【正文】 玻璃、大理石都是很高級(jí)的室內(nèi)材料，如果用多了可能產(chǎn)生冷漠的效果。硬材多數(shù)有很好的光潔度、光澤。棉麻為植物纖維，它們都耐用和柔軟，常作為輕型的蒙面材料或窗簾，玻璃纖維織物從純凈的細(xì)亞麻布到重型織物有很多品種，它易于保養(yǎng)，能防火，價(jià)格低，但其觸感有時(shí)是不舒服的。 2．軟與硬 許多纖維織物，都有柔軟的觸感。同樣是粗糙面，不同材料有不同質(zhì)感，如粗糙的石材壁爐和長毛地毯，質(zhì)感完全不一樣，一硬一軟，一重一輕，后者比前者有更好的觸感。 1．粗糙和光滑 表面粗糙的有許多材料，如石材、未加工的原木、粗磚、磨砂玻璃、長毛織物等等。第二節(jié) 材質(zhì)、色彩與照明室內(nèi)一切物體除了形、色以外，材料的質(zhì)地即它的肌理(或稱紋理)與線、形、色一樣傳遞信息。2種以上的色彩相鄰接時(shí)，出現(xiàn)對(duì)比效果，是指看到色相、明度、彩色各方面的對(duì)比效果。相同的色彩，因面積不同感受也不同。在色相方面，即使單色也有暖色、冷色、前進(jìn)色、后退色，膨脹色、收縮色(無彩色也能看到膨脹色、收縮色)。室內(nèi)設(shè)計(jì)在明度、彩度方面一般來說，頂棚采用高明度、低彩度；地面采用低明度、中彩度；墻面采用中間色的構(gòu)成。建些色立體系都是以獨(dú)立變化的三個(gè)量(三屬性)來表示的。無論如何，在色彩的使用上要有能夠決定各種色彩的標(biāo)準(zhǔn)。2. 教學(xué)要求：掌握室內(nèi)采光照明的基本概念和要求3. 教學(xué)難點(diǎn)：室內(nèi)設(shè)計(jì)中如何運(yùn)用采光和照明創(chuàng)造氣氛4. 教學(xué)策略：講授基本教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，利用互動(dòng)式教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)造能力5. 教學(xué)預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)第六章：室內(nèi)設(shè)計(jì)中色彩與材料質(zhì)地；查閱與本章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的圖書。最簡單的熒光燈管和白熾小燈泡，經(jīng)精心組織，就能顯現(xiàn)出良好的氣氛和景色。照明的布置藝術(shù)和燈具型藝術(shù)光既是無形的，又是有形的，光源可隱藏，也可暴露。光的形式可以從尖利的如針鹿烈漫無邊際的無定形式，利用各種照明裝置，來豐富室內(nèi)的空間的光影效果?？衫霉鈦砑訌?qiáng)希望注意的地方，如趣味中心，也可削弱不希望被注意的次要地方，從而使空間得到完善和凈化。加強(qiáng)空間感和立體感光可以表現(xiàn)空間的不同效果。加強(qiáng)私密性的談話區(qū)照明可將亮度減少到功能強(qiáng)度的1/5。極度的光是一種污染。高集光束的下射直接照明：能形成光焦點(diǎn)，用于射出光的效果和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的作用，可提供墻上或其他垂直面上充足的照度，應(yīng)防止過高的亮度比。寬光束的直接照明：有強(qiáng)烈地明暗對(duì)比，有趣生動(dòng)的陰影，光線直射于目的物，如不用反射燈泡，則產(chǎn)生強(qiáng)的眩光。上述四種照明，為了避免天棚過亮，下吊的照明裝置的上檐應(yīng)低于天棚200—300。如某些臺(tái)燈和落地?zé)裟墚a(chǎn)生直接光和漫射光。直接間接照明：對(duì)地面和天棚提供近于相同的照度，均為40％—60％，周圍光線只有很少一點(diǎn)。40％的光直接照于工作面。還能對(duì)準(zhǔn)一個(gè)雕塑或植物，在墻上或天棚上形成有趣的影子。但單獨(dú)使用，則使室內(nèi)平淡無趣。緊靠頂棚，可造成無陰影。成角照明：光線照射主題墻和強(qiáng)調(diào)裝飾材料質(zhì)感的需要。在暗房間有單獨(dú)的光源進(jìn)行工作，易引起緊張和損害眼睛。