現(xiàn)代簡約設(shè)計(jì)在室內(nèi)中的運(yùn)用畢業(yè)論文-文庫吧資料
2025-08-02 10:27本頁面
【正文】 作量飽滿，題目難度大，有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力，獨(dú)立動(dòng)手能力較強(qiáng)，論文（設(shè)計(jì)）有應(yīng)用（理論）價(jià)值，對(duì)所做論文有獨(dú)特見解或創(chuàng)新點(diǎn)。事實(shí)上，一些裝修是不必要的，裝修越多，“隱患”就越多。 （四）消費(fèi)合理簡約簡約設(shè)計(jì)必須從實(shí)際出發(fā)，不要盲目跟風(fēng)和不考慮其他因素。以完美的細(xì)節(jié)、簡潔的造型，營造出一種時(shí)尚前衛(wèi)的感覺。比如折疊式餐桌，體積小，節(jié)約和最有效的利用空間。 （二）家居多功能簡約化現(xiàn)代家居簡約不僅說裝修還體現(xiàn)在家居配置上的簡約。答辯小組提問、答辯人回答記錄簡約設(shè)計(jì)如何做到“人性化”與“個(gè)性化”？答：（一）空間布局避免單調(diào)簡約而不簡單，它是通過創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路，并不是簡單的“填充”和“擺放”，不能簡單理解為“單調(diào)”?，F(xiàn)代簡約的設(shè)計(jì)是簡化的性質(zhì)，消除不必要的東西，保留必要的東西，這不是機(jī)械的減少和負(fù)刪除多余的裝飾。室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅要滿足空間的各個(gè)功能，還要表面現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的先進(jìn)性和人文內(nèi)涵。C0807玉林師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄答辯時(shí)間： 答辯地點(diǎn)： 系 院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院年級(jí)藝設(shè)092班專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 姓 名劉雙源學(xué)號(hào)200908403239指導(dǎo)教師李金玲論文題目現(xiàn)代簡約在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 答辯小組成員序號(hào)姓名學(xué)位職稱1（組長）程軍生本科助教2李金玲研究生助教3蔣淑桂本科助教45答辯人陳述內(nèi)容記錄 人有三分之二的時(shí)間是在室內(nèi)空間度過的，室內(nèi)設(shè)計(jì)因此成為整個(gè)居住空間中不可缺少的一部分，它直接影響人們的生活質(zhì)量。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請(qǐng)，請(qǐng)望批準(zhǔn)。通過半年多的時(shí)間準(zhǔn)備，現(xiàn)所有資料都以充分齊全，在第一稿、第二稿、第三稿等階段上的不斷推稿上，以達(dá)到論文完成的要求。城市生活節(jié)奏不斷的加快，居住空間不斷改善，人們對(duì)居住空間的新要求，主要體現(xiàn)在形式簡單，設(shè)計(jì)科學(xué)與人文。室內(nèi)設(shè)計(jì)它是運(yùn)用一種美學(xué)定義、技術(shù)的表現(xiàn)和文化的底蘊(yùn)來滿足人們各方面生活需求的內(nèi)部空間環(huán)境。指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日說明：此表一式一份，由系保存。為了更好完成畢業(yè)論文撰寫，論文將著重從大綱的邏輯上完整及內(nèi)容上的完善來進(jìn)行下一步論文的撰寫。 C0805玉林師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查表系 院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院年級(jí)藝設(shè)092班專業(yè) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)姓 名 劉雙源學(xué)號(hào)200908403239指導(dǎo)教師李金玲論文(設(shè)計(jì))題 目現(xiàn)代簡約在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 學(xué)生小結(jié)（要求對(duì)文獻(xiàn)收集情況、寫作過程中所遇到的問題及采取的解決辦法，以及下一步的寫作思路、計(jì)劃等情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)） 論文在撰寫中文獻(xiàn)的收集主要來源圖書館的圖書資料，也充分利用網(wǎng)上權(quán)威資料如：中國知網(wǎng)、維普期刊網(wǎng)等。 指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日第六次指導(dǎo)記錄再次提交論文，導(dǎo)師認(rèn)為文章基本符合題意，但還存在一點(diǎn)小問題，略為修改即可。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日第四次指導(dǎo)記錄 提交論文，導(dǎo)師再次對(duì)論文提出了修改意見，論文還存在部分問題。指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生簽名： 年 月 日第二次指導(dǎo)記錄構(gòu)思論文內(nèi)容，結(jié)構(gòu)。記錄人簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見（指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生選題報(bào)告的意見，包括研究可行性、文獻(xiàn)、研究方法、要求等）記錄人簽名： 年 月 日說明：此表一式一份，由系保存?，F(xiàn)代簡約的設(shè)計(jì)是簡化的性質(zhì)，消除不必要的東西，保留必要的東西，這不是機(jī)械的減少和負(fù)刪除多余的裝飾。室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅要滿足空間的各個(gè)功能，還要表面現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的先進(jìn)性和人文內(nèi)涵。 C0803玉林師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告記錄表系 院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)年級(jí) 09級(jí)班別（2）班姓 名劉雙源學(xué)號(hào)200908403239日期地點(diǎn)論文題目現(xiàn)代簡約在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用開題報(bào)告內(nèi)容記錄（主要填寫學(xué)生報(bào)告的主要內(nèi)容，包括選題的原因、研究現(xiàn)狀，擬解決問題、創(chuàng)新之處及文獻(xiàn)、設(shè)備等研究條件） 人有三分之二的時(shí)間是在室內(nèi)空間度過的，室內(nèi)設(shè)計(jì)因此成為整個(gè)居住空間中不可缺少的一部分，它直接影響人們的生活質(zhì)量。進(jìn)一步的滿足了人們追求簡單和自然心理的同時(shí)又滿足空間各個(gè)功能需求。 結(jié)合個(gè)人見解。擬采用的研究方法和步驟 采集走訪。解決的問題：照明設(shè)計(jì)的解決方法。研究目標(biāo)、
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