【正文】 兒獲得呢！因為貧窮，信息閉塞，就連公共資源他們也沒有暢通的渠道可以有效利用，我們的造訪可能一時給不了太多經(jīng)濟上的幫助，但一個信息的提供，一個志愿服務(wù)平臺的搭建也能給孩子一個切實的幫助，突然間我為自己是一個公益人而自豪，我愿意借助我們陽光助學(xué)的公益平臺為他們做得更多。但有時候感覺學(xué)習(xí)吃力，特別是英語。工作人員在與小杰交談“我不快樂，我在乎別人說我的家庭，生活的壓力對我有影響！”這個14歲的少年眼里閃著淚花訴著心事，我心里有種刺痛的感覺，突然間所有勸慰的語言都顯得那么蒼白無力。爸爸以收廢品為生，所以房間里堆滿了雜物，而小杰也只有在這個雜物的圍城里學(xué)習(xí)生活。你的一句話、一個笑容，或者你的一個心愿、一次幫扶，一次微捐，都可能會改變他們的一生。這些出生貧寒的孩子以自己不懈的努力取得了驕人的成績，可是相對于這個家庭來說，學(xué)費、輔導(dǎo)費成為家庭不能承受之重。烏魯木齊的隆冬寒氣逼人，但在走訪過程中還是有許多的感觸。（5）、家訪后，整理資料，書寫感人、勵志的故事。（3）、在走訪學(xué)校的過程中，做好貧困生的資料收集及聯(lián)系方式。由于基金會工作人員變化比較大，為了確保陽光助學(xué)項目順利進行，經(jīng)秘書長會議研究決定：陽光助學(xué)項目組項目總負(fù)責(zé)：郭玲珠項目組：方瑛 黃亭亭二、項目執(zhí)行階段（2013年3月1日—2014年12月31日）走訪學(xué)校、貧困學(xué)生計劃：（1）、做好前期走訪的準(zhǔn)備，與烏魯木齊周邊的學(xué)校進行聯(lián)系，說明意圖，取得學(xué)校的支持。并且對所有學(xué)生的的檔案進行歸檔整理，將資料管理制度的形式落實到日常工作中。（7）、資料的管理工作。（5）、發(fā)現(xiàn)個案進行幫扶。（3）、制定切實可行的發(fā)放方案。（2）、更新已資助學(xué)生資料，對年度學(xué)習(xí)情況、家庭情況進行反饋入檔。2013年度陽光助學(xué)計劃正式啟動，請領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)！新疆紅石慈善基金會項目組 二○一三年一月四日撰寫項目合同期內(nèi)的活動計劃表（1）、資助貧困生的工作。準(zhǔn)確收集貧困學(xué)生信息資料，建立貧困學(xué)生信息庫。在基金會過去二年來，實施的陽光助學(xué)項目取得了一定的成績。九年義務(wù)教育的“兩免一補”政策給西部貧困地區(qū)的兒童帶來了曙光，可是由于自然條件和民族地域的限制和教育發(fā)展的不均衡，加之近年來各種自然災(zāi)害的頻發(fā)，農(nóng)民工子女、孤殘兒童、特困兒童——正在渴望著走進明亮的教室，期盼著能有一張安穩(wěn)的書桌，在汲取知識的同時，享受心靈的潤澤。（五）項目實施方案一、項目準(zhǔn)備、啟動階段（2013年1月1日—2013年2月28日）撰寫項目申請書，準(zhǔn)備立項。通過開展“陽光助學(xué)”慈善義賣活動，拓展募集渠道，擴大公益宣傳。呈現(xiàn)他們勵志的典型故事，讓更多的人了解他們，宣傳他們、學(xué)習(xí)他們，讓正能量在當(dāng)今社會發(fā)揚光大。通過陽光助學(xué)有獎?wù)魑幕顒?，讓受助的貧困學(xué)生述說一下自己的心里話，放飛心情，暢談理想，談?wù)剬ι鐣恼J(rèn)知，對愛心人士的感恩。通過走訪學(xué)校，了解學(xué)校的地理位置、學(xué)習(xí)環(huán)境、生源情況，與班主任聯(lián)系，了解貧困學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、家庭情況。（四）子目標(biāo)通過媒體開展“尋找需要資助的學(xué)生”的活動，擴大宣傳陽光助學(xué)項目的宗旨，尋找更多的需要幫助的、符合資助條件的貧困生。做到妥善保管，有序存放，保證查閱方便及其完整性。紅石慈善基金會按照檔案管理要求將資助相關(guān)文件及各類申請表、證明材料、匯總表、資金發(fā)放明細(xì)表等實行歸檔管理（電子文檔等）。在填寫《陽光助學(xué)計劃貧困生助學(xué)申請表》 “班級審核意見”欄時，要具體反映該生的品學(xué)表現(xiàn)及日常生活情況。