六、燈具布置方式整體照明：采用勻稱鑲嵌于天棚上固定照明，水平面和工作面照度勻稱一致，任何地方光線充足，但耗電大，否則將整個(gè)照度降低。保護(hù)角為30176。遮擋角一般為60176。之外，眩光就不嚴(yán)重，遮光燈罩可以隱蔽光源，避免光照。傾斜工作面比平面不宣布置光源的區(qū)域小。(3)改變光源和視覺的相對(duì)位置關(guān)系，留有保護(hù)角。(2)以視線為中心，周圍30。二、眩光的控制眩光與光源的亮度和人的視覺有關(guān)。 照明的光色因光源的色溫不同而不相同。 照明的光可以自由調(diào)整光的方向及顏色，可按室內(nèi)的用途和工作目的進(jìn)行設(shè)置。但天窗只能設(shè)在頂層，防雨、補(bǔ)修、開閉都不方便，對(duì)眺望、隔熱、通風(fēng)也很不利，所以一般多采用側(cè)窗。 相同的窗面積，設(shè)在高處的窗室內(nèi)采光系數(shù)大，受到障礙的影響也小。室內(nèi)的采光系數(shù)也就不同，工作面上的照度分布也不同。但把直射日光作為直接光源是不適當(dāng)?shù)?。但所視?duì)象與周圍環(huán)境的亮度比要超過l:3～1:5，所視對(duì)象就難以辨認(rèn)，而增加疲勞。單位cd/㎡(坎德拉／平方米)。在點(diǎn)光源的情況下其是表示照度與距離平方成反比。2. 教學(xué)要求：掌握室內(nèi)空間組織和界面處理的方法3. 教學(xué)難點(diǎn)：室內(nèi)空間分區(qū)與組織4. 教學(xué)策略：采用啟發(fā)式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)性5. 教學(xué)預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)第五章：室內(nèi)采光與照明；查閱與本章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的圖書。恰當(dāng)?shù)厝趨R各種空間形態(tài)，多樣變化的空間形態(tài)就會(huì)形成動(dòng)感。七、共享空間 波特曼首創(chuàng)的共享空間。 這種強(qiáng)調(diào)共性中有個(gè)性的空間處理，強(qiáng)調(diào)心(人)、物(空間)的統(tǒng)一，是公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)中的一大進(jìn)步。六、母子空間 在大空間中有時(shí)會(huì)感到彼此干擾，缺乏私密性，空曠而不夠親切；而在封閉的小房間雖避免了上述缺點(diǎn)，但又產(chǎn)生工作不便和空間沉悶、閉塞的感覺。 在這樣的空間中，人們上下話動(dòng)交錯(cuò)川流，俯仰相望，靜中有動(dòng)，不但豐富了室內(nèi)景觀，也給室內(nèi)環(huán)境增添了生氣和活躍氣氛。五、交錯(cuò)、穿插空間 現(xiàn)代室內(nèi)空間設(shè)計(jì)早已不滿足于習(xí)慣的封閉六面體和靜止的空間形態(tài)，常把室外的城市立交模式引進(jìn)室內(nèi)。 結(jié)合回廊，有時(shí)還常利用擴(kuò)大樓梯休息平臺(tái)和不同標(biāo)高的挑平臺(tái)，布置一定數(shù)量桌椅作休息交談的獨(dú)立空間，并造成高低錯(cuò)落、生動(dòng)別致的室內(nèi)空間環(huán)境。四、回廊與挑臺(tái) 是室內(nèi)空間中獨(dú)具一格的空間形態(tài)。如果周圍不開窗，從內(nèi)部而言仍保持凹室的特點(diǎn)。許多餐廳、茶室、咖啡廳，也常利用凹室，作為休息等候場所，可以避免空間的單調(diào)感。 根據(jù)凹進(jìn)的深淺和面積大小的不同，可以作為多種用途的布置。三、凹室與外凸空間 凹室是在室內(nèi)局部退進(jìn)得一種室內(nèi)空間形態(tài)，在住宅中較普通。 還可利用地臺(tái)進(jìn)行通風(fēng)換氣，改善室內(nèi)氣候環(huán)境。許多商店常利用地臺(tái)式空間將最新產(chǎn)品布置點(diǎn)，使人一目了然，很好地發(fā)揮了商品的宣傳作用。