【正文】 21環(huán)境空間技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)劉瑞民、戰(zhàn)金艷22痕量有機(jī)污染物的環(huán)境行為史江紅、李艷霞23土壤污染過程與修復(fù)劉希濤、李艷霞 24城市遙感田光進(jìn)25城市生態(tài)規(guī)劃學(xué)徐琳瑜 毛建素26系統(tǒng)生態(tài)模擬研討班張妍 27生態(tài)模擬張力小28水生態(tài)模型與應(yīng)用陳賀 李迎霞29彈性課程12學(xué)分*N待定待定 環(huán)境工程研究生培養(yǎng)方案環(huán)境 學(xué)院 環(huán)境工程 專業(yè)（代碼： 083002 ）一級學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程 學(xué)科（代碼： 0830 ）本專業(yè)具有　碩士　學(xué)位授予權(quán)和 博士 學(xué)位授予權(quán)1 培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)年限培養(yǎng)掌握馬克思主義的基本原理，能夠貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀，具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)理想，面向國際環(huán)境工程研究的前沿領(lǐng)域和國家現(xiàn)代化建設(shè)對環(huán)境工程需求的，具有健康心身體魄的環(huán)境工程高層次創(chuàng)新型科研人才。4) 論文寫作過程(包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等)。2) 論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)較為寬廣的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，較為系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。答辯委員會(huì)由5~7人組成，以無記名方式投票，決議由2/3多數(shù)通過才能生效。6) 論文寫作過程（包括試驗(yàn)，調(diào)查研究等）不少于2年。5) 論文應(yīng)具有系統(tǒng)性和完整性，資料或數(shù)據(jù)可靠，文字簡練通順，論證或計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，條理分明，文字圖表清晰整齊，引用文獻(xiàn)準(zhǔn)確、全面、合理，在論文后附參考文獻(xiàn)目錄(按科技著作出版規(guī)范)。3) 論文所獲結(jié)論應(yīng)在本學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上提出創(chuàng)造性的觀點(diǎn)和成果。5學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn) 博士學(xué)位論文1）博士論文選題應(yīng)具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值?！?開題報(bào)告與中期檢查優(yōu)秀者，優(yōu)先考慮錄取。 碩博連讀研究生資格考試的基本要求為貫徹?fù)駜?yōu)原則，切實(shí)保證質(zhì)量的前提下，可對優(yōu)秀碩士生采用碩博連讀的方式進(jìn)行培養(yǎng)，基本要求：◆ 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，品德良好，遵紀(jì)守法，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，科研能力強(qiáng)，較強(qiáng)的獻(xiàn)身精神和事業(yè)心。思想品德考核由導(dǎo)師，負(fù)責(zé)思想政治工作的教師結(jié)合碩士生的平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)寫出評語，按合格、不合格評定成績。重點(diǎn)在于考核碩士生的科研能力，考核方式一般為：考核小組聽取研究生的學(xué)位論文開題報(bào)告或論文，科研成果，文獻(xiàn)綜述等。通常在第三學(xué)期末完成。課程考試須進(jìn)行書面或口試兩種形式的考核，考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。既要使碩士生牢固掌握基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又要培養(yǎng)碩士生具有從事科學(xué)研究、高校教學(xué)或獨(dú)立負(fù)擔(dān)專門業(yè)務(wù)工作的能力。 碩士生（三年制）培養(yǎng)與中期考核的基本要求。