第三單元系統(tǒng)與設(shè)計第一節(jié)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)-文庫吧資料
2024-08-14 12:52本頁面
【正文】 系統(tǒng)都是 以實現(xiàn)某種功能為目的 的，這是區(qū)別這一系統(tǒng)與那一個系統(tǒng)的標(biāo)志。 思考：請分析吳瑾家的廚房裝修與廚具安裝出現(xiàn)問題的原因所在。在一個系統(tǒng)中關(guān)鍵部分的變化，甚至?xí)θ之a(chǎn)生決定性的影響。 (2)如何理解“一著不慎，滿盤皆輸”？ 不管什么棋類比賽，關(guān)鍵的一著下錯，都很有可能輸?shù)粽P棋。 相同的道理，為了使野生動物園的羚羊更有活力、生命力更強，可以引進(jìn)狼或豹子等肉食動物。 2)相關(guān)性 系統(tǒng)的各組分或元素只要有一個變化都會影響其他元素和組分實現(xiàn)其功能。 系統(tǒng)有很多的子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)之間有一定的層次性，首先要保證主要組分，再考慮次要的。 各組分之間，組分與整體之間協(xié)調(diào)的好，形成良好的功能。 ，解釋右表中所列的現(xiàn)象： 現(xiàn) 象 原 因 “一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。 由水庫蓄水、分水閘分配水量、引水渠輸水等配合工作，起到灌溉農(nóng)田的作用。 系統(tǒng)的名稱 系統(tǒng)的整體功能 各部分的功能 呼吸系統(tǒng) 教育系統(tǒng) 水利灌溉系統(tǒng) 完成呼吸，為人體提供氧氣 傳送空氣：向肺內(nèi)運送空氣，不能執(zhí)行氣體的交換 能有序的完成整個教育教學(xué)工作。說明了什么？ ② 某校畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)很緊張，有一位教師為了提高自己所教學(xué)科的成績，他充分利用自習(xí)、晚修等時間給學(xué)生補課。反之亦然。 （ 3） 三個和尚的故事說明了什么？ “ 三個臭皮匠頂個諸葛亮 ” 又說明了什么？ 【 系統(tǒng)思路 】 系統(tǒng)不是各個元素（組分）的簡單相加。羅丹砍去雕塑雙手的目的在于使人們注意雕像的整體，而不僅僅是注意這雙手。 （ 2）巴爾扎克的塑像： p069 羅丹的作品 《 巴爾扎克 》 羅丹這樣做的目的何在，雕塑家的這一行為給你以怎樣的啟示？ 讓人們看到其它的美所在。 （ 1）美國 “ 阿波羅 ” 計劃中的飛船和運載火箭是由 700多萬個零件組成。 整體性是系統(tǒng) 最基本的特性 ，也是觀察和分析系統(tǒng)最基本的思想和方法。 教育方面的系統(tǒng)： 遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、教育評價指標(biāo)系統(tǒng)、教育電聲系統(tǒng)、教育培訓(xùn)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)、教育信息系統(tǒng)、教育指標(biāo)系統(tǒng)、教育資源管理系統(tǒng)。 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)銀行系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、生產(chǎn)率系統(tǒng)。 馬上行動： 請分別列舉以下系統(tǒng)的 2~3個實例。注意物理上講，還有嚴(yán)格劃分，往往僅把沒有物質(zhì)來往的系統(tǒng)稱封閉系統(tǒng)；而把沒有物質(zhì)、能量和信息來往的稱為孤立系統(tǒng)。 封閉系統(tǒng) —— 是一個與外界無明顯聯(lián)系的系統(tǒng)，環(huán)境僅僅為系統(tǒng)提供了一個邊界，不管外部環(huán)境有什么變化，封閉系統(tǒng)仍表現(xiàn)為其內(nèi)部穩(wěn)定的均衡特性。在環(huán)境發(fā)生變化時，開放系統(tǒng)通過系統(tǒng)中要 素與環(huán)境的交互作用以及系統(tǒng)本身的調(diào)節(jié)作用，使系統(tǒng)達(dá)到某一穩(wěn)定狀態(tài)。 開放系統(tǒng) —— 是指在系統(tǒng)邊界上與環(huán)境有信息、物質(zhì)和能量交互作用的系統(tǒng)。又如：交通系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)、金融系統(tǒng)、工業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、文藝系統(tǒng)、軍事系統(tǒng)、社會系統(tǒng)等等。又如呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等。 自然系統(tǒng)、人造系統(tǒng)和復(fù)合系統(tǒng)。 表殼、表帶、表芯等。 構(gòu)成系統(tǒng)，必須具備三個條件： 請指出下列系統(tǒng)分別由哪些要素（部分）組成，并說出相互之間有怎樣的聯(lián)系。 系統(tǒng)有大
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