二、地臺(tái)式空間 如將室內(nèi)地面局部升高也產(chǎn)生了一個(gè)邊界明確的空間，但功能、作用幾乎和下沉式空間相反，由于升高成臺(tái)，在和周圍空間相比變得十分突出。 由于下沉地面標(biāo)高比周圍的要低，因此有一種隱蔽感、保護(hù)感和寧靜感，成為具有一定私密性的小空間。第二節(jié) 空間形態(tài)的構(gòu)思和創(chuàng)造 室內(nèi)空間的各種各樣的不同處理手法和不同的目的要求，最終將落實(shí)到各種形式的空間形態(tài)之中。 (3)空間構(gòu)圖的對(duì)比與統(tǒng)一 1)空間序列的金過程，是相互聯(lián)系 2)不同序列階段，空間處理各不相同，以創(chuàng)造不同的空間氣氛，但設(shè)計(jì)章法要強(qiáng)調(diào)共性和求統(tǒng)一手法。 4)雕塑、壁畫、建筑、繪畫、古玩、盆景、工藝品都可成為視覺中心 5)可利用建筑構(gòu)件本身(樓梯、柱)引起人的注意。 2)即有欣賞價(jià)值，又能在空間上起到注視和引導(dǎo)作用。 (2)視覺中心 在一定范圍內(nèi)引起人注意的目的物。 3)可利用帶方向性的色彩、線條，結(jié)合地面、頂棚等裝飾處理，暗示或強(qiáng)調(diào)人行動(dòng)的方向。 1)優(yōu)良的交通路線的設(shè)計(jì)，不需指路標(biāo)和文字說明牌，用設(shè)計(jì)的語言傳遞與人的對(duì)話。優(yōu)良的空間序列通過局部的創(chuàng)造(裝修、色彩、陳設(shè)、照明)等藝術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)。(3)序列線路：直線式、曲線式、循環(huán)式、迂回式、盤旋式、立交式。序列布局類型選擇(1)對(duì)稱式、規(guī)則式。長序列的設(shè)計(jì)多運(yùn)用于需要強(qiáng)調(diào)高潮的重要性、宏偉性和高貴性。序列長短的選擇 (1)序列的長短：反映高潮出現(xiàn)的快慢，決定高潮階段和空間層次。 不同性質(zhì)的建筑有不同的空間序列布局，其藝術(shù)手法、設(shè)計(jì)章法也不同。精華與目的所在，也是序列藝術(shù)的最高體現(xiàn)，是期待后的心里滿足和情緒激發(fā)到頂峰，是設(shè)計(jì)的核心。 (2)過渡階段：承上啟下，具有引導(dǎo)、啟示、醞釀和期待作用。 空間設(shè)計(jì)的序列是：廣告處──售貨幕──衛(wèi)生間──休息廳──小賣部──觀眾廳──出口。設(shè)計(jì)師對(duì)空間與結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)包括：： 墻、柱承重的包括梁板結(jié)構(gòu)； 框架結(jié)構(gòu)； 大跨度結(jié)構(gòu)(薄殼、懸索、空間、網(wǎng)架)； 懸挑結(jié)構(gòu)； 剪力墻； 井筒；掌握不同材料結(jié)構(gòu)性能及類別： 磚石結(jié)構(gòu)； 木梁柱結(jié)構(gòu)； 鋼與玻璃結(jié)構(gòu)； 裝配式結(jié)構(gòu)；． 整體式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)等；六、室內(nèi)空間的序列 人的活動(dòng)是在時(shí)空中體現(xiàn)出一系列的過程，都有一定的規(guī)律和形為模式。五、室內(nèi)空間與結(jié)構(gòu) 建筑造型與結(jié)構(gòu)造型統(tǒng)一的觀點(diǎn)已被廣泛接受。 作用：充實(shí)空間內(nèi)涵，豐富空間的層次，具體地滿足物質(zhì)與精神要求。二次空間限定 在總體空間中，用燈、桌椅、地毯等物組合，虛擬出一個(gè)小活動(dòng)空間，形成“小環(huán)境。一次空間限產(chǎn)能確定形體關(guān)系與明暗關(guān)系。其內(nèi)容：繁簡協(xié)調(diào)，造型要素協(xié)調(diào)。除鏡面外，有時(shí)室內(nèi)還利用有一定景深的大幅畫面，把人們的實(shí)現(xiàn)引向遠(yuǎn)方，造成空間深遠(yuǎn)的意象。 