開題報(bào)告應(yīng)與導(dǎo)師討論后確定研究選題，選題應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前沿性與創(chuàng)新性 ，不計(jì)學(xué)分。專業(yè)課程考試，考2－3門課程，也可舉行一門綜合考試，由導(dǎo)師指定，由本學(xué)科，專業(yè)和相關(guān)學(xué)科，專業(yè)具有相當(dāng)于教授職稱的3－5位專家組成，按成績予以評定。注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。學(xué)生應(yīng)定期與第一導(dǎo)師溝通學(xué)習(xí)和研究的信息，同時(shí)研究成果第一單位應(yīng)署名北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院（或國家水環(huán)境模擬重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）。環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩博連讀生必修課程結(jié)構(gòu)（總學(xué)分49學(xué)分）課程類別科目和門數(shù)最低學(xué)分要求碩士階段（36學(xué)分）公共課政治2門、外語1門8學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課5門（含一門方法類課程）15學(xué)分學(xué)位專業(yè)課3門9學(xué)分必修環(huán)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)分選修課專業(yè)選修或公共選修課03學(xué)分博士階段（13學(xué)分）公共課政治1門、外語1門7學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課1門3學(xué)分學(xué)位專業(yè)課1門3學(xué)分本科直博生必修課程結(jié)構(gòu)（總學(xué)分45學(xué)分）課程類別科目和門數(shù)最低學(xué)分要求碩士階段（36學(xué)分）公共課政治2門、外語1門8學(xué)分學(xué)位基礎(chǔ)課5門（含一門方法類課程）15學(xué)分學(xué)位專業(yè)課3門9學(xué)分必修環(huán)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)分選修課專業(yè)選修或公共選修課03學(xué)分博士階段（9學(xué)分）學(xué)位基礎(chǔ)課12門3學(xué)分學(xué)位專業(yè)課12門3學(xué)分 外國留學(xué)生和港澳臺(tái)研究生外國留學(xué)研究生免修公共政治和外語課，必修“中國概況”（2學(xué)分），碩士生總學(xué)分不低于32學(xué)分，博士生不低于11學(xué)分；港澳臺(tái)研究生總學(xué)分要求與普通研究生相同，免修公共政治課。環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩士生必修課程結(jié)構(gòu)課程類別科目和門數(shù)學(xué)分主講教師公共課政治2門4學(xué)分研究生院安排公共課外語1門4學(xué)分研究生院安排學(xué)位基礎(chǔ)課3門9學(xué)分環(huán)境學(xué)院核心課程安排學(xué)位專業(yè)課35門610學(xué)分環(huán)境學(xué)院博士/碩士課程專業(yè)選修課程13門26學(xué)分環(huán)境學(xué)院/其他學(xué)院教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)1門1學(xué)分導(dǎo)師指定 碩博連讀生、本科直博生碩博連讀和本科直博生的課程學(xué)習(xí)劃分為碩士與博士2個(gè)階段，詳見下表所示。其中必修課程包括：1門外語（計(jì)4學(xué)分），2門政治課（計(jì)4學(xué)分），3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分）,3～5門學(xué)位專業(yè)課（計(jì)6～10學(xué)分），1～3門專業(yè)選修課（計(jì)2～6學(xué)分），教學(xué)與科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)（計(jì)1學(xué)分）,其具體課程如課程一覽表所示。博士生在課程學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該積極投身科學(xué)研究實(shí)踐，在實(shí)際科學(xué)研究中不斷的鞏固、深化和拓展自己的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論；在實(shí)際的科學(xué)研究實(shí)踐過程中訓(xùn)練自己的環(huán)境科學(xué)調(diào)查、觀測與綜合實(shí)驗(yàn)分析能力；不斷提升自己的學(xué)術(shù)交流能力和高層次科技論文（含英文科技論文）協(xié)作能力。