云南省專業(yè)技術(shù)人員履職考核表-文庫吧資料
2024-08-11 18:00本頁面
【正文】 教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；接受和完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性任務(wù)?？己私Y(jié)果須經(jīng)主管部門認(rèn)可，并報(bào)政府人事部門審核備案。在確定最終考核檔等時(shí)，被確定為“優(yōu)秀”的人員必須是政治表現(xiàn)考核為合格、業(yè)務(wù)實(shí)績考核在優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以上；政治表現(xiàn)考核不合格或業(yè)務(wù)實(shí)績考核在不稱職分?jǐn)?shù)線以下者，均應(yīng)定為不稱職。政治表現(xiàn)定性考核，業(yè)務(wù)實(shí)績定量考核。履職總結(jié)應(yīng)反映：履行崗位職責(zé)、任期目標(biāo)、任務(wù)的完成情況，取得成績（成果）的數(shù)量、質(zhì)量及實(shí)際效果、個(gè)人所起的作用，存在的主要問題、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、及今后的努力方向。1 履 職 總 結(jié)2完成的主要專業(yè)技術(shù)工作、成果及論著登記起止時(shí)間項(xiàng)目、課題、成果、教學(xué)、論著等專業(yè)技術(shù)工作名稱工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參與、獨(dú)立）完成情況及效果工作失誤、失職情況登記時(shí) 間情 況 概 述損失或影響程度處理情況3定性定量考核情況項(xiàng) 目政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等（定性）專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績等（定量）實(shí)有人數(shù)參加人數(shù)合 格基本合格不合格實(shí)有人數(shù)參加人數(shù)測評(píng)分值基層考核A= 考核考核小組B=綜合結(jié)果C=A40%+B60%=基 層 考 核 意 見優(yōu) 秀稱 職基本稱職不稱職備 注負(fù)責(zé)人（簽章） 年 月 日4 單位考核意見 優(yōu) 秀稱 職基本稱職不稱職備 注 （公章）負(fù)責(zé)人（簽章） 年 月 日主管部門審核意見 （公章）負(fù)責(zé)人（簽章） 年 月 日被考核人意見本人簽章 年 月 日復(fù)核意見 （公章）負(fù)責(zé)人（簽章） 年 月 日 5專業(yè)技術(shù)人員履職考核表單 位 姓 名 受聘職務(wù) 考核時(shí)限 年 月至 年 月云南省人 事 廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制填表說明用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚、整潔。履行教師職責(zé)，每月聽課不少于 節(jié)，學(xué)年統(tǒng)考所教學(xué)科成績居全縣同級(jí)同科目 水平。根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，完成所教學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，履行中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)。具有所教學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，勝任本學(xué)科教學(xué)工作，能完成課程目標(biāo)。努力做好本職工作，積極參加教研教改、集體備課活動(dòng)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)技能。中學(xué)二級(jí)教師任期目標(biāo)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行堪為學(xué)生的表率。姓名性別出生年月行政職務(wù)受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期起止時(shí)間受聘期間主要崗位職責(zé)和任期目標(biāo)(任務(wù)、項(xiàng)目、課題)是：中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，貫徹實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵紀(jì)守法，服從學(xué)校工作安排，講究職業(yè)道德，努力工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量；掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教材結(jié)構(gòu)，正確處理教材內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法。參與各層次考核的“參加人數(shù)”，須占“實(shí)有人數(shù)”的三分之二以上，考核結(jié)果方能有效。定性考核具體要素、標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)果的分析處理，定量考核具體要素、標(biāo)準(zhǔn)及檔次分?jǐn)?shù)線的確定，可根據(jù)系列主管部門的指導(dǎo)性意見及單位的實(shí)際情況確定。“基層考核意見”和“單位
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