虛幻空間是指室內(nèi)鏡面反映的虛像，把人的視線帶到鏡面背后的虛幻空間去，產(chǎn)生空間擴(kuò)大的視覺效果，有時(shí)通過幾個(gè)鏡面的折射，把原來平面的物體造成立體空間的幻覺，緊靠鏡面的物體，能把不完整的物件(如半圓桌)，造成完整的物件(圓桌)的假象。由此而形成空間的模糊性、不定性、多義性、灰色性……，從而富于含蓄性和耐人尋味，常為設(shè)計(jì)師所寵愛，多用于空間的聯(lián)系、過渡、引伸等。 在建筑中屬似是而非、模棱兩可，無可名狀的空間，稱為模糊空間。 對(duì)于規(guī)模較大的重要公共建筑，空間的開敞性和封閉性還應(yīng)結(jié)合整個(gè)空間序列來考慮。 在心理效果上：開敞空間常表現(xiàn)為嚴(yán)肅的、活躍的；封閉空間常表現(xiàn)為嚴(yán)肅的、安靜的或沉悶的，但富于安全感。 在空間感上：開敞空間是流動(dòng)的滲透的，它可提供更多的室內(nèi)外景觀和擴(kuò)大視野。 開敞空間和封閉空間 開敞空間和封閉空間也有程度上的區(qū)別，如介于兩者之間的半開敞和半封閉空間?？臻g比較封閉，構(gòu)成比較單一，視覺常被引導(dǎo)在一個(gè)方位落在一個(gè)點(diǎn)上，空間常表現(xiàn)得非常清晰明確，一目了然。 可變空間是為了能適合不同使用功能的需要而改變其空間形式，常采用靈活可變的分隔方式。三、室內(nèi)空間的類型 空間的類型可根據(jù)不同空間構(gòu)成所具有的性質(zhì)來分：固定空間和可變空間(靈活空間) 固定空間是一種經(jīng)深思熟慮的使用不變、功能明確、放置固定的空間。因此對(duì)材料在視覺上和質(zhì)感上比較敏感。在考慮物體的尺度、色彩是很重要的。二、室內(nèi)空間特性 室內(nèi)空間主要和人工因素發(fā)生關(guān)系，如頂棚、地面、家具、燈光、陳設(shè)等。用空間效果來使人產(chǎn)生某種感受，對(duì)人的情緒影響強(qiáng)烈。如空間的面積、形狀、大小、家具的布置，以使用方便為宜，并能創(chuàng)造出良好的室內(nèi)環(huán)境。上述的分析對(duì)創(chuàng)造、開拓室內(nèi)空間環(huán)境具有重要意義。由此可見，有無頂蓋是區(qū)別內(nèi)、外部空間的主要標(biāo)志。6. 習(xí)題：思考題：室內(nèi)設(shè)計(jì)中如何考慮物理環(huán)境因素？ 第四章 室內(nèi)空間組織和界面處理1．教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 室內(nèi)空間組織一、室內(nèi)空間的概述空間——室內(nèi)設(shè)計(jì)的主角哲學(xué)的觀點(diǎn)：凡是實(shí)體以外的部分都是空間，空間是無形的、不可見的。 (6)從可持續(xù)發(fā)展的宏觀要求出發(fā)，室內(nèi)設(shè)計(jì)將更為重視防止環(huán)境污染的“綠色裝飾材料”的運(yùn)用，考慮節(jié)能與節(jié)省室內(nèi)空間，創(chuàng)造有利于身心健康的室內(nèi)環(huán)境。 (4)設(shè)計(jì)、施工、材料、設(shè)施、設(shè)備之間的協(xié)調(diào)和配套關(guān)系加強(qiáng)，上述各部分自身的規(guī)范化進(jìn)程進(jìn)一步完善。 (3)專業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)一步深化和規(guī)范化的同時(shí)，業(yè)主及大眾參與的勢頭也將有所加強(qiáng)。即室內(nèi)設(shè)計(jì)由于使用對(duì)象的不同、建筑功能和投資標(biāo)準(zhǔn)的差異，明顯地呈現(xiàn)出多層次、多風(fēng)格的發(fā)展趨勢。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)除了仍以建筑設(shè)計(jì)作為學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)外，工藝美術(shù)和工業(yè)設(shè)計(jì)的一些觀念、思考和工作方法也日益在室內(nèi)設(shè)計(jì)中顯示其作用。 