8土壤污染診斷與修復(fù)技術(shù)研究土壤污染過程及其特征，重要污染物在土壤～生物系統(tǒng)中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，揭示土壤生產(chǎn)能力與土壤健康的相互關(guān)系，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M研究土壤污染的修復(fù)技術(shù)與方法。7濕地生態(tài)與環(huán)境在認(rèn)識(shí)濕地基本概念、組成結(jié)構(gòu)、功能類型的基礎(chǔ)上，研究濕地生態(tài)特征變化，濕地生態(tài)健康與價(jià)值評估，濕地的形成與演化，濕地的動(dòng)力學(xué)特征。5城市生態(tài)環(huán)境分析城市生態(tài)環(huán)境的基本特點(diǎn)，研究在城市化過程中城市生態(tài)環(huán)境變化特征，揭示景觀生態(tài)結(jié)構(gòu)和功能特征，闡明構(gòu)建生態(tài)城市及其環(huán)境規(guī)劃理論與方法。探討高分辨率數(shù)據(jù)的獲取和海量數(shù)據(jù)的存取，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫與分布式計(jì)算技術(shù)。3生態(tài)需水理論與方法以生態(tài)水文學(xué)理論為基礎(chǔ)，探討生態(tài)需水量的內(nèi)涵、特征和分類，重點(diǎn)構(gòu)建生態(tài)需水量評價(jià)指標(biāo)體系和計(jì)算方法，分析生態(tài)需水量時(shí)空尺度特征并確定生態(tài)需水量分區(qū)、分類與標(biāo)準(zhǔn)。通過經(jīng)濟(jì)、行政、法律、教育和科學(xué)技術(shù)手段，協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間關(guān)系的理論方法。2 專業(yè)研究方向序號(hào)研究方向主要研究內(nèi)容1環(huán)境評價(jià)、規(guī)劃與管理以人類的生存和可持續(xù)發(fā)展為目的，探索環(huán)境質(zhì)量對人類可持續(xù)發(fā)展適宜程度，環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的理論、方法、標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)用及技術(shù)支持系統(tǒng)。碩士學(xué)位獲得者還應(yīng)該具備熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及外語的口頭、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)能力。碩博連讀生、本科直博生學(xué)習(xí)年限為5年。 博士生通過課程學(xué)習(xí)、教師集體指導(dǎo)和高層次科學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，使接受培養(yǎng)者能夠熟練掌握一門外語，具有堅(jiān)實(shí)而寬厚的環(huán)境科學(xué)與工程的基礎(chǔ)理論及其系統(tǒng)的專門知識(shí)；熟悉當(dāng)今國際環(huán)境科學(xué)研究發(fā)展的趨勢和國家現(xiàn)代化建設(shè)對環(huán)境科學(xué)的需求，熟練掌握環(huán)境科學(xué)研究的最新技術(shù)與方法，具備很強(qiáng)的環(huán)境科學(xué)研究與創(chuàng)新能力一門外國語，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。 序號(hào)課程名稱課程類別（基礎(chǔ)理論課、方法論課、前沿課）/主講教師（建設(shè)負(fù)責(zé)人）1環(huán)境科學(xué)與工程前沿高級研討班前沿課/楊志峰教授2水環(huán)境模擬理論與方法前沿課/裴元生教授3高等數(shù)值分析方法論課/陳家軍教授4數(shù)學(xué)方法在環(huán)境科學(xué)應(yīng)用方法論課/楊曉華教授5環(huán)境評價(jià)與管理進(jìn)展基礎(chǔ)理論課/曾維華、郝芳華教授6高級水環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)理論課/夏星輝、何孟常教授7人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)前沿前沿課/毛顯強(qiáng)教授8濕地生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論課/崔保山教授9高等水生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論課/楊志峰教授、孫濤副教授10土壤污染環(huán)境過程前沿課/林春野、趙曄教授11系統(tǒng)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論課/陳彬副教授＊課程指定建設(shè)負(fù)責(zé)人，以研究所為主進(jìn)行課程建設(shè)，也可以跨所集體共建博士系列課程，建議以博士研討班等多種形式開展教學(xué)，并提倡開展全英語或雙語教學(xué)。