【正文】 nd End If End IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Timer2_Timer()Dim str As Stringstr = 系統(tǒng)加載中，請(qǐng)等待...i = i + 1If i = 20 Then i = 0 = Else = amp。xscj39。userid=sa。Integrated Security=SSPI。學(xué)生管理系統(tǒng)是各大中專(zhuān)院校不可缺少的一部分，是一個(gè)VB+SQL數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序，它主要包括用戶(hù)登錄、學(xué)生信息輸入修改、學(xué)生信息查詢(xún)以及學(xué)生成績(jī)輸入、學(xué)生成績(jī)查詢(xún)、系統(tǒng)用戶(hù)管理等幾個(gè)頁(yè)面，因而該系統(tǒng)具有較強(qiáng)的實(shí)用性。為學(xué)校增加了財(cái)富。并且計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)與快速查詢(xún)功能大大提高了學(xué)籍管理的效率，并且還提高了學(xué)籍信息管理的精確度。實(shí)用性：本學(xué)生信息管理系統(tǒng)管理系統(tǒng)無(wú)太多復(fù)雜的操作要求，也沒(méi)有過(guò)分花哨的裝飾品，人性化的設(shè)計(jì)界面可以使操作者輕易運(yùn)用自如 4系統(tǒng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)目標(biāo)本系統(tǒng)可以能減少很多不必要的資源，不用象以前那樣用冗余的紙張式的管理。目的：可行性研究的目的是用最小的代價(jià)在盡可能的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能解決。方便用戶(hù)了解和管理學(xué)生的全面動(dòng)態(tài)信息。（二）學(xué)校具體需求分析學(xué)生：對(duì)各科成績(jī)的查詢(xún)?nèi)握n老師：輸入并維護(hù)所教科目的學(xué)生成績(jī)教務(wù)處： 學(xué)校全體成員的信息管理，并對(duì)任課老師，班主任等輸入的信息進(jìn)行存庫(kù)，對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行必要的維護(hù)。（一）教育系統(tǒng)學(xué)生管理現(xiàn)狀分析學(xué)校工作流程分析學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生信息管理系統(tǒng)中完成對(duì)運(yùn)行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，包括這些信息的增加、修改及對(duì)各項(xiàng)信息的變動(dòng)都將在這進(jìn)行操作。這大大地阻礙了人類(lèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。使原本的舊的管理方法越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。該運(yùn)行環(huán)境的規(guī)定是保證本需求說(shuō)明的功能得到實(shí)際真正體現(xiàn)的基礎(chǔ)。它之所以受到人們的青睞，原因是多方面的，但主要的有兩點(diǎn)，一是功能強(qiáng)大，二是容易掌握。用計(jì)算機(jī)制作的學(xué)生信息管理系統(tǒng)還可以通過(guò)功能強(qiáng)大的Internet網(wǎng)及時(shí)的向?qū)W生的家長(zhǎng)傳遞該生在校的最新成績(jī)，有助于學(xué)校與家長(zhǎng)的信息互動(dòng)，為更好地把握學(xué)校的教育方針一定的促進(jìn)作用！因此，開(kāi)發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理,:檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲(chǔ)量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低、便于打印等。諸如這些情況，令學(xué)校管理者對(duì)學(xué)生的信息管理帶來(lái)了很大困難，嚴(yán)重影響了教育工作者的工作效率。能有效的幫助學(xué)校和老師掌握學(xué)生的情況，為學(xué)生提供成績(jī)跟課程方面的查詢(xún)。 information management system31目錄1前 言 12系統(tǒng)技術(shù)及運(yùn)行環(huán)境 2 Visual Basic 2 23 系統(tǒng)分析 2 2 34系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3 設(shè)計(jì)目標(biāo) 3 4 45系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 5 5 6 7 8 10 11 14 學(xué)生信息修改 17 學(xué)生信息查詢(xún) 18 20 修改學(xué)生成績(jī) 22 23 24 27 29結(jié)論 29致 謝 30參考文獻(xiàn) 30311前 言學(xué)生信息管理系統(tǒng)（Student Information Management System）,以下簡(jiǎn)稱(chēng)SIMS，是針對(duì)學(xué)校人事處的大量業(yè)務(wù)處理工作而開(kāi)發(fā)的管理軟件，是典型的管理信息系統(tǒng)（Management Information System）。 course selection, students course inquiry. Students39。 information management, students course information management, student performance management, system management four modules. Among them, students39。 information. This system mainly for college students realize from the student status information recorded, students39。 information management system after a student can through the network and management of their course information, the students information management system, the high school students standardized management information efficiency. Students39。關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息管理、學(xué)生信息管理系統(tǒng) STUDENTS39。系統(tǒng)管理模塊包括用戶(hù)權(quán)限、密碼修改、退出系統(tǒng)。學(xué)生課程信息管理模塊包括學(xué)生選課、學(xué)生課程查詢(xún)。整個(gè)系統(tǒng)分為學(xué)生信息管理、學(xué)生課程信息管理、學(xué)生成績(jī)管理、系統(tǒng)管理四大模塊。學(xué)校管理人員可以通過(guò)該系統(tǒng)方便、快速、有效的管理學(xué)生信息。學(xué)生信息管理系統(tǒng)是利用Visual Basic開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的。學(xué)生信息管理系統(tǒng)（管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）系別：********專(zhuān)業(yè)：********學(xué)號(hào)：********姓名：***班級(jí)：********III學(xué)生信息管理系統(tǒng)摘要隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，需要管理的各種信息也成倍增加。同時(shí)由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，建立一個(gè)C/S或者B/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)之后，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)選課并管理自己的信息，使得學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化高了學(xué)校管理學(xué)生信息的效率。數(shù)據(jù)庫(kù)是基于SQL SERVER設(shè)計(jì)的。本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校從學(xué)生學(xué)籍信息錄入、學(xué)生選課、學(xué)生考核、到學(xué)生成績(jī)管理。其中，學(xué)生信息管理模塊包括學(xué)生信息錄入、學(xué)生信息修改。學(xué)生成績(jī)管理模塊包括學(xué)生成績(jī)錄入、學(xué)生成績(jī)查詢(xún)。整個(gè)系統(tǒng)從操作簡(jiǎn)便、靈活、實(shí)用的目的要求出發(fā)完成學(xué)生信息管理系統(tǒng)全過(guò)程。 INFORMATION MANAGEMENT SYSTEM ABSTRACTWith the scale enlargement of the school, the number of students has increased dramatically, need to manage all of the information also increase exponentially. At the same time