不要用“體弱有病”等文字籠統(tǒng)表述。在填寫《陽光助學(xué)計劃貧困生助學(xué)申請表》“家庭經(jīng)濟困難情況及原因”欄時，要做到具體明確，真實無誤。嚴(yán)格加強中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校及高等教育流失學(xué)生的資金管理。加強對資助資金的監(jiān)管力度。中等職業(yè)技術(shù)教育一、二年級階段“陽光助學(xué)金”由紅石慈善基金會審核通過后以打款方式直接匯入學(xué)校賬戶，并通知學(xué)校及本人。九、資金發(fā)放程序及管理義務(wù)教育階段學(xué)生資助資金由紅石慈善基金會以現(xiàn)金方式發(fā)放給學(xué)校，再由學(xué)校將資助金交被資助生班主任，由班主任帶領(lǐng)資助生購買所需品（資費用途：由學(xué)校代為購買課輔資料、試卷、本、橡皮、鉛筆、校服、住宿費、學(xué)校伙食費、交通費等）。每學(xué)期開學(xué)一個月后由本人承報學(xué)校，并由學(xué)校審核后遞交到紅石慈善基金會備案并給予資助。每學(xué)期開學(xué)一個月后由本人承報學(xué)校，并由學(xué)校遞交到紅石慈善基金會備案并給予資助。每學(xué)期開學(xué)一個月后由本人承報學(xué)校，并由學(xué)校審核后遞交到紅石慈善基金會備案并給予資助。凡符合“革命烈士”直系后代條件的，申報時，須出具《革命烈士證書》復(fù)印件?！拔灞９B(yǎng)”的學(xué)生申報時須出具村（居）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的書面證明?！暗捅＜彝ァ钡膶W(xué)生申報時須出具低保證和當(dāng)年領(lǐng)取低保補助的《銀行卡》復(fù)印件或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主管部門出具的證明。新疆紅石慈善基金會將無異議的申請名單報理事會審批后確定。六、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的申請、審批程序需要申請家庭經(jīng)濟困難資助的學(xué)生開學(xué)時填寫《陽光助學(xué)計劃貧困生助學(xué)申請表》并由所在村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級單位簽章證明，或持申請書和家庭經(jīng)濟困難證明材料交班主任審查并經(jīng)班委會討論通過。在貧困學(xué)生當(dāng)中，如有人已被資助，將不以考慮的。四、有下列情況者，不能認(rèn)定為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生經(jīng)常校外上網(wǎng)或進出卡拉OK廳等娛樂場所；使用手機、游戲機、MpMp4等高檔消費電子產(chǎn)品；有吸煙、喝酒、賭博等不良習(xí)氣；有與家庭經(jīng)濟狀況不相符的高消費行為或不當(dāng)消費行為；在申請認(rèn)定過程中，有弄虛作假、隱瞞虛報行為。1對于已接受其他補助的貧困學(xué)生，家庭依然生活拮據(jù)的或有其它原因的，視情況而定，將列為特殊情況。三、申請家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的補充條件認(rèn)定為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生還必須具備下列情形之一：孤兒（無父母，無直系親屬）單親家庭（指父母離異或一方已故）無直接經(jīng)濟來源或失去主要經(jīng)濟來源的；烈士、優(yōu)撫家庭子女等上級教育主管部門或民政部門發(fā)放有關(guān)特困證明的救助對象；農(nóng)村五保戶或持有民政部門發(fā)放的低保證書或市、縣總工會發(fā)放的特困證明的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村家庭子女；父母務(wù)農(nóng)，家庭經(jīng)濟困難的