三、核心課程與教師（學(xué)院平臺(tái)課程）碩士生和博士生核心課程均為校級或?qū)W院精品建設(shè)課程，提請研究生和導(dǎo)師做優(yōu)先選擇，供環(huán)境學(xué)院個(gè)別專業(yè)學(xué)生跨專業(yè)選課用。博士生發(fā)表SCI論文，畢業(yè)答辯可由導(dǎo)師自行組織，答辯費(fèi)用由學(xué)院支付；，畢業(yè)答辯由學(xué)位委員會(huì)組織，答辯費(fèi)用由導(dǎo)師承擔(dān)。博士研究生應(yīng)按照導(dǎo)師要求，培養(yǎng)獨(dú)立撰寫中英文科技論文的能力和開展科學(xué)研究的綜合素質(zhì)。 發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求參照北京師范大學(xué)研究生院和環(huán)境學(xué)院相關(guān)規(guī)定及導(dǎo)師要求執(zhí)行。學(xué)位論文答辯由學(xué)院學(xué)位委員會(huì)環(huán)境分會(huì)組織或指定二級學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，由校內(nèi)外教授和專家組成答辯委員會(huì)，由優(yōu)秀青年教師任答辯秘書協(xié)助答辯委員會(huì)主席完成相關(guān)工作。學(xué)位論文的審閱以校內(nèi)專家為主，校外專家為輔，專家名單由學(xué)院研究生培養(yǎng)小組或答辯組長確定?！? 碩士學(xué)位論文要求，論文類型應(yīng)多樣化，強(qiáng)調(diào)理論研究的同時(shí)，注重“理論聯(lián)系實(shí)際”，通過調(diào)查研究解決社會(huì)實(shí)際問題并提供可行性方案。博士生自2007年1月起，實(shí)行預(yù)答辯制度，最遲應(yīng)于正式申請答辯前3個(gè)月進(jìn)行，分別于每年的3月、9月由學(xué)位委員會(huì)組織開展，2/3學(xué)位委員會(huì)委員投票同意有效通過答辯的同學(xué)啟動(dòng)答辯工作程序，沒有通過預(yù)答辯的同學(xué)參加下一次預(yù)答辯。 學(xué)位論文◆ 博士學(xué)位論文要求 博士生學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，特別強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性成果和理論與方法的創(chuàng)新，反映出博士生具有獨(dú)立從事本學(xué)科專業(yè)創(chuàng)造性研究工作和實(shí)際應(yīng)用工作的能力。碩士生學(xué)術(shù)活動(dòng)要求：至少參加10次學(xué)術(shù)活動(dòng)，填寫學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄，將帶有負(fù)責(zé)人簽字的紀(jì)錄提交到研究生教學(xué)秘書處備案。博士生學(xué)術(shù)活動(dòng)要求：博士生在論文工作期間每學(xué)期至少在二級學(xué)科范圍內(nèi)做1次學(xué)術(shù)報(bào)告，至少有1次在全國性或國際學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀自己撰寫的學(xué)術(shù)論文，博士生在學(xué)期間應(yīng)參加20次以上學(xué)術(shù)報(bào)告，其中兩次以上為跨二級學(xué)科的學(xué)術(shù)報(bào)告。252。252。252。開題報(bào)告或?qū)W位論文中期檢查成績優(yōu)秀者，優(yōu)先考慮錄取為碩博連讀生或推薦博士研究生。學(xué)位論文實(shí)行中期檢查制度。碩士生開題應(yīng)在第三學(xué)期末之前完成，考核合格者方能進(jìn)入科學(xué)研究階段?？鐚I(yè)課程計(jì)入選修課程學(xué)分。補(bǔ)修課只記成績，不計(jì)入研究生階段的總學(xué)分。自學(xué)課程只記成績，不計(jì)入研究生階段的總學(xué)分。每學(xué)年或提前一學(xué)期由研究所提出申請，學(xué)院根據(jù)師資狀況以及教師上課申請匯總，經(jīng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)集體審定后上報(bào)研究生院培養(yǎng)處備案。碩士生必修課程：公共必修課程，包括1門外語（計(jì)4學(xué)分），2門政治課（計(jì)4學(xué)分）；專業(yè)必修課程，包括3門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)9學(xué)分），3~5門學(xué)位專業(yè)課（計(jì)6~10學(xué)分）碩士生選修課程：1~3門選修課（計(jì)2~6學(xué)分）。 