸收水？主要是根的根尖大量的根毛準備移栽植物時,根部為什么總要帶一個土坨?一方面可以保持水分另一方面可以以防根毛的受到破壞分解柳樹的莖,看它大約幾部分構成?木質部韌皮部韌皮部（有篩管）木質部（有導管）形成層三者內外順序如何用實驗證明水是木質部的導管
2024-10-22 12:36
【摘要】第二節(jié)水分進入植物體內的途徑思考如下問題?春天，你幫家里移栽過辣椒秧或其它的幼苗嗎？如果有，請介紹一下你的做法，移栽后幼苗成活了嗎？如果將根去掉再移栽，還能成活嗎？回顧日常生活思考如下問題?你家有仙人掌或仙人球嗎？它們如何繁殖？回顧日常生活思考如下問題?仙人掌可以用扦插的方式來繁殖。只有長出
【摘要】第二節(jié)水分進入植物體內的途徑太原十二中李紅春植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質？觀察與思考大量根毛對吸水有什么意義？聯(lián)系實際：1、載植好的小樹苗，不要用手去搖晃它，這是為什么？2、小東移栽的黃瓜幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，請你幫他分析原因。3、移栽植物應注意什么問
【摘要】第二節(jié)水分進入植物體內的途徑復習根尖的結構吸收水分和無機鹽細胞生長區(qū)細胞分裂區(qū)保護作用吸收水分的主要部位在哪里?為什么?成熟區(qū)一.根吸水的部位成熟區(qū)有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面積,提高根吸水的效率.
2024-12-08 15:31
2024-12-04 18:47
【摘要】《水分進入植物體內的途徑》說課稿 本節(jié)課筆者以新課程理念為教學設計指導思想，在教學中努力創(chuàng)設民主、和諧的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，主動進行合作及探究學習，并在學習知識的同時發(fā)展能力。 一、說教...
2024-12-06 01:14
【摘要】第二節(jié)水分進入植物體內的途徑合肥三十九中學汪文靜[教材分析]：本節(jié)是本章的第二節(jié)，學生通過第一節(jié)的學習已經(jīng)掌握了植物通過根吸水的知識，在這個基礎上，學習本節(jié)的內容。1、本節(jié)的重點是根適于吸水的特點，水在植物體內的運輸途徑。根適于吸水的特點是學習水在植物體內的運輸途徑的基礎，在這里要使學生知道對于生物體，功能是與結構相適
2024-12-16 01:17
2025-01-22 11:22
【摘要】請你思考：1、種花、種樹、種莊稼都要澆水、施肥。這些事實說明了什么?2、植物生長離不開水分和無機鹽，可是人們并不把水和肥料直接給植物，而是把水澆在地里，把肥料也撒在地里。這是怎么回事?3、由此推想，根有什么作用?一.根適于吸水的特點有關數(shù)據(jù):每平方毫米的成熟區(qū)豌豆有23
2024-12-04 20:31
【摘要】根尖的結構大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時間的吸水量。大量根毛對吸水有什么意義？科學家對一株黑麥上的根毛進行統(tǒng)計。共有根毛數(shù)150億，每條根毛平均長度，每條根毛平均直徑，計算根毛的總長度和根毛的表面積。準備移栽植物時,根部為什么總要帶一個土坨?以免根
2024-11-27 11:19
【摘要】第二節(jié)水分進入植物體內的途徑植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質？觀察與思考大量根毛對吸水有什么意義？聯(lián)系實際：1、載植好的小樹苗，不要用手去搖晃它，這是為什么？2、小東移栽的黃瓜幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，請你幫他分析原因。3、移栽植物應注意什么問題？探究：水是通過什么途徑跑到葉片中的
【摘要】課題：第三單元第三章第二節(jié)水分進入植物體內的途徑設計人：東疏中學李瑞芹學習目標1．說出大量根毛對植物吸水的意義。2．說明水分在植物體內的運輸途徑。初步了解莖的結構和各部分的作用。3．運用有關綠色植物吸收水和運輸水的器官特點的知識，解釋生活和生產(chǎn)中的相關現(xiàn)象。學習重點水分在植物體內的運輸途
2024-12-07 05:20
【摘要】根有哪些特點適合于吸收水？主要是根的根尖大量的根毛準備移栽植物時,根部為什么總要帶一個土坨?一方面可以保持水分另一方面可以以防根毛的受到破壞分解柳樹的莖,看它大約幾部分構成?木質部韌皮部韌皮部（有篩管）木質部（有導管）形成層三者內外順序如何用實驗證明水是木質部的導管運
2024-11-27 11:51
鄂ICP備17016276號-1