第二節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求主要有以下各項(xiàng)：(1)具有使用合理的室內(nèi)空間組織和平面布局，提供符合使用要求的室內(nèi)聲、光、熱效應(yīng)，以滿足室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)功能的需要； (2)具有造型優(yōu)美的空間構(gòu)成和界面處理，宜人的光、色和材質(zhì)配置，符合建筑物性格的環(huán)境氣氛，以滿足室內(nèi)環(huán)境精神功能的需要； (3)采用合理的裝修構(gòu)造和技術(shù)措施，選擇合適的裝飾材料和設(shè)施設(shè)備，使其具有良好的經(jīng)濟(jì)效益； (4)符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設(shè)計(jì)規(guī)范，遵守與設(shè)計(jì)任務(wù)相適應(yīng)的有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn)； (5)隨著時(shí)間的推移，考慮具有適應(yīng)調(diào)整室內(nèi)功能、更新裝飾材料和設(shè)備的可能性； (6)聯(lián)系到可持續(xù)性發(fā)展的要求，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)考慮室內(nèi)環(huán)境的節(jié)能、節(jié)材、防止污染，并注意充分利用和節(jié)省室內(nèi)空間。機(jī)器設(shè)備的尺寸及安裝時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)： 包含機(jī)器和人在內(nèi)的空間大小是否合理地融入到房間尺寸中。如視覺上需要的滿足采光條件的窗戶大小，嗅覺和呼吸所需求的通風(fēng)口大小。如完成炊事活動(dòng)所需要的廚房空間，完成洗浴活動(dòng)所需要的浴室空間。三、人體尺度人體的尺度，即人體室內(nèi)完成各種動(dòng)作時(shí)的活動(dòng)空間范圍，是我們確定室內(nèi)諸如門扇的高寬度、踏步的高寬度、陽臺(tái)的高度、家具的尺寸及其相間距離，以及樓梯平臺(tái)、室內(nèi)凈高等的最小高度的基本依據(jù)。二、室內(nèi)人體工學(xué)包括兩個(gè)主要問題：(1)借助人體測量資料以建立“動(dòng)作空間”的可行標(biāo)準(zhǔn)，作為空間計(jì)劃和活動(dòng)設(shè)備的根據(jù)。(2)研究人體活動(dòng)與空間條件之間的正確合理關(guān)系，以選取最高生活機(jī)能效率。6. 習(xí)題：思考題：如何做設(shè)計(jì)前的計(jì)劃第三章 室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)、要求和特點(diǎn)1．教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)的依據(jù)一、室內(nèi)人體工學(xué)研究目標(biāo) 室內(nèi)空間、裝修、家具陳設(shè)等為人使用，要滿足人的各種需求，方便、舒適、合乎科學(xué)的目的，須以人體為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。2. 教學(xué)要求：熟練掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、分類和步驟3. 教學(xué)難點(diǎn)：室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法步驟4. 教學(xué)策略：以多媒體課件教學(xué)為主，進(jìn)行實(shí)際案例分析討論，注意發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)方式的長處