必修與選修課 博士生必修課程：（含碩博連讀生和本科直博生）公共必修課程，包括1門外語（計(jì)4學(xué)分），1門政治課（計(jì)3學(xué)分）；專業(yè)必修課程，包括1門學(xué)位基礎(chǔ)課（計(jì)3學(xué)分），1~2門學(xué)位專業(yè)課（計(jì)3~6學(xué)分）。篩選和鼓勵(lì)優(yōu)秀碩士研究生提前攻讀博士學(xué)位。本科直博生在讀期間的學(xué)分不低于45學(xué)分，碩博連讀生不低于49學(xué)分，學(xué)習(xí)期限為5年。研究生培養(yǎng)通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)、教師指導(dǎo)和環(huán)境科學(xué)研究實(shí)踐相結(jié)合的方式，不斷的鞏固和深化的環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)理論，提高從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立開展科學(xué)研究和專門技術(shù)工作的能力?？鐚W(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)博士生時(shí)，應(yīng)從相關(guān)學(xué)科中聘請副導(dǎo)師協(xié)助指導(dǎo)。◆ 碩士研究生培養(yǎng)具有扎實(shí)的環(huán)境學(xué)科基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)知識(shí)，具有從事環(huán)境科學(xué)研究與實(shí)際工作的學(xué)科基礎(chǔ)和技能的高級專業(yè)人才。研究生秘書負(fù)責(zé)溝通學(xué)校研究生院、導(dǎo)師和研究生，傳達(dá)和反饋重要信息，按照培養(yǎng)方案進(jìn)行課程編排和上傳，負(fù)責(zé)相關(guān)的文件與檔案管理與存檔，協(xié)助主管副院長完成研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)培養(yǎng)質(zhì)量的審核與組織工作。設(shè)定秘書崗位一名，負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)位委員會(huì)分會(huì)主席開展工作。 學(xué)位委員會(huì)環(huán)境分會(huì)主要負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)方案的制定，在研究方向的確定和研究生培養(yǎng)思路、管理方法等方面給研究生培養(yǎng)以學(xué)術(shù)指導(dǎo)、宏觀設(shè)計(jì)和咨詢建議。希望本培養(yǎng)方案能夠有效規(guī)范研究生培養(yǎng)和管理工作，提高研究生培養(yǎng)水平。北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院研究生（博士/碩士研究生）培養(yǎng)方案2008修訂版北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院2008年8月培養(yǎng)方案修訂前言本研究生培養(yǎng)計(jì)劃是在2004年版環(huán)境學(xué)院培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修訂，具體工作分工如下：：楊志峰、劉靜玲、沈珍瑤，劉靜玲執(zhí)筆：是各研究所長在充分征求全體教師意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的修訂與匯總。夏星輝、曾維華、劉希濤（環(huán)境科學(xué)）裴元生（環(huán)境工程）白軍紅、孫濤和陳彬（環(huán)境生態(tài)學(xué)）毛顯強(qiáng)、程紅光（人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)）王烜（水文學(xué)與水資源）孫濤（水力學(xué)與和河流動(dòng)力學(xué)）：劉靜玲、趙燁 、余彥、任玉華在經(jīng)過多次修改和征求各方意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了修訂與匯總，并經(jīng)過院務(wù)會(huì)和教學(xué)指導(dǎo)委員討論與審議，同時(shí)，研究生院也進(jìn)行了審定并提出了寶貴意見。 環(huán)境學(xué)院 院長：楊志峰 2008年8月15日 目 錄一、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成…………………………………………………5 學(xué)位委員會(huì)環(huán)境分會(huì) 5 環(huán)境學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 5二、環(